“丁零零……”下課鈴聲終于響了，七十幾個“木頭樁子”齊刷刷站起，以“蒙娜麗莎”般的笑容目送數(shù)學老師走出教室。緊接著第一個沖出去的班長又急匆匆地跑了回來，向大家宣布:“由于語文第一單元講完了，所以第二節(jié)課考試!”“啊?”頓時，大家都呆若木雞，所有的人再一次成為了“木頭樁子”。隨后，幾位“公民”開始調(diào)查情況了，“嘿!語文背了沒?”多數(shù)人都無奈地搖頭，幾位“混世魔王”立刻專心研讀起課本來，真是難為他們啦!要是他們的父母看到此情此景還不熱淚盈眶?“歌迷”“網(wǎng)迷”們今天怎么了，平常能把歌詞和八卦新聞背得滾瓜爛熟，課文咋就背不熟呢?前排后排都罵老班“冷血動物”，然后又埋下頭來苦讀經(jīng)書……

趁著做眼保健操的時間，大家頭也不抬一下?！斑@道題背了沒?我敢保證絕對考!”“哪道?天哪，我看都沒看!”“哪道題呀!我看了沒有?”又有幾個腦袋湊了過來。還有幾個人在悄悄討論“大考大合作，小考小合作”的理論呢!

上課鈴響了，班主任剛走進教室，一張張雪白的試卷就像雪花一樣飄落到了每個同學面前，教室里頓時響起陣陣蠶兒食葉的聲音。我也埋頭大做特做，第一題忐忑不安，第二題提心吊膽，第三題安心下來，再往后，行云流水啦……終于做完了，看時間，用時四十分鐘，還有二十分鐘。嗯，觀察一下他們做得怎么樣，只見:做完了的，如釋重負，東張西望;沒做完的，全神貫注地答題……時間到了，交卷了，我心想:早知難度系數(shù)如此，就不必那么害怕嘍!

考場外，聲音此起彼伏，興奮的，嘆氣的，不絕于耳。這還只是千萬場考試中最近的一場。

我不喜歡考試，原因與眾學子們相同。但是考試教我要冷靜思考，克制情緒。面對困難，迎難而上，我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”的道理。考試讓我體驗到了成功的喜悅與失敗的酸楚，考試也催我奮進，讓我明白了努力學習就會有收獲。

回首過去，我已在一場場考試中不知不覺地長大了許多。

【指導(dǎo)老師:汪濤】

點評

作者通過對考試前后同學們的語言、神態(tài)、心理等的描寫，說明我們怕考試，但文后卻將主題進一步升華，考試伴隨著我們成長，我們不知不覺在考試中長大。