日前，由國(guó)際教育成就評(píng)估協(xié)會(huì)（The International Association for the Evaluation of Educational Achievement，簡(jiǎn)稱IEA）組織進(jìn)行的2007年“國(guó)際數(shù)學(xué)與科學(xué)研究趨勢(shì)”（Trends in International Mathematics and Science Study，簡(jiǎn)稱TIMSS）調(diào)查報(bào)告公布。該報(bào)告對(duì)59個(gè)國(guó)家和地區(qū)的四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)科目成績(jī)進(jìn)行了評(píng)估。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)美國(guó)四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得了堅(jiān)實(shí)成績(jī)，尤其是馬薩諸塞和明尼蘇達(dá)兩個(gè)州，更是取得了顯著進(jìn)步，兩州學(xué)生的測(cè)試成績(jī)超過(guò)了全美其他地區(qū)。

這一調(diào)查是由波士頓學(xué)院國(guó)際研究中心實(shí)施完成的，研究人員在2007年從每個(gè)國(guó)家選取了一個(gè)具有代表性的學(xué)生樣本，測(cè)試科目涉及參與國(guó)家均有講授的代數(shù)、化學(xué)、幾何和物理。得到的數(shù)據(jù)結(jié)果包含有36個(gè)國(guó)家的四年級(jí)學(xué)生成績(jī)和48個(gè)國(guó)家的八年級(jí)學(xué)生成績(jī)。

該項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果表明，在科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科上，亞洲一些主要國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生成績(jī)依舊顯著超過(guò)美國(guó)學(xué)生。在數(shù)學(xué)學(xué)科上，美國(guó)四年級(jí)學(xué)生平均得分529分，500分代表國(guó)際平均水平，中國(guó)香港地區(qū)的學(xué)生以607分排名榜首，新加坡、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)、日本也都高于美國(guó)；而美國(guó)八年級(jí)學(xué)生成績(jī)排名第9，平均得分508分，雖然較近年來(lái)有所提高，但落后榜首的中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)90分，排在前面的一些亞洲國(guó)家和地區(qū)同樣也是八年級(jí)成績(jī)榜上的佼佼者。在科學(xué)學(xué)科成績(jī)比較中，新加坡的四年級(jí)學(xué)生和八年級(jí)學(xué)生都位居榜首。數(shù)據(jù)表明，亞洲國(guó)家和地區(qū)在數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科上仍然處于優(yōu)勢(shì)地位，這種優(yōu)勢(shì)早在20世紀(jì)90年代就已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)，在近年的發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)得更加明顯，尤其體現(xiàn)為高分學(xué)生的比例不斷增長(zhǎng)。比如，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)、韓國(guó)和新加坡，都有將近一半的八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)屬于優(yōu)秀，而美國(guó)學(xué)生只有6%為優(yōu)秀。

參與該項(xiàng)測(cè)試調(diào)查的研究人員表示，他們非常高興看到美國(guó)在數(shù)學(xué)方面取得的進(jìn)展，但是和成績(jī)最好的亞洲國(guó)家和地區(qū)之間的差距之大令他們感到擔(dān)憂，他們呼吁各方應(yīng)給予更多關(guān)注。

當(dāng)然，有專家指出，美國(guó)是一個(gè)有著3億多人口的多民族、多種族國(guó)家，其教育系統(tǒng)由50個(gè)州組成，而新加坡和香港，人口分別只有450多萬(wàn)和690多萬(wàn)，彼此之間似乎不太具有可比性。

不過(guò)，專家們也認(rèn)為，TIMSS的研究結(jié)果無(wú)疑再次證實(shí)了這些亞洲國(guó)家和地區(qū)在短短幾十年中所取得的巨大成績(jī)。

（編譯者單位：北京教育科學(xué)研究院）

責(zé)任編輯 熊建輝