【關(guān)鍵詞】文化修養(yǎng) 戲劇演員 表演

自古至今，戲劇舞臺藝術(shù)源遠流長，一代代演員粉墨登場，我們從中不難看出，大凡名演員或成功的演員，都具備一定的文學(xué)造詣和較深的文化修養(yǎng)。因為演員的文化修養(yǎng)與演員的表演水平是相輔相成的。只有具備較高的文化修養(yǎng)，才能更好地在舞臺上展現(xiàn)一個人物的命運和風(fēng)采。緣此，作者就自己自學(xué)古典文學(xué)作品、提升自己表演水平的經(jīng)歷，談?wù)勎幕摒B(yǎng)與演員表演水平的關(guān)系。

一、從古典文學(xué)作品中把握當時的歷史背景

改革開放以來，我們的舞臺和視屏，上演的戲劇中包含了大量的古裝戲，而古裝戲中的歷史背景舞臺呈現(xiàn)分為三種情況:一種是歷史背景十分模糊的古裝戲，一種是歷史背景十分嚴格的古裝戲(又稱歷史劇)，還有一種是介于二者之間，有一定的朝代背景，但在舞臺呈現(xiàn)時又不十分嚴格，是一種歷史表現(xiàn)比較淡化的古裝戲。但不論是哪一種古裝戲，都或多或少地含有當朝當代的歷史知識。演員在表演之前，都必須認真研究和把握當時的歷史背景、歷史人物，以達到演釋真實的歷史、表現(xiàn)歷史中的人物性格的戲劇效果。

我們簡單回顧一下歷史就可以知道，自夏朝到清朝，每一個朝代都有自己的政治、經(jīng)濟、文化的特點。具體到每個朝代，其住宅的樣式、其衣飾的款式、其餐具的形狀、其交通的工具等等，均各有各的不同，各有各的風(fēng)格。而且，各個朝代，各個民族都有著自己與眾不同的生活習(xí)慣、風(fēng)俗習(xí)慣、信仰習(xí)慣。從物質(zhì)的不同到精神的差異，每一個朝代都有自己的面貌、自己的內(nèi)蘊、自己的文化流傳給后代。

所以，作為演員，在演出一部古裝戲之前，首先就是要研究當時的歷史，而掌握歷史的最好辦法應(yīng)當是選擇古典文學(xué)作品閱讀。就清代而言，古典文學(xué)名著《紅樓夢》、《金瓶梅》無疑是了解那個時代生活的百科全書。我們從中不僅能閱讀到活靈活現(xiàn)的人物和十分吸引人的故事，更主要的是能了解到當時的時代背景、民間風(fēng)俗、建筑風(fēng)格、餐飲食譜等等。當我們在演出清代戲時，讀了這兩部書，就能夠較好地把握當時時代脈絡(luò)和人物特色，準確地反映那個年代的故事。

二、從古典文學(xué)作品中揣摩角色的主要特征

一部古裝戲，雖有場景、人物、故事、情節(jié)、語言、唱詞等諸種因素。但戲是人演的，人物則是戲劇的核心，是故事的載體，是情節(jié)和矛盾的焦點。要表現(xiàn)一個人在其景其情下其哀其樂，關(guān)鍵是靠演員的演繹。而一位演員的外貌化妝、外在動作、內(nèi)心活動等在戲劇中的表演，無不與他的文化修養(yǎng)和審美情趣有關(guān)。我在讀書的時候，就比較注意和揣摩角色的性格表現(xiàn)和情感處理。在《紅樓夢》這一名著中，在性格刻畫和感情表現(xiàn)這兩大方面，就給我們許多有益的啟示。在人物性格方面，王熙鳳的聰明狡詐，賈寶玉的玩世不恭，林黛玉的優(yōu)柔寡斷，薛寶釵的大方而又有心計，無不給我們留下深刻的印象。而在感情表達方面，在“黛玉葬花”這一章節(jié)，充分表現(xiàn)了林黛玉寄身賈府屋檐下、多愁多病的哀怨之痛。而“寶玉哭靈”則渲泄了賈寶玉在林黛玉死后、深感痛失知己、揪心揪肝的大悲大痛。這些經(jīng)典情節(jié)無不讓我揣摩到了特定人物在特定情境下的特定情感。而這三個“特定”啟發(fā)我在演出時，首先要在塑造性格上下功夫，我飾演過賢淑寧靜的旦角，飾演過逆來順受的青衣，飾演過個性外露的丑旦，也“女扮男裝”，飾演過多個反串角色。每演出一個角色，我都盡力塑造人物性格，盡量把角色的性格表現(xiàn)得淋漓盡致。其次，就是在感情處理上下功夫。在這方面，我主要堅持兩點:一是強化感情，舞臺演出源于生活又高于生活，在演出時感情處理一定要到位;二是掌握分寸，把感情起伏變化處理得恰到好處。總之，角色性格與感情的表現(xiàn)，大都得益于我對古典文學(xué)作品的研讀。

三、自學(xué)是提高演員文化修養(yǎng)的重要途徑

作為一名演員，大多數(shù)人都是剛剛初中畢業(yè)就進入演藝團體，很多人連中等教育課程都沒有完成。進入劇團之后，學(xué)習(xí)的主攻方向是表演，是練功，文化課幾乎拋之腦后。在這樣的情況下，如果不設(shè)法努力學(xué)習(xí)，自己的文化水平就停留在初中階段。青年演員學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)，在文化程度上進步不進步，關(guān)鍵就要靠自己了。

我從16歲進入劇團，自學(xué)的主要方式就是讀文學(xué)作品。我讀書，不僅僅是滿足讀書的欲望，主要目的還是研究人物，為自己的演出汲取文學(xué)營養(yǎng)。我在讀書的時候，一般采用筆記方式，一是記錄大致情節(jié)，通過記錄情節(jié)，加深對這本書的記憶。二是記錄人物分析，通過解析人物的性格、情感，給自己塑造角色提供了一次實實在在的演習(xí)體驗。三是記錄精彩詞語和名言名句，豐富自己的語匯。通過多年的努力，我不僅在戲劇演出中完成了自己的任務(wù)，也在人生的舞臺上，感悟了許多做人的道理。

古人言:學(xué)而優(yōu)則仕。我則說:學(xué)而優(yōu)則演。作為一名演員，只有多讀書，讀好書，才能增加自己各方面知識，增加自己的文學(xué)造詣和文化修養(yǎng)，才能更好地在舞臺上塑造角色，成為一名有理想、有追求、有文化的演員?！?/p>

(作者單位:肥西縣廬劇團)