一看到李老師辦公桌上那“受傷”的老花鏡，我就不由想到一件事。

有一天，我因?yàn)闆]認(rèn)真聽講而導(dǎo)致許多作業(yè)都做錯了，李老師讓我到辦公室去補(bǔ)課。我只好可憐巴巴地來到辦公室，老師在看書，我走進(jìn)去叫了聲:“老師?！崩罾蠋熮D(zhuǎn)過頭，用手輕輕托了托鼻梁上快要滑落的老花鏡，看了我一眼，淡淡地說:“咋沒喊報告?”“哦，忘記了!”我囁嚅著?！霸趺茨芡洠阕鲥e作業(yè)就是因?yàn)檫@些‘點(diǎn)滴’忘了，回去，重新進(jìn)來?！?/p>

我只好灰溜溜地返回門口，恭恭敬敬地喊了聲“報告”。李老師開始給我補(bǔ)課。過了好久，講完課了，老師把老花鏡摘下來放在桌角上，說:“好了，你先回去上課吧。下課要認(rèn)真改，知道嗎?”

“嗯?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。剛一轉(zhuǎn)身，就聽見“砰”的一聲，我趕緊回頭，發(fā)現(xiàn)老師的眼鏡掉在了地板上，而且鏡架斷了!這時，辦公室所有老師都把目光集中在我的身上，我呢，更加無地自容了，手顫個不停，呆呆站在那里。

要知道這副眼鏡可是老師的第二雙眼睛呀!沒了它，老師可該怎么給我們上課、批改作業(yè)呢?平時走路、看東西又該怎么辦呢?

……

一時間，我想了很多。我真擔(dān)心老師氣極了會責(zé)罵我，可誰知老師慢慢蹲下身子，小心地把眼鏡撿起捧在手中，起來時，還對我笑笑:“沒事，你是無意的，回班上去吧?！蔽艺鏇]想到，我弄壞了老師的眼鏡，老師卻如此寬容地原諒了我。我怔了一下，轉(zhuǎn)身逃出辦公室。

第二天，老師戴著“受傷”的眼鏡，照常上課。有細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了:“咦，不對呀，老師的眼鏡好像壞掉了!”“對。瞧，鏡架還裹著膠布呢?！薄芭叮峙率撬溺R架斷了才裹上膠布的吧?！薄澳z布能裹得牢嗎，萬一掉下來怎么辦?”“哇，真可惜，那么好的一副眼鏡竟然‘受傷’了?！薄?/p>

聽著大家的議論，我的心像針扎似的難受極了。我不敢加入大家的討論，更不敢抬頭看老師，懷里像揣了只兔子似的弓著身坐在座位上一動不動。

不久，大家就聽到李老師一句爽朗的笑語:“怎么，今天我的眼鏡有特色了，大家才開始欣賞我的臉嗎?上課——”終于，我長長地舒出一口氣，心里寬慰了許多。只有我知道，李老師“受傷”的老花鏡背后，有一個關(guān)于寬容的美麗故事。■

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什么?有沒有搞錯，老花鏡也會受傷?沒錯，那受傷的老花鏡背后，是一個美麗的故事，關(guān)于寬容，關(guān)于懂得。寬容是春天輕盈的風(fēng)兒，輕輕吹過，整個世界就溫柔綻放了，不是嗎?