當(dāng)臺(tái)灣輿論焦點(diǎn)都放在蜂擁而來(lái)的大陸觀光客、注意觀光客花了多少錢(qián)時(shí)，其實(shí)臺(tái)灣從北到南的各大學(xué)校園里，大陸交換學(xué)生也悄悄變多了。

走進(jìn)臺(tái)北的臺(tái)灣大學(xué)，這學(xué)期就來(lái)了62位大陸生，分布不同學(xué)系。復(fù)旦大學(xué)生物科學(xué)系的王喆辰才剛到臺(tái)灣兩個(gè)月，不但玩遍臺(tái)北市，吃遍公館周邊小吃，趁著春假，他還和幾位同學(xué)到花東、墾丁旅游，參觀了電影《海角七號(hào)》主角阿嘉的家。

“我覺(jué)得臺(tái)灣實(shí)在太好玩了?！蓖鯁闯脚d奮地說(shuō)，他從小就喜歡看痞子蔡的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，聽(tīng)蔡依林的流行歌曲，玩臺(tái)灣研發(fā)的電玩游戲，有機(jī)會(huì)到臺(tái)大來(lái)，他只修了8個(gè)學(xué)分，其余的時(shí)間都用來(lái)旁聽(tīng)和體驗(yàn)臺(tái)灣文化。

提起來(lái)臺(tái)灣兩個(gè)月花了多少錢(qián)，他囁嚅地半天說(shuō)：“7000—8000人民幣?！彼忉?zhuān)_(tái)灣物價(jià)比較高，東西好吃，男孩子胃口又大，也是沒(méi)辦法的事。

走到位于中壢的元智大學(xué)，也同樣可以見(jiàn)到不少大陸學(xué)生。這里的大陸交換生都在研究所就讀，而且還不限科系跨領(lǐng)域研讀。

校長(zhǎng)彭宗平形容，這真是個(gè)學(xué)術(shù)交流的“美好經(jīng)驗(yàn)”。先前，重慶大學(xué)美術(shù)系學(xué)生曾華交換來(lái)臺(tái)，但陰錯(cuò)陽(yáng)差，原定指導(dǎo)的美術(shù)系教授剛好外出，于是曾華改找機(jī)械系流體力學(xué)教授指導(dǎo)，沒(méi)想到藝術(shù)與科學(xué)的激蕩，居然讓曾華根據(jù)流體系數(shù)理論開(kāi)發(fā)出“流體雕塑”新藝術(shù)呈現(xiàn)方式，受到大陸藝壇矚目。兩校特別珍惜這樣的“火花”，共同成立“流體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室”，現(xiàn)在元智大學(xué)還復(fù)制了曾華的流體雕塑當(dāng)作送給外賓的紀(jì)念品。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前共有857位研修時(shí)限4個(gè)月以上的大陸交換學(xué)生分布在臺(tái)灣校園，若加上兩星期到兩個(gè)月的短期交流生，今年上半年總量可望上看3000人。預(yù)估會(huì)較去年同期增加五成以上。

元智大學(xué)校長(zhǎng)彭宗平指出，交換學(xué)生的時(shí)間一定要長(zhǎng)。才能避免走馬看花，達(dá)到交流的意義。之前規(guī)定最長(zhǎng)停留時(shí)間是4個(gè)月，比一學(xué)期(18周)還短，但只差兩星期，還是勉強(qiáng)可以體完學(xué)分；但若是研究所學(xué)生，4個(gè)月要做完一個(gè)實(shí)驗(yàn)則嫌太趕。

但是盡管短，大陸學(xué)生已經(jīng)可以到臺(tái)灣正式上課4個(gè)月了，相對(duì)之下，因?yàn)榕_(tái)灣還不承認(rèn)大陸學(xué)分，臺(tái)灣學(xué)生至今只能在寒暑假去大陸短期參尊，讓臺(tái)灣學(xué)生無(wú)法實(shí)質(zhì)體驗(yàn)到對(duì)岸學(xué)術(shù)與生活狀況，是一大遺憾。

很多人會(huì)特別關(guān)心，大陸交換學(xué)生來(lái)臺(tái)是否真能迸發(fā)出特別的火花?兩岸學(xué)生生活習(xí)慣不同，是否會(huì)造成彼此的文化沖擊?

義守大學(xué)校長(zhǎng)傅勝利就特別指出，大批大陸生進(jìn)駐校園，已經(jīng)引起“善意的競(jìng)爭(zhēng)”。

“許多生活小習(xí)慣，例如陸生上課特別準(zhǔn)時(shí)，8點(diǎn)20分的課。8點(diǎn)10分就提早到教室搶坐最前面的位置，上課時(shí)還積極發(fā)問(wèn)，讓老師刮目相看?！备祫倮χf(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)風(fēng)氣讓臺(tái)灣學(xué)生也開(kāi)始有“輸人不輸陣”的心態(tài)，上課遲到、搶坐教室邊邊、不擅發(fā)問(wèn)的習(xí)慣漸漸都改正過(guò)來(lái)。

臺(tái)大“國(guó)際事務(wù)長(zhǎng)”沈冬墼合院系反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)過(guò)去大家覺(jué)得大陸學(xué)生用功、程度比較好的刻板印象不一定是對(duì)的?！耙话銇?lái)說(shuō)，大陸生確實(shí)比較專(zhuān)注在書(shū)本上，但臺(tái)灣學(xué)生則相對(duì)靈活?！彼f(shuō)，以理工學(xué)院為例，大陸分科非常細(xì)，學(xué)生絕對(duì)用功，往往大學(xué)生就有臺(tái)灣研究生的水準(zhǔn)，但是他們鉆研太精，有科際整合的困難。

另外，臺(tái)灣理工學(xué)院都采用原文書(shū)，學(xué)生的外文應(yīng)用能力也相對(duì)較強(qiáng)，大陸生來(lái)臺(tái)往往吃足苦頭。

目前大陸交換學(xué)生只是打頭陣，臺(tái)灣學(xué)界已經(jīng)預(yù)測(cè)，未來(lái)開(kāi)放大陸生來(lái)臺(tái)報(bào)考、正式就學(xué)，才會(huì)是真正的大高潮!

(林奇伯)(編輯／袁 紅)