王　亮

[編者按]

“沒啥可寫”“不知道怎樣才能寫好”……作文，令廣大學(xué)生備受煎熬。

為引導(dǎo)困惑者從“作文圍城”中走出來(lái)，開開心心地作文，從本期開始，我們重磅推出青年詩(shī)人王亮結(jié)合自己的寫作體驗(yàn)撰寫的生動(dòng)活潑充滿趣味的長(zhǎng)篇作文指導(dǎo)童話《我有生花妙筆》。

第一集妙筆出世

淘淘，男孩，城南小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。平時(shí)做事馬虎大意，最讓他頭疼的就是寫作文。一星期前班主任周老師要求同學(xué)們寫“可愛的校園”，今天讓他朗讀自己的作文?！拔业男@很可愛，它是城南小學(xué)，它有門，很大的門……”“沒有門那是棺材!”一位同學(xué)笑著說(shuō)道。同學(xué)們的嘲笑令他備感苦惱，他發(fā)誓一定要寫好這篇作文。

晚上淘淘呆呆地盯著鉛筆，坐在桌前冥思苦想?！岸颊f(shuō)‘妙筆生花，我要能有一枝妙筆多好啊!”他撓著頭噘著嘴嘟囔著。忽然一陣風(fēng)把窗子推開了，窗簾飛舞起來(lái)?！澳睦飦?lái)的風(fēng)啊，搗亂!”淘淘忙起身把窗子關(guān)好。“咦?這怎么有支鉛筆頭兒啊?好破啊，樣子這么丑!”淘淘隨手就將它扔進(jìn)了紙簍，然后繼續(xù)想他的作文。

忽然，意想不到的事情發(fā)生了：紙簍自己倒了，鉛筆頭兒從里面滾了出來(lái)。“奇怪了!”淘淘不耐煩地去扶紙簍。這時(shí)鉛筆頭兒竟然立了起來(lái)。淘淘的眼睛都瞪圓了。看著立著的鉛筆頭兒，他又膽怯又好奇地伸出手，想摸摸它。當(dāng)他顫抖的手離鉛筆不到一厘米的時(shí)候，鉛筆跳了起來(lái)，懸浮在半空……

“啊!鬼啊!”淘淘一下子坐在了地上，緊接著連滾帶爬往門外跑。嗖的一聲，鉛筆飛到了淘淘眼前，接著，它竟然說(shuō)話了：“別大驚小怪的好不好，你仔細(xì)看看，有我這么小巧可愛的鬼嗎?”話音剛落，小巧的眼睛鼻子、嘴巴和耳朵在筆桿上浮現(xiàn)出來(lái)，四肢也啪的一聲長(zhǎng)了出來(lái)。接著它開始在地板上來(lái)回地踱著步子做起自我介紹來(lái)：“我就是你口中的妙筆。”“什么?你……你就是妙筆啊!那你會(huì)生花嗎?”淘淘有些不敢相信地用力揉了揉眼睛，聲音顫抖地問(wèn)?！澳侵皇莻€(gè)比喻，我的本事就是能寫出如花美文來(lái)?！薄澳悄憬裉靵?lái)……”“來(lái)幫你啊!你不是問(wèn)‘妙筆怎樣才能生花嗎?我就讓你長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)!”妙筆閉著眼睛背著手得意地說(shuō)?！罢娴?那太好了!我正愁這篇作文呢!來(lái)，快來(lái)寫吧!求求你了。”淘淘抓起妙筆就往作文本上放。“輕點(diǎn)輕點(diǎn)，急什么啊!我不得構(gòu)思一下嗎?”妙筆掙脫淘淘的“魔爪”說(shuō)?！澳呛?，你快構(gòu)思吧!”淘淘高興得手舞足蹈?！澳懵牶昧?，讓我寫可以，不過(guò)你也得出力。”“出什么力啊，削鉛筆嗎，可以啊!”說(shuō)著淘淘拿起削筆刀。“停停停，你讓它離我遠(yuǎn)點(diǎn)，看見它我頭暈。”“好好好，你說(shuō)吧，要我干什么都行?！碧蕴砸荒樥\(chéng)懇地望著妙筆。妙筆清了清嗓子，然后面授機(jī)宜。

“你的作文題目是‘可愛的校園，這類文題可謂老生常談。要寫成功就要寫出特色，關(guān)鍵要突出‘可愛二字，讓沒見過(guò)你們學(xué)校的讀者讀完就好像身臨其境一般，感覺到你們學(xué)?？蓯??！薄霸鯓硬拍茏龅侥?”“要善于觀察生活，處處留心。同是寫校園，有寫校園四季美景的，也有寫一天當(dāng)中校園變化的，也有按游蹤寫校園各處景物的。但是要想寫出特色，超過(guò)他人，就必須寫出你眼中的不一樣的校園?！薄按蠹已壑械男@還不都是一個(gè)樣?”淘淘很不解?！按糇?，看打!”妙筆飛起來(lái)重重地打在淘淘頭上?！鞍?打我干嗎呀，不對(duì)嗎?”“我要讓你清醒。校園雖然是同一個(gè)，但是如果你從不同的角度去觀察就會(huì)有不一樣的體會(huì)。把窗戶打開!”“干什么?”“快點(diǎn)!”淘淘不敢不聽，馬上打開窗戶。

小妙筆在地上轉(zhuǎn)起圈圈來(lái)，嘴里還念念有詞：“筆生花，頂呱呱，寫作文，重觀察，情與景，要交融。妙筆號(hào)，變!”奇光顯現(xiàn)，在五彩繽紛的光影中，妙筆變大了，懸浮在半空?！翱焐蟻?lái)，妙筆號(hào)要起飛了!”淘淘看呆了，急忙騎在妙筆身上。妙筆慢慢飛向窗邊，然后嗖的一聲飛了出去，在夜空中，它的雙臂伸開變成了翅膀，飛啊，飛啊?！澳銊e晃，扶好了!”“你……你這是……要去……哪……哪里啊!”淘淘從未飛過(guò)，此時(shí)既興奮又害怕，說(shuō)話也結(jié)巴了?！叭ツ銈儗W(xué)校，帶你觀察?！薄鞍　c(diǎn)!我恐高……”“你不說(shuō)為了寫作文干什么都行嗎?”“我哪想到你來(lái)這一手啊!”“別啰嗦，坐穩(wěn)了，加速!”“啊……”

妙筆如一顆流星，在夜空中迅疾地滑過(guò)，飛向城南小學(xué)。它們究竟是怎樣觀察的呢，這觀察對(duì)淘淘來(lái)說(shuō)又有多大幫助呢?請(qǐng)看下集《打開心門》。

第二集打開心門

“太刺激了，妙筆!哎，我叫你妙妙好吧!”“妙妙?行啊，挺好聽的?！碧蕴院兔蠲钐稍谛@的草地上。淘淘仍沉醉在剛才的飛行當(dāng)中。

“別忘了我們來(lái)的目的?！泵蠲钫酒饋?lái)嚴(yán)肅地對(duì)淘淘說(shuō)。“黑漆漆的，觀察什么啊?”“沒關(guān)系，今天我要教你《作文成功秘籍》的第一式——開心式?！薄懊丶?太好了!那你直接給我不就得了?再說(shuō)，我這正發(fā)愁呢，有什么好開心的?”“呆子，看打!”“我又怎么了?”“所謂欲速則不達(dá)，我即使給了你秘籍你也未必看得懂，學(xué)知識(shí)要循序漸進(jìn)。我說(shuō)的‘開心其實(shí)是打開心門，突破視覺的局限。簡(jiǎn)單地說(shuō)，如果你不用心觀察，即使離得再近，看得再清晰，事物也是死的，毫無(wú)生氣。如果你能用心去感悟，融情于景，那么就可以突破感官的局限，獲得新的感受和認(rèn)識(shí)。如果勤加修煉，就可以練成‘作文之眼，看什么都不會(huì)停留在表面，而能看到別人看不到的東西。”“這么厲害，那快教我練吧!”“好，你先觀察一下星空下的校園，說(shuō)說(shuō)有什么感受?！碧蕴栽诓莸厣限D(zhuǎn)起圈來(lái)，他從沒這么仔細(xì)地觀察過(guò)自己的校園。在夜空下，一座座教學(xué)樓高大，雄偉，高高低低，錯(cuò)落有致。他感到自己能在這里學(xué)習(xí)，嬉戲，無(wú)比驕傲。他非常激動(dòng)，心臟撲通撲通地跳著，好像要蹦出來(lái)一樣?！拔业男脑趺刺眠@么快啊!”“這就對(duì)了，你的心門打開了!快告訴我，你感覺到什么了?”“我感覺這些教學(xué)樓在黑夜里像一座座高大的山嶺。很……威武。我能在這里讀書，很驕傲。”“太棒了，這種感覺是你自己的，是一般人沒有的，所以是獨(dú)特的，別人一定感到新鮮，愿意讀?！薄罢娴膯?我以前從沒有過(guò)這樣的感覺?！薄澳阍儆眯穆犅犨@里的聲音。”淘淘閉上了雙眼。草叢里蟲兒高一聲低一聲地鳴叫著，如一浪一浪的潮水?！斑@些蟲兒的叫聲，匯在一起像潮水聲?！薄疤袅?，你再聞聞味道?”“青草的清香?！薄昂?現(xiàn)在把你所看到的，聽到的，聞到的，疊加在一起送進(jìn)心里細(xì)細(xì)地品味，看會(huì)有什么感受。”淘淘伸開了雙臂，仰起頭來(lái)，他感到整個(gè)校園仿佛都動(dòng)了起來(lái)，自己的身體很輕盈，這種感覺很美妙。他陶醉了。喃喃地說(shuō)：“太美了!我感覺我站在一艘大船上，這蟲鳴聲像波浪。那些教學(xué)樓是高山，我們正行駛在一個(gè)峽谷中，兩邊的高山緩緩地向后退去，青草的清香從水面上飄來(lái)，沁人心脾……”“足夠了，我敢說(shuō)別人絕對(duì)寫不出你這樣的文章，我們回去了!讓我‘生花!”淘淘回到了家中，很快就寫完了作文，夜深了，他摟著妙妙進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

“……城南小學(xué)就像是一艘游輪，老師是舵手，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。我愛我的校園!老師，讀完了!”周老師和所有的同學(xué)都呆呆地望著淘淘，他們都仿佛被他優(yōu)美的文字帶入了仙境，一時(shí)沒緩過(guò)神來(lái)。同桌林小美更是萬(wàn)分崇拜地看著他?！斑@……真的是你寫的嗎?”周老師拿起淘淘的作文本吃驚地問(wèn)。“是，這都是我自己的感受。寫景作文最重要的是觀察細(xì)致，同時(shí)還要融情于景。老師，我說(shuō)得對(duì)吧!”淘淘笑著問(wèn)老師。“對(duì)，你說(shuō)得太好了。有的同學(xué)一遇到寫景作文就犯難，總是覺得沒什么好寫的，往往只是簡(jiǎn)單地介紹一下景物，沒有以獨(dú)特的視角，融入自己的情感去觀察。作文來(lái)源于生活，并不是憑空想象的空中樓閣。大家要向淘淘學(xué)習(xí)，細(xì)致觀察，用心體會(huì)，寫出有真情實(shí)感的好文章。所謂‘我手寫我心。淘淘，你再說(shuō)說(shuō)你寫這篇作文的心得?！薄按蜷_你的心門!”淘淘說(shuō)著，向筆袋中的妙筆眨了眨眼。

“這周同學(xué)們?cè)賹懸黄魑?，也是寫過(guò)的，要求寫出新意，寫出真情實(shí)感。題目就是‘我的理想?！敝芾蠋熣f(shuō)著在黑板上寫下題目?！坝质抢硐氚。鏇]意思!”同學(xué)們無(wú)可奈何地說(shuō)。淘淘也無(wú)奈地看了看妙筆。“別擔(dān)心，有我呢!瞧好吧!”妙妙眨了眨眼。

時(shí)間很快就過(guò)去了，明天就要交作文。淘淘這幾天忙著應(yīng)付數(shù)學(xué)考試，所以一直把妙筆放在家里。這天晚上回來(lái)想起該寫作文了，一翻抽屜，妙筆不見了。于是他一邊喊著妙妙一邊把屋子翻了個(gè)底朝天，可還是不見蹤影。他急得滿頭大汗。“沒有妙筆，我可怎么寫作文啊!”他站在屋子里兩眼發(fā)直。不知怎么辦。

妙筆究竟去哪兒了?請(qǐng)看下集《想象的翅膀》。