李　磊

【摘 要】本文結(jié)合十七大報(bào)告精神以及我校實(shí)際，從推進(jìn)多校區(qū)學(xué)生黨建工作“新三進(jìn)”，保證基層學(xué)生黨組織和諧發(fā)展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，構(gòu)建新型和諧學(xué)生基層黨組織提出探討。

【關(guān)鍵詞】多校區(qū)黨建 進(jìn)網(wǎng)絡(luò) 進(jìn)寢室 進(jìn)社團(tuán)

近年多校區(qū)學(xué)生黨建工作成為重要課題，工作中應(yīng)開(kāi)拓創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際，探索有針對(duì)性的工

作思路和對(duì)策，促進(jìn)高校黨建工作的開(kāi)展。

一、積極主動(dòng)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展使高校思想政治工作和黨建工作面臨“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”的局面。我們要審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立信息資源意識(shí)，主動(dòng)超前地走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，掌握新時(shí)代黨建工作的制高點(diǎn)。(一)開(kāi)辟“紅色網(wǎng)站”

計(jì)算機(jī)普及，校園網(wǎng)開(kāi)通，解決多校區(qū)學(xué)生黨員、積極分子交流難的問(wèn)題。以我校軟件學(xué)院紅色網(wǎng)站“E海揚(yáng)帆”為例，該網(wǎng)站開(kāi)辟“紅色書(shū)屋”、“理論熱點(diǎn)”、“網(wǎng)上黨?！?、“學(xué)工風(fēng)采”等欄目，輔助了學(xué)院基層黨建工作的開(kāi)展，把握了高校思想政治工作的方向，實(shí)現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)傳播中高舉鄧小平理論偉大旗幟，旗幟鮮明地宣傳了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，加深大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義的理解認(rèn)識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)輿論中宣傳黨在現(xiàn)階段的路線、方針、政策，提高大學(xué)生對(duì)黨的路線的認(rèn)識(shí)。開(kāi)辟了“輔導(dǎo)員專(zhuān)欄”，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員與學(xué)生網(wǎng)上交流。

“紅色網(wǎng)站”擴(kuò)大教育的覆蓋面，讓黨員們參與政治生活，還鼓勵(lì)積極分子向黨組織靠攏，營(yíng)創(chuàng)優(yōu)良的大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。(二)舉辦網(wǎng)上黨校

高校業(yè)余黨校是對(duì)入黨積極分子、黨員和黨干部進(jìn)行培訓(xùn)的主要途徑，各院、系、級(jí)隊(duì)、班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況辦分校、培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)小組等，分層次、有針對(duì)性地開(kāi)展黨員教育，經(jīng)實(shí)踐證明已取得顯著成果。

在多校區(qū)大學(xué)，由于資源、名額有限，效率較低，學(xué)習(xí)內(nèi)容不連續(xù)性，利用“紅色網(wǎng)站”的資源成立網(wǎng)上黨?？梢越鉀Q這些問(wèn)題。邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者在網(wǎng)上黨校講解黨的形勢(shì)政策和任務(wù)，組織黨員和學(xué)生黨員、入黨積極分子以及普通群眾直接對(duì)話等，從而擴(kuò)大黨校的輻射面，讓更多人迅速補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，公平、高效地接受黨的教育。網(wǎng)上黨校將拓展受眾面和學(xué)員的視野，減輕黨校干部和教師的工作量，更突出它與實(shí)體黨校不同，由高校、黨員、群眾共同組成一個(gè)“虛擬社區(qū)”，所產(chǎn)生的互動(dòng)力是無(wú)窮的。

（三）開(kāi)設(shè)網(wǎng)上黨建專(zhuān)題論壇

胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。高校是高知識(shí)分子的集中地，大學(xué)生是高素質(zhì)文化的青年群體，高校黨建工作舉足輕重，在多校區(qū)大學(xué)中，可以開(kāi)設(shè)網(wǎng)上黨建論壇，讓更多教師、學(xué)生黨員、青年團(tuán)員、群眾一起來(lái)討論黨建工作。大家集思廣益，共同為高校黨建出謀獻(xiàn)策，真正實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)”。

二、積極探索開(kāi)拓，讓學(xué)生黨建進(jìn)公寓

隨著高校社會(huì)化改革的推進(jìn)和學(xué)分制的實(shí)施，班級(jí)概念不斷弱化，公寓成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。雖然學(xué)生公寓實(shí)行社會(huì)化管理，但是學(xué)生的思想政治工作仍然要以學(xué)校為主。我們應(yīng)積極探索學(xué)生黨團(tuán)組織進(jìn)公寓，使黨建工作更貼近生活，更貼近學(xué)生。

在多校區(qū)大學(xué)中，學(xué)生公寓社會(huì)化更加劇了學(xué)生的流動(dòng)性和分散性。為加強(qiáng)學(xué)生黨建和思想政治工作，可以嘗試在學(xué)生公寓建立黨團(tuán)組織，在學(xué)生公寓中大膽推行“團(tuán)支部在宿舍，黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建”的公寓黨團(tuán)建設(shè)工作新模式?？蓢L試：在每個(gè)宿舍建立團(tuán)小組或馬列讀書(shū)小組，位置相鄰4～5個(gè)宿舍組成團(tuán)支部，各個(gè)樓層建立團(tuán)總支，每棟樓的學(xué)生黨員組成1～2個(gè)黨支部，每個(gè)學(xué)生黨員結(jié)對(duì)1～2間宿舍進(jìn)行聯(lián)系、幫助。完善每個(gè)公寓樓學(xué)生黨團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)所，如設(shè)立專(zhuān)門(mén)黨團(tuán)活動(dòng)室、小型閱覽室、黨團(tuán)宣傳櫥窗、黨員信箱等等，使學(xué)生在公寓里形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的寢室文化主旋律，使基層黨團(tuán)組織更具有凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，使高校學(xué)生黨員真正成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。

三、深入探索嘗試，開(kāi)展黨建工作進(jìn)社團(tuán)

隨著素質(zhì)拓展工作的逐漸深入，學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生以共同的興趣為出發(fā)點(diǎn)自由結(jié)合的青年群眾性團(tuán)體，日益成為校園文化建設(shè)的重要載體，其憑借其廣泛的影響力和群眾基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)成為新時(shí)期高?；鶎狱h建的延伸和補(bǔ)充，發(fā)展為全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)思想政治工作的重要陣地。

在社團(tuán)中開(kāi)展黨建工作，可以加強(qiáng)社團(tuán)的政治導(dǎo)向；另一方面可以提升同學(xué)們的思想覺(jué)悟。通過(guò)調(diào)研和論證分析，證實(shí)學(xué)生社團(tuán)黨建對(duì)于社團(tuán)自身建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校對(duì)社團(tuán)的監(jiān)管以及黨組織進(jìn)一步深入有著積極作用。但也面臨一些諸如：如何處理黨員院系和社團(tuán)雙重屬性，如何有效地組織考核，如何理順社團(tuán)黨組織與傳統(tǒng)的院系—班級(jí)黨組織的關(guān)系等問(wèn)題。

在實(shí)際工作中，應(yīng)區(qū)別對(duì)待發(fā)展階段不盡相同的各類(lèi)社團(tuán)。

規(guī)模較小的社團(tuán)可成立黨小組，由社團(tuán)聯(lián)合工作黨總支統(tǒng)一組織和管理這些社團(tuán)的黨建工作。

發(fā)展較成熟的社團(tuán)黨組織實(shí)行自行組織自行管理，可以由幾個(gè)社團(tuán)聯(lián)合成立黨支部。

對(duì)于一些發(fā)展非常好、表現(xiàn)突出并且具有一定黨政基礎(chǔ)的模范社團(tuán)，可以嘗試直接在社團(tuán)內(nèi)部成立黨支部，把學(xué)校的行政機(jī)構(gòu)引入社團(tuán)，有利于對(duì)這些社團(tuán)的統(tǒng)一監(jiān)督和統(tǒng)籌管理，維護(hù)這些重點(diǎn)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，另一方面，也是高校學(xué)生社團(tuán)黨建新模式的探索，以擴(kuò)大黨在基層的覆蓋面。

在實(shí)踐工作，學(xué)生黨建工作進(jìn)社團(tuán)應(yīng)注意的一些問(wèn)題：

1.傳統(tǒng)的校園基層黨建仍然要堅(jiān)持

高校學(xué)生社團(tuán)黨建目前尚處于嘗試階段，仍有很多的不成熟。因此，社團(tuán)黨建作為高校傳統(tǒng)基層黨建的延伸和補(bǔ)充，不能取代傳統(tǒng)的黨建工作，黨團(tuán)工作者要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)基層黨建工作的學(xué)習(xí)和理論研究，正確對(duì)待繼承和發(fā)展的關(guān)系，使社團(tuán)黨建工作在繼承中發(fā)展，逐步走上科學(xué)的、穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的道路。

2.注重高校學(xué)生社團(tuán)黨建工作的實(shí)效性

高校學(xué)生社團(tuán)因其人員流動(dòng)較大，組織管理人員的水平良莠不齊，黨建工作中，黨團(tuán)工作者要注重工作方式方法，注重能力的培養(yǎng)，提高效率水平，增強(qiáng)工作的實(shí)效性；同時(shí)，也要通過(guò)開(kāi)展多種形式的黨建活動(dòng)，避免空洞說(shuō)教和形而上學(xué)。

3.加強(qiáng)與各黨政機(jī)構(gòu)及其他社團(tuán)的聯(lián)系

高校學(xué)生社團(tuán)黨建工作不能孤立的進(jìn)行，必須加強(qiáng)與上層黨組織以及其他黨政類(lèi)機(jī)構(gòu)、各類(lèi)社團(tuán)的聯(lián)系與交流，在聯(lián)系和交流中互通有無(wú)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

4.堅(jiān)持服務(wù)為主、管理為輔的服務(wù)性社團(tuán)發(fā)展方向

學(xué)生社團(tuán)是依照民主方式自我管理的組織，主要依靠黨在廣大青年學(xué)生中的崇高地位發(fā)揮積極作用。因此在管理和服務(wù)之間，社團(tuán)黨組織應(yīng)更側(cè)重服務(wù)，為社團(tuán)的發(fā)展服務(wù)，為社團(tuán)成員服務(wù)，以此加強(qiáng)黨組織在學(xué)生社團(tuán)中的地位，從而更有效地發(fā)揮作用。

高校學(xué)生黨建工作只有創(chuàng)新思想理念，將理論與實(shí)踐結(jié)合，不斷改革工作方式、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)凝聚力，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹和落實(shí)黨的十七大精神，促進(jìn)高等教育事業(yè)又快又好發(fā)展，使高?；鶎狱h組織在構(gòu)建和諧校園的領(lǐng)導(dǎo)能力不斷得到提升。

(作者單位：大連交通大學(xué)）