鳥兒自由自在地在天空飛翔，魚兒在水中快樂地嬉戲，可它們也曾有過許多的無奈。它們，或者成了人們口中的食物，或者成了人們手中的玩物，還有的成了人們身上的衣物，人類為所欲為，它們難以逃脫。

你看，金魚被人們捉去觀賞。在養(yǎng)殖的過程中，由于飼料、環(huán)境等問題，有的金魚無聲無息地死去了。它們從沒在大海中自由嬉戲，也沒在溪水里與小伙伴們打鬧，它們能快樂嗎？現(xiàn)在，人們把它們關在魚缸中，它們能歡喜嗎？

記得暑假的一天，我到農村的表弟家作客。剛進門，表弟就迫不及待地拉著我到他的房間，然后拿出一個玻璃瓶對我說：“表哥，你看?！蔽易屑氁豢?，原來瓶里裝了幾只小蝌蚪，它們在瓶子里擠成一團，只能不停地轉圈，一不小心就撞到了玻璃瓶，好像很不高興似的。我好像聽見它們說：“請你救救我們吧！我們在這里呼吸不到新鮮的空氣，可難受了?！边@時，表弟得意洋洋地對我說：“表哥，好玩兒吧。我要把它們養(yǎng)成青蛙，然后幫我們捉蚊子！”哎，表弟可真是天真，不過，可不能讓他再天真下去，我一定要想個辦法說服表弟。

很快，一場唇槍舌戰(zhàn)就開始了，我和表弟互不相讓。

我先發(fā)制人，說道：“表弟，我們還是把蝌蚪放了吧，傷害小動物的孩子可不是好孩子呀！”

表弟不甘示弱，真是砌墻的石頭——后來居上，他說：“哼！老師不是讓我們觀察小動物嗎，這難道不是一次很好的機會嗎？”

我見情況不妙，只好使出絕招，說：“表弟呀，青蛙是益蟲，它不僅可以幫我們捉蚊子，還是莊稼的好朋友。而且，保護小動物還可以促進仿生學的發(fā)展，這樣，你長大以后成了科學家就可以研究了。你要是把它們放了，我就給你游戲機玩兒?！?/p>

這一招還真靈，我終于說服了表弟。表弟點了點頭，一邊做鬼臉一邊說：“好吧，我把它們放了，而且不要游戲機，只要以后可以研究就行?！卑?，表弟總算懂事了。

看著在水中自由自在游玩的小蝌蚪，我高興極了。這時，我靈光一閃，我可以當個“關愛動物說服官”嘛，說不定我可以使許多小動物在自己的世界里快樂地生活。不，還不夠，我還要在小伙伴中招聘“關愛動物說服官”，讓他們和我一樣去解救無辜的動物，我還要讓這些小伙伴也去擴大自己的隊伍，讓身邊的人都自覺地做“關愛動物說服官”?！皠游锸俏覀兊呐笥眩堖€它們快樂的生活吧！”讓這句話時常在我們耳邊回響，讓人類和動物和諧地生活吧！

（指導教師李麗清）

[向你介紹我]

姓名：葉子逸

愛好：看書，玩電腦。

座右銘：沒有夢想的人，就像在海上航行沒有方向一樣，漫無目的。心無所托的人，最終結果也只能碌碌無為、暗淡無光。為你心中的夢想奮斗吧，這樣的人生才有意義！