柴彥成

快樂(lè)的日子，使我們聰明。

來(lái)深圳執(zhí)教這五年，接觸了很多小家伙，他們或勇敢，或膽小，或活潑，或文靜，或毛手毛腳，或文質(zhì)彬彬……每個(gè)孩子都像一幅個(gè)性鮮明的畫(huà)卷，在我面前浮動(dòng)，與這句詩(shī)熔融揉合在一起，最終俘獲了我。我一直無(wú)法忘記那些不長(zhǎng)翅膀的天使們。

2008年11月的一天，因乒乓球特長(zhǎng)而考取深圳中學(xué)的王彥龍利用休息的時(shí)間來(lái)看望我。我們交流著，歡笑著，我又一次被他的自信、熱情和快樂(lè)感染。望著眼前又高又壯、興高采烈的龍龍，我回想起2004年那驚心動(dòng)魄的一幕——

“那天下午，剛走進(jìn)教室，突然聽(tīng)到后座傳來(lái)一聲驚叫，我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是龍龍杯子里的熱水噴灑到他白嫩的肚皮上，由于用手揉搓，燙得紅腫的肚皮上已經(jīng)脫皮露出殷紅的一塊。我趕緊打車(chē)送他去醫(yī)院診治。當(dāng)他爸爸趕來(lái)時(shí)，剛才還勇敢無(wú)畏的龍龍竟撒起嬌來(lái)死活不肯打破傷風(fēng)針，那怯生生的樣子真有趣!爸爸是連哄帶騙，我是好說(shuō)歹說(shuō)，龍龍總算讓護(hù)士扎了一針。那討好護(hù)士阿姨的眼神，至今仍歷歷在目；“輕點(diǎn)，阿姨”的請(qǐng)求聲，現(xiàn)在還縈繞耳畔。

我和龍龍興致勃勃地聊著。我們聊起教師節(jié)前后，很多同學(xué)來(lái)學(xué)?？赐遥沂盏礁鞣N祝福信息、電話(huà)時(shí)的歡悅，還聊起小學(xué)學(xué)習(xí)生活中難以忘懷的動(dòng)人情景。

哦，還有聰明過(guò)人的周城旭，他能隨心所欲地畫(huà)出現(xiàn)實(shí)和想象中的汽車(chē)，輕而易舉地成為學(xué)?！案哌_(dá)和PSP達(dá)人”，卻常常為普羅米修士是英雄還是盜賊之類(lèi)的問(wèn)題，與我針?shù)h相對(duì)，相互辯駁。

一向特立獨(dú)行的旭仔，在愛(ài)生學(xué)?；顒?dòng)中，表現(xiàn)出少有的熱情和合作精神。他在《查理和巧克力工廠(chǎng)》書(shū)上用彩色香筆圈點(diǎn)勾畫(huà)，特別用心進(jìn)行批注。為了保守“小秘密”，他用透明膠帶把認(rèn)真謄抄了的讀后感和交友信粘在了封皮上，更為有趣的是還用箭頭指示了拆卸方法哩。當(dāng)我捧著甘肅同學(xué)的郵遞快件走進(jìn)教室的時(shí)候，旭仔第一個(gè)沖上講臺(tái)要看好友的來(lái)信。在

我微笑制止時(shí)，他旋即掉轉(zhuǎn)身體，高興得扭著屁股，打著響指，坐回座位，安靜地等著我發(fā)給他好友的“手跡”。

羅志航呀，身材依然小巧玲瓏，永遠(yuǎn)是一副笑瞇瞇的樣子。雖然沒(méi)有大肚子彌勒佛富態(tài)，卻依舊保持著慣有的“滄海橫流安足慮，世事紛紜何足理”的雍容大度。他心靈手巧，上課時(shí)邊聽(tīng)邊玩，一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒折紙，偶爾還會(huì)戴著自制的紙質(zhì)指套作張牙舞爪狀，但考試成績(jī)卻相當(dāng)不錯(cuò)。課下，他常屁顛屁顛地跟著我，將他的“杰作”送給我，給我意外的驚喜和慰藉。

送走了侃侃而談的龍龍，快樂(lè)無(wú)比的童年時(shí)光繼續(xù)牽引著我前行。

我們?cè)?jīng)一起在熱帶雨林穿行，彩虹就在前面招手指引；曾經(jīng)一起喂食奶牛，從草場(chǎng)高坡處飛身滑下體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激；曾經(jīng)一起徜徉在文學(xué)童話(huà)的海洋里，共同歡度節(jié)日，讓快樂(lè)和幸福充溢全身，在飛揚(yáng)的心中永駐長(zhǎng)存……

祝愿我的小精靈們?cè)谛碌膶W(xué)校再接再厲，再鑄輝煌。

責(zé)任編輯張家瑜