駱?lè)窍?/p>

那一年，他去西藏八宿的一個(gè)小鄉(xiāng)支教。

初入校門的那一天，孩子們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上排成兩排，向他敬禮。那天白雪飄飄，那一雙雙舉過(guò)頭頂?shù)氖譀](méi)有一雙戴著手套，他們的手套就掛在脖子上。

他留了下來(lái)，教他們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、生物，教他們認(rèn)識(shí)山外的山，山外的城。

孩子們來(lái)自不同的村落，近的就住在鄉(xiāng)里，最遠(yuǎn)的孩子甚至要翻過(guò)一座海拔3000米的雪山。他很熟悉那個(gè)住在最遠(yuǎn)地方的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小臉，漫著兩坨高原紅。據(jù)說(shuō)他是這個(gè)學(xué)校最窮的學(xué)生。學(xué)費(fèi)一直欠著。他們家里只有一匹馬，是整個(gè)家唯一的生活來(lái)源。

也措平日里非常沉默，但是眼神卻很特別，有點(diǎn)怯怯的憂郁，憂郁中透著惶恐，惶恐中又露著一絲堅(jiān)定。在這個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)里，他見(jiàn)到的眼神是整齊的，老人孩子都一樣，單一而純潔，唯獨(dú)這個(gè)孩子，眼中似乎有很多的內(nèi)容。

雪大的時(shí)候，全世界只剩下了白，無(wú)法再找到道路。家遠(yuǎn)的孩子只能留下來(lái)，住在老師的宿臺(tái)里。那天，他的宿舍也留下了幾個(gè)孩子。

那個(gè)晚上，孩子們?cè)谒臏?zhǔn)許下翻看他的東西，并抱著他的吉他亂彈。只有也措，那個(gè)憂郁的小也措，在翻看他的一個(gè)小小的音樂(lè)盒，那是他的初戀女友大一時(shí)送他的生日禮物，雖然畢業(yè)前他們已經(jīng)分手，但他還是一直保存著這只好看的音樂(lè)盒。他來(lái)了之后的那些日子，總是不停地打開它，聽(tīng)那首熟悉的《致愛(ài)麗絲》的曲子，聽(tīng)到眼淚模糊。直到有一天，發(fā)條崩壞了。

此刻的也措正撫摸著那個(gè)音樂(lè)盒，眼神，是他熟悉的淡淡的憂郁。他走過(guò)去，問(wèn)也措：“你知道它叫什么嗎?”

“不?！币泊氲脑捯部偸悄敲瓷佟?/p>

“它叫音樂(lè)盒，一翻開蓋就會(huì)唱歌?！?/p>

“是誰(shuí)送給你的?”也措居然問(wèn)了一個(gè)令他措手不及的問(wèn)題。

“是媽媽在我生日的時(shí)候送給我的。但是現(xiàn)在壞了，要不就可以讓你聽(tīng)一聽(tīng)了。”對(duì)著孩子，他還是撒了謊。

也措看了他一眼，就低著頭不說(shuō)話了。

那夜的雪很大，他能聽(tīng)到學(xué)校后山的樹木折斷的聲音。等他第二天醒來(lái)的時(shí)候，看到門前的花圃被雪蓋住了，操場(chǎng)的樹，枝干被雪壓斷了許多，遠(yuǎn)方除了自還是白。

那一次，也措在他的宿臺(tái)里住了整整三天，可是從第二天晚上開始，也措便開始想家了，聽(tīng)到半夜風(fēng)雪沙沙的聲音就哭了，他不由把他摟在懷里問(wèn)：“想媽媽了是嗎?”

“我要見(jiàn)阿媽?！币泊胍婚_口，淚水又掉了一串。

他鼓勵(lì)孩子：“也措，老師的媽媽在很遠(yuǎn)的地方，老師一年只能見(jiàn)一次媽媽，老師也很想媽媽，但是老師都沒(méi)哭，不哭了好嗎?”

也措看著他，停止了哭泣。

第三天黃昏，也措的母親騎著馬來(lái)到了他的宿舍門口，接走了也措。

那一年的冬天，雪一直很大，過(guò)年的時(shí)候，雪已經(jīng)封了路，他很想家，卻沒(méi)有能夠回去。

終于到了第二年春天，雪少了，陽(yáng)光有了暖意，路也通了，但是他卻沒(méi)有時(shí)間回家了，因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)開學(xué)了。

也措也來(lái)了，換了一個(gè)小孩一樣，眼神，不再是淡淡的憂郁，而是似乎有種說(shuō)不出的歡樂(lè)，看著他，總?cè)滩蛔⌒ΑＲ廊徊粣?ài)說(shuō)話，總是偷偷地看他。

然后就到了他的生日，沒(méi)有人為他慶祝，他孤單地為自己點(diǎn)燃了蠟燭。可是三天后，他卻意外地收到了一個(gè)郵包，郵包是從北京寄來(lái)的，拆開來(lái)，竟然是一個(gè)音樂(lè)盒，比他那一個(gè)還要漂亮。音樂(lè)盒里放了一封信，他看著，心就像春天的雪一般簌簌融化了……

是北京的一個(gè)陌生人寄來(lái)的，那人在信中說(shuō)，他在前一個(gè)月來(lái)了一次八宿，碰到了一個(gè)叫也措的小孩，小孩牽著家里的馬送他進(jìn)山，卻沒(méi)有收他一分錢，只要求他回去之后，在4月初給他的老師寄一個(gè)音樂(lè)盒作為生日禮物，因?yàn)?，老師的媽媽送給老師的音樂(lè)盒壞了，老師已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)媽媽了……

本來(lái)，他只需在那里支教兩年的，但是他卻整整待了六年才回來(lái)。走的時(shí)候，他把那個(gè)珍貴的、曾經(jīng)穿過(guò)風(fēng)雪來(lái)陪伴他的音樂(lè)盒送給了也措——他已經(jīng)是個(gè)大孩子了，一個(gè)善良勇敢的大孩子。

(選自《幸?！傋x》2009年第9期)