“自嘲”在《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》中解釋為“自我嘲笑”。自嘲既是一利，幽默的說話方式，也是一種心理調(diào)節(jié)手段，還是一種人生智慧的表現(xiàn)。每個人都可以自嘲，也可以評議他人的“自嘲”。請以“自嘲”為題目寫一篇文章。

你會“自嘲”嗎?——從重慶市高考作文題說起，高考還沒結(jié)束(6月8日)，《重慶晚報》便刊出一則題為《重慶高考作文(自嘲)考哭部分學(xué)生》的新聞，十天后(6月18日)，《重慶晚報》又刊出當(dāng)日“要聞”——《高考語文成績較去年下降10分》。其主要原因是有“很多考生”對“自嘲”這種幽默的說話方式不甚了解。故撰此文，以期廣大中學(xué)生朋友了解“自嘲”，進(jìn)而學(xué)會“自嘲”。

先看這樣一個例子：

克林頓當(dāng)美國總統(tǒng)期間，有一天到一家醫(yī)院視察。一個八九歲的孩子來到他跟前?？肆诸D問：“你有什么事嗎?”小孩說“我想得到總統(tǒng)先生的簽名!”

簽好一張后，孩子突然又說：“總統(tǒng)先生，可以給我簽4張嗎?”克林頓不明白：“為什么要那么多?”孩子說：“我只想要一張您的簽名，但想用另外3張去換一張邁克爾·喬丹的簽名照。”

周圍人部收住了笑臉，克林頓更是顯得尷尬，但他隨即笑著說：“完全可以。我有個侄子也喜歡喬丹，我想再給你簽6張，請你替我的侄子也換一張喬丹的簽名照可以嗎?”

孩子愉快地答應(yīng)了。人群中響起了笑聲和掌聲。

“我只想要一張您的簽名，但想用其他3張去換一張喬丹的簽名照?！边@自然令克林頓十分尷尬。他如果婉言謝絕，也未嘗不可；但這樣，當(dāng)時的氣氛便難以歡快，尷尬的局面也就難以即刻化解!明白了這點(diǎn)，能幫助我們體味克林頓應(yīng)答的高明：他不僅答應(yīng)了孩子的請求，而且還用“加倍”之法——“簽6張”，請孩子幫助換一張喬丹的簽名照，以滿足自己侄子的愿望。顯而易見，他的這番話不僅聰慧機(jī)敏，也顯示了一位總統(tǒng)的大度與寬容，這番話做到了讓孩子高興，因?yàn)槟鼙豢偨y(tǒng)所“求”，當(dāng)然高興了；而且借機(jī)幽自己一默，既然我的簽名不及喬丹的有“價值”，那么多簽幾張又何妨呢?于是，孩子高興了，周圍人愉悅了，不僅化解了尷尬，而且還顯示了應(yīng)答者的智慧與修養(yǎng)!

克林頓所用的即是自嘲——“自我嘲笑”，之所以要嘲笑自己，因?yàn)樽约荷硖幉焕?，如突遇尷尬或者遭到攻擊……此時，我們?nèi)绻砸环N輕松、達(dá)觀的態(tài)度，借助于夸張、雙關(guān)、別解、謊言、暗示等手法，去從容應(yīng)對，進(jìn)而產(chǎn)生一種幽默效果，在笑聲之中成功地走出窘境。

其實(shí)，普通人中間，亦多自嘲高手，請看一中學(xué)生朋友的自嘲之例：

一次大掃除，石剛和李朋一組，負(fù)責(zé)擦拭體育館墻外面的玻璃窗，上方需凳上加凳才能夠到；故而，一人擦拭時，另一人就得扶穩(wěn)方凳。在一塊草地處，凳子怎么放也不甚平穩(wěn)，石剛小心翼翼地上去后，李朋便聚精會神地扶住凳子。擦至大半時，有同學(xué)突然喊“李朋”，李朋一分心，石剛即從凳上摔倒在草地上，李朋和同學(xué)吃驚不小，立即將石剛扶起。見他們一臉愧疚之色，石剛含笑道：“幸虧我足‘石剛’，如果是‘瓦缸’，肯定就摔得粉碎了!”聽到這話，李朋和那同學(xué)都笑了，起來。

同學(xué)的一時疏忽，而致自己從凳上跌下，此時，如果抱怨，肯定會令同學(xué)難堪，如果說“痛”，亦會令同學(xué)更加愧疚，而這，均改變不了自己已被摔痛的事實(shí)。那么，就不妨換一種更好的方法。此例中，石剛巧借姓名，一語雙關(guān)，將堅(jiān)硬之“石剛”反仿為“瓦缸”，以一句幽默的自嘲，不僅化解了當(dāng)時的尷尬，而且還顯現(xiàn)了自己的寬容和機(jī)智，確實(shí)令人嘆服!

通過以上事例，我們似不難得出這樣的結(jié)論：如果能巧妙地運(yùn)用自嘲，不僅能化解尷尬、制造快樂，而且還能顯現(xiàn)說話者的智慧、素養(yǎng)，從而贏得他人的好感和尊重；面對如此之多、之大的功用，同學(xué)們是否也有所心動了呢?

那么，就趕快行動起來吧!