[小編輯名片]

姓名：劉 陽

就讀學(xué)校：黑龍江哈爾濱德強(qiáng)雙語小學(xué)

愛好：舞蹈

最喜歡的一句話：相信自己永遠(yuǎn)是最好的！

寄語：寫作文就是講故事，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寫作的素材。

小水滴撲通是個(gè)調(diào)皮的小娃娃，整天想著搞惡作劇。在一個(gè)晴朗的早晨，撲通又想惡搞了，可是這次，它反而上了自己的當(dāng)，一不小心，就從云彩上滑了下來。這時(shí)的撲通，早已被嚇得魂飛魄散，它小心地睜開眼睛，“呀！這是什么鬼地方??！”撲通失聲叫了起來。這兒沒有花草樹木，四周光禿禿的，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)，天空中的太陽像一個(gè)巨大無比的火球，把大地烤得熱烘烘的，哪里比得上往日鳥語花香的環(huán)境呀！

忽然，有個(gè)小女孩兒走向了撲通，它害怕極了，緊緊閉著眼睛，眼前似乎又回想起以前人們浪費(fèi)水的情景。小女孩兒離撲通越來越近，撲通的心跳得越來越快。近了，近了，小女孩兒并沒有將撲通排到下水管去，而是小心地將它裝在一個(gè)小碗里，并且歡呼著：“哦，我又找到了一滴水！”

撲通來到了一個(gè)破落不堪的小院里，小女孩兒熱情地向撲通打招呼：“你好，小水滴，歡迎你來到我家，你又為我們?cè)黾恿怂?！”撲通忍不住回答說：“你好，我叫撲通，你們這兒怎么沒有水呀？”聽了撲通這么一問，小女孩兒傷心地說：“我們這兒是干旱地區(qū)，不僅缺水，而且還有沙塵暴，水也是渾濁的，每天有半杯清水喝就已經(jīng)很不錯(cuò)了。”聽了小女孩兒的介紹，撲通又好奇地問：“那你們?yōu)槭裁床淮蚓兀俊毙∨簱u著頭無奈地說：“都試了幾十次了，就是沒有水?！甭犃诵∨旱囊环?，撲通鼻子酸酸的，心想：我一定要讓這里的村民重新見到一抹綠色。

撲通讓小女孩兒將自己放到干裂的泥土上，過了一會(huì)兒，撲通的身體越來越輕，變成水蒸氣飄向了天空。轉(zhuǎn)眼間，撲通飛回了藍(lán)天，它變成了一朵白云。撲通邀請(qǐng)了很多朋友，變成了成千上萬的小水滴，飛往小女孩兒的故鄉(xiāng)。雨水一次又一次地傾灑大地，土地肥沃了，小鳥帶來的種子也找到了自己的立足之地。

一年一年過去了，小種子長(zhǎng)成了大樹，枯水潭也變成了河流。這里再也不是以前的不毛之地了，蝴蝶、蜜蜂在這里找到了自己的家，到處都是生機(jī)勃勃的景象……

（指導(dǎo)教師吳云霞）

[小編輯評(píng)語]

這是一篇想象作文，張?bào)阌晖瑢W(xué)采用了擬人的手法，運(yùn)用了大量的好詞、佳句，誰看了都會(huì)覺得很新奇、有趣，一定會(huì)帶著疑問讀下去。文章由小水滴愛搞惡作劇寫起，即事情發(fā)生的起因，然后講述了小水滴由遇挫折到能力得以發(fā)揮的過程，整個(gè)旅程寫得有滋有味，可謂有苦有樂！與此同時(shí)，也讓我們體會(huì)到一滴水在關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的獨(dú)特作用，提醒我們要珍惜水源。