快樂閱讀3

丁凱樂(小名樂樂)是現(xiàn)實生活中某小學(xué)四年級的學(xué)生，像大多數(shù)10歲左右的孩子一樣，他的生活平靜、普通而且按部就班。由于他的性格內(nèi)向、膽小怕事，所以，在學(xué)校他經(jīng)常被班里幾個調(diào)皮的同學(xué)金剛、胖哥和小九九欺負，樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。

樂樂的媽媽也和大多數(shù)家長一樣，望子成龍心切，為了讓樂樂長大后的生存能力強一些，她總是按照自己的意愿煞費苦心地為樂樂設(shè)計著未來，先是讓樂樂學(xué)習(xí)芭蕾舞,后來又讓樂樂學(xué)鋼琴，郁悶的樂樂說服不了媽媽，不知道該怎么辦。

樂樂擁有屬于自己的空間，于是上網(wǎng)便成了最好的途徑。每天放學(xué)回到家，樂樂最開心的事就是寫完作業(yè)后偷偷地上網(wǎng)玩游戲，在網(wǎng)上自由的空間里樂樂總是能夠找到自信。

一次偶然的機會，樂樂無意間點擊了“快樂星球”的搜索指引而被一股神秘的力量帶到了一個陌生的地方。

經(jīng)過“快樂星球”的三個小朋友——多面體、蓮蓉包和冰檸檬對樂樂的測試:樂樂的勇敢指數(shù)是30,聰明指數(shù)是80,愛心指數(shù)是90,快樂指數(shù)只有30,樂樂尋求快樂的愿望是300%。

樂樂完全符合快樂星球幫助的要求,“老玩童爺爺”給了樂樂一個可以隨時進入快樂星球的鑰匙——一個神奇的墜子。

從此以后，每當(dāng)樂樂遇到困難，他首先想到的就是快樂星球的三個好朋友。在“老玩童爺爺”的指導(dǎo)下，多面體、蓮蓉包和冰檸檬運用自己的智慧和一個個小發(fā)明，幫助樂樂度過了一個又一個難關(guān)。

樂樂變了，從前膽小怯懦的樂樂變得有自信了；從前對學(xué)習(xí)不感興趣的樂樂也開始感到知識的重要性，而且有了向多面體學(xué)習(xí)，搞發(fā)明創(chuàng)造的欲望；一個善良、勇敢、富有愛心的樂樂越來越受到同學(xué)、老師和家長的喜愛。在學(xué)校，以樂樂為組長的學(xué)雷鋒小組熱心幫助胖哥減肥；有了環(huán)保意識的同學(xué)們積極為無家可歸的小鳥做巢，感動了嚴厲的教導(dǎo)主任；給希望小學(xué)捐錢、為生病的同學(xué)小九九尋找藥方等等，樂樂在幫助別人的同時也找到了自己的快樂。

“快樂星球”最后給樂樂做的測試結(jié)果出來了：樂樂的勇敢指數(shù)是75，聰明指數(shù)是90,愛心指數(shù)是95，快樂指數(shù)是80。每項指數(shù)都有提高,特別是勇敢指數(shù)和快樂指數(shù)。

快樂練習(xí)

小主人公樂樂遇到的問題也許就是現(xiàn)實生活中我們遇到的問題，看完《快樂星球》后，你有什么特殊的感想嗎？請你拿起手中的筆寫出來吧！