不合作的代價

有個商人趕著一匹馬和一頭驢到城里去賣貨。驢的體力沒有馬好，走了一段時間就已經(jīng)筋疲力盡了。它請求馬幫它擔一些貨物，馬卻不愿意伸出援手。后來，驢體力不支，死在半路上。主人于是扒下了驢皮，連同所有的貨物都放在了馬背上。這時，馬才后悔，當初自己不愿替驢分擔一點兒負擔，現(xiàn)在不但馱上了全部的貨物，還多加了一張驢皮。

——《一枝竹仔》

千斤一擔亦當閑。

大眾合作不分散

團隊精神的勝利

在第27屆奧運會上，女子20公里競走比賽開始了。我國的劉宏宇和王麗萍參加了比賽。劉宏宇以自己的實力，走在了第一集團，但她已吃了2張黃牌，按規(guī)定，受到3次黃牌警告，運動員將退出比賽。劉宏宇想要在不吃牌的情況下追上領先的3位外國選手是不可能的事。但當她觀察到隊友王麗萍處于第二集團的領先位置時，毅然決定采用犧牲自己的戰(zhàn)術。尚未到最后沖刺的階段，劉宏宇便奮力向前猛沖，領先的外國運動員的戰(zhàn)術被打亂了，她們有的由于拼光了體力落后了，有的因體力消耗過大，技術動作變形被罰出場。王麗萍最終捧得金牌。

交織千顆心

用愛驅(qū)走冰凍

歌聲空氣中

為世間多添個美夢。

——《交織千顆心》

——《世界需要熱心腸》

一個好漢三個幫。

一個籬笆三個樁

“瓶中抽球”的實驗

幾年前，一個外國教育代表團在參觀上海一所學校時，邀請7位同學做了一個“瓶中抽球”的實驗：7個彩球放在一個窄口瓶子里，每個彩球都系著線，線的一端露出瓶口，瓶子的口徑很小，一次無法通過兩個彩球。這只瓶子代表一幢房子，一個彩球代表屋里的一個人。7位同學每人拉住一根引線?，F(xiàn)在假設房子突然失火了，越快逃出來的人生存的可能性越大。教育家請這7位同學聽到哨聲后便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗開始了，只見這7位同學一個接一個地從瓶里抽出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！外國教育家興奮地高聲呼喊：“太了不起了！我在許多國家做過這個實驗，從未成功，至多能逃出一兩個人，多數(shù)情況是大家爭著逃生，幾個彩球卡住了瓶口，最后誰也出不去?！?/p>

天時不如地利，地利不如人和。

——《孟子》

人人為我，我為人人。

——《三個火槍手》

合作可以取長補短

丹麥天文學家第谷用了30年的時間，長期觀察行星的運動，積累了豐富的資料。他的觀察才能非常出色，理論分析卻比較遜色。幸運的是，在他逝世的前一年，他請到一位德國青年開普勒當助手。開普勒的觀察技術并不高明，但理論研究卻很出色，而且酷愛數(shù)學。通過對第谷資料的分析，他大膽創(chuàng)新，提出了“火星的運動軌道是橢圓，太陽位于橢圓的一個焦點上”的假設，結果與觀察資料恰好符合。就這樣，第谷的精確觀察與開普勒的深刻研究相結合，促成了行星運動三大定律的發(fā)現(xiàn)。如果沒有開普勒，第谷的辛勤積累也許會成為一堆廢紙；反過來，沒有第谷，開普勒的創(chuàng)新只不過是空中樓閣。

凝聚每份愛，去熱暖萬心

大眾肩并肩，心照心，照應更親近

為前途，為人人關心。

——《香港心》

合作一次又一次

默契有如神助

共進退共嘗試

莫計勝負名次。

——《喜歡別說不》

“大紅魚”的故事

在日本小學生的課本中有這樣一則童話。

在浩瀚的大海里，生活著一群小紅魚，它們體形瘦小，游動緩慢，是大海中無力自保的一族。當一群小紅魚游過，一條虎頭鯊悄悄地跟在它們的身后，小紅魚發(fā)現(xiàn)了危險，它們拼命潛逃，可是鯊魚張開它巨大的嘴，許多小紅魚被吞了進去。一條小黑魚告訴大家：“不要怕，我們應該聚集起來?！毙『隰~邊游邊說，指揮小紅魚們慢慢聚成一條“大紅魚”，然后，小黑魚游到“大紅魚”的頭部，成為這條大魚的眼睛。就這樣，一條黑眼睛體大無比渾身發(fā)光的“大紅魚”出現(xiàn)了。虎頭鯊看到了被嚇得遠遠游走。

二人同心，其利斷金。

——《周易》

萬人操弓，共射一招，招無不中。

——《呂氏春秋》

（責任編輯 李金鵬）