陳宏哲

★ 小問號：老師，我寫了一篇寫景的習(xí)作，您的評語是：景物描寫不夠生動。什么是“生動”呢？

笑笑老師：你問得很好！舉個例(lì)子來說吧：“小草發(fā)芽了?！边@一句話就不如“小草從地里鉆出來，嫩(nèn)嫩的，綠綠的?！边@一句生動。前一句“小草發(fā)芽了。”沒有把小草發(fā)芽的樣子寫具(ｊù)體，而后一句“小草從地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！辈粌H把小草發(fā)芽的樣子寫具體了，而且仿佛寫出了小草的生命。由此來看，“生動”就是把景物寫得栩(xǔ)栩如生。

★小問號：那怎樣才能把景物寫生動呢？

笑笑老師：把景物寫生動，首先要仔細觀察景物，抓住景物的特征；同時在描寫景物時要用上合適的修(xiū)辭(cí)手法，如比喻、擬(nǐ)人等，把景物的特征寫具體，這樣寫出來的景物就生動了。如我們?nèi)昙壵Z文課本《石榴》一文中有這樣一句描寫：“熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧(liě)開了嘴，有的甚(shèn)至(zhì)笑破了肚皮?！痹谶@句話中，作者首先通過觀察，抓住熟透了的石榴“外皮有裂口”這一特征，并用了擬人的修辭手法把這一特征寫具體了，因此作者筆下的石榴才顯得異常生動。

★小問號：謝謝老師！我知道了，把景物寫生動的秘（mì）訣(jué)就是：首先要仔細觀察景物，抓住景物特征；其次用合適的修辭手法把景物的特征寫具體。

笑笑老師：是啊，要記清：只有具體，才有生動！