丁　韋

作為組織里的“二號人物”，顧名思義，二把手是扶手、下手和左右手。很多情況下，人們?nèi)菀讓⒍咽值哪承└拍睢⒁饬x和功效混淆，其實，深入剖析二把手的環(huán)境、地位、行為、作用和素質(zhì)要求，或許對大家有所啟示。

二把手只是正式組織中的副手。通常意義上的單位、企業(yè)、公司，正式注冊的社會團體都屬于正式組織的范疇。與正式組織相對應(yīng)的，同時也是相伴而生的就是非正式組織。在非正式組織中，不少二把手往往充當一把手。畢竟，這些非正式組織是正式組織的合理補充和有效支持，也是組織內(nèi)部和諧穩(wěn)定的重要保障因素，如單位里常見的“離退休同志俱樂部”“國學(xué)學(xué)會”“象棋協(xié)會”等。在某些場合，當正式組織中的一把手不擅長、不方便或不可能參與相關(guān)活動時，二把手往往身先士卒，填補一把手缺失的空白，起到穩(wěn)定軍心、溝通上下的潤滑作用。

二把手的“二”，是指其需要承擔組織的第二責任，賦予組織中的第二權(quán)力，占據(jù)組織中的第二位置——坐“第二把交椅”。但是，第二責任并不代表不承擔法人賦予的責任，第二權(quán)力并不意味不盡全力。這樣的權(quán)責利明確了二把手的素質(zhì)要求：忠貞不二、不三心二意，不兩面三刀，不搞兩面派。

二把手并非“二把刀”。很多情況下，不少二把手對某些領(lǐng)域的知識和技藝非常精通，并非一知半解或湊湊合合的“外行”。有時候，正是由于二把手長期輔佐一把手分管某一領(lǐng)域，可能其對于此類業(yè)務(wù)更加嫻熟、更加精通。

二把手并非“第二流”，他們同樣是最優(yōu)秀人才中的一員?？赡芤驗榻M織的安排、術(shù)業(yè)的專攻、個人的興趣等而選擇此位置，這樣反而避免了美國學(xué)者勞倫斯·彼德提出的“彼德原理”：在層級組織里，每位員工都將晉升到自己不能勝任的階層之困境。

二把手想要發(fā)展，需要做好兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

一是做好“二傳手”。眾所周知，“二傳手”是排球運動中擔任接應(yīng)接發(fā)球一傳后第二次傳球的運動員，是組織進攻的核心人物。但是，扣球與否、怎樣扣球的選擇以及最終的得分仍記在“一攻”（一把手）頭上。因此，這個承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)一定要精益求精，準備得充分富裕，才能在關(guān)鍵場次、關(guān)鍵時刻、關(guān)鍵分數(shù)上游刃有余。

再是練好“二重奏”?！岸刈唷币庵竷蓚€人各持樂器、共同演奏。最圓滿、最舒心的結(jié)局堪稱異曲同工、和而不同。因此，二把手需要主動與一把手等利益相關(guān)方進行溝通，有時需要一唱一和，也需要積極調(diào)和，為了共同的愿景同甘共苦，最終實現(xiàn)“1＋1>2”的目標。但這一過程特別忌諱自命不凡、好高騖遠、懷揣二心、貌合神離。（摘自《中國青年》）