葦 笛

自從8歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大,也一年年地沉默。

就這樣一路讀到了初二,她的班級來了位朱老師。一天放學后,她正整理書包準備回家,朱老師走了進來。

“小櫻子!”老師親切地叫著她的小名,“你能幫老師個忙嗎?”

“什么忙啊?”她緊張地問道,心里充滿了莫名的驚恐。

“老師想請你幫忙給花澆澆水。老師太忙了,小櫻子來幫幫老師好嗎?”

“好的!好的!”她激動得臉都紅了。

朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的,卻是株不認識的植物,它有著清秀挺拔的枝干,長著狹長的葉子……她一直渴望知道,它會開出什么樣的花。

終于有一天,當她再次給它澆水時,驚喜地發(fā)現,花開了。那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿……

“好看吧?這是百合?！辈恢螘r,老師已走到她的身邊,輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭。“它的花盆好看嗎?”老師接著問。

她下意識地注視著花盆。那是只廢棄的臉盆,銹得連邊都沒有了。

“一盆花能開成什么樣子,起決定作用的,是種子,而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。

那一刻,似乎有一束強烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心。從那以后,她就像換了個人似的,成績突飛猛進,優(yōu)秀得令人望塵莫及……

大學畢業(yè)后,她參加了一家著名企業(yè)的招聘,有幸進到最后的面試。面試時,主考官突然問道:“作為翻譯,儀表是十分重要的,請問你如何看待自己的殘疾?”

她坦然一笑,從容談起為老師澆花的經歷,最后,她說:“這么多年來,我一直記得老師對我說過的那句話:‘決定一盆花的,是種子,不是花盆。而我自己想說的是,決定一個人的,是他的心,而不是他的相貌?！痹捯魟偮?掌聲便響了起來……

選自《男生女生》姚梅芬/薦