尹 田

不久前去河南省法官學(xué)院講課,課后和一些法官一起吃晚飯,席間自然免不了談?wù)撘恍┓缮系氖隆Ｒ粋€(gè)來自最高人民法院研究室的年輕人忽然說想請(qǐng)教我一個(gè)問題,接著,他講到他們研究室正在討論的一個(gè)請(qǐng)示案件。原告是一個(gè)剛生了小孩的婦女,產(chǎn)前曾去某醫(yī)院做B超檢查,被醫(yī)生告知胎兒一切正常,但分娩后發(fā)現(xiàn)嬰兒有殘疾(大概是一條腿先天畸形),于是她起訴該醫(yī)院,主張精神損害賠償,理由是:如果醫(yī)院認(rèn)真檢查,則她在發(fā)現(xiàn)胎兒畸形后,可以做人工流產(chǎn)。現(xiàn)因醫(yī)院的過失,導(dǎo)致殘疾兒的出生,造成其精神痛苦,故訴請(qǐng)追究醫(yī)院的賠償責(zé)任。醫(yī)院的主要抗辯理由是:醫(yī)生做B超檢查確有疏忽,但并未造成任何損害后果(胎兒畸形并非由檢查疏忽所致),故不屬醫(yī)療事故,醫(yī)院不應(yīng)承擔(dān)任何賠償責(zé)任。本案引起爭議的問題是:是否屬于醫(yī)療事故?原告究竟應(yīng)由殘疾嬰兒還是其母親充當(dāng)?該不該賠償?賠多少?等等。見我沒有馬上回答,其他人紛紛發(fā)表意見,還爭論起來。

我注意地聽他們說話,一直沒吭聲。但我早已知道我將會(huì)說什么:此前,同類案件我曾聽說過,當(dāng)時(shí),我忽然想起曾經(jīng)在一本雜志上讀到的一個(gè)讓我感動(dòng)不已的故事,于是我就對(duì)當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人講了那個(gè)故事。而今天,我打定主意一定要再講一遍這個(gè)故事。

等大家說完了,我就說道:“對(duì)不起,我想給你們講一個(gè)小故事。”

人們好奇地看著我,靜下來。我盡量用平靜的語調(diào)開始了我的講述:

很久以前,有一天,美國某個(gè)小鎮(zhèn)上最有名的醫(yī)生為一個(gè)難產(chǎn)的孕婦接生。情況很嚴(yán)重。醫(yī)生小心地檢查孕婦肚子里的胎兒,忽然心里一緊:那是個(gè)女孩,但是沒有雙腿!他不由自主地想:這個(gè)殘疾兒的出生無疑將是一場(chǎng)災(zāi)難,痛苦和悲傷必定伴隨女孩和她父母一生!能不能避免這場(chǎng)災(zāi)難呢?比如,找個(gè)借口把在一旁幫忙的護(hù)士支開,悄悄地用手術(shù)鉗夾著的棉花堵住胎兒的嘴和鼻子,只需要一小會(huì)兒,胎兒就會(huì)窒息死亡。畢竟是難產(chǎn),誰能保證胎兒不會(huì)死掉?可是,能這樣做嗎?!激烈的思想斗爭使醫(yī)生感到呼吸困難,面色慘白。但僅僅過去了幾秒鐘,醫(yī)生便作出了決定,沒有雙腿的女孩平安出生了。

醫(yī)生再也沒有見到過那個(gè)無腿的女孩和她的母親。但是在此后的十多年間,醫(yī)生一直耿耿于懷,他不知道當(dāng)初的決定究竟是正確的還是錯(cuò)誤的。

一天,小鎮(zhèn)學(xué)校舉行小學(xué)生畢業(yè)典禮,醫(yī)生被邀請(qǐng)參加。學(xué)生們表演了一些節(jié)目。演出快結(jié)束前,在美妙輕盈的豎琴聲中,大幕徐徐拉開,柔和的燈光照在舞臺(tái)中間的一個(gè)漂亮可愛的小女孩身上,她穿著雪白的裙子,輕輕地彈奏豎琴,眼睛里閃爍著幸福的光芒。一群裝扮成小天使的孩子捧著點(diǎn)燃的蠟燭,隨著琴聲緩緩地走出來……醫(yī)生發(fā)現(xiàn)自己的眼角濕潤了。

畢業(yè)典禮結(jié)束了,醫(yī)生站在草坪上和校長閑聊。一個(gè)婦女牽著一個(gè)小女孩走到醫(yī)生面前,醫(yī)生一下就認(rèn)出來,那正是在舞臺(tái)上演奏豎琴的可愛的小女孩!那婦女指著醫(yī)生對(duì)小女孩說道:“孩子,這就是我經(jīng)常向你說起的那位了不起的醫(yī)生!”這時(shí),醫(yī)生已經(jīng)驚愕地認(rèn)出面前的婦女就是十多年前那個(gè)難產(chǎn)的孕婦!他的目光下意識(shí)地迅速移向小女孩的腿。見此情景,女孩的母親微笑了,淡淡地說:“她裝了假肢?！比缓笏岣呱ひ艏?dòng)地對(duì)醫(yī)生說道:“我們一家人都對(duì)您感激不盡!如果不是因?yàn)槟?我們就會(huì)失去女兒!要知道,我女兒的降臨,為我們一家?guī)砹硕嗌贇g樂和幸福!我想,我的女兒一定是仁慈的上帝特意賜給我們家的最珍貴的禮物!”

我的故事講完了。大家都沉默不語。頓了頓,我接著說道:“我覺得,當(dāng)我們討論本案中醫(yī)院應(yīng)不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任時(shí),我們也許忽略了一個(gè)重要的人,這就是那個(gè)殘疾兒!如果我們站在那個(gè)殘疾兒的角度,或者說,我們就是那個(gè)殘疾兒,我們會(huì)怎樣想?事實(shí)上,我們所討論的一切,都是建立在一個(gè)前提之上的,這就是那個(gè)殘疾嬰兒根本不應(yīng)該出生,他的出生是一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤,是一場(chǎng)由于醫(yī)生的疏忽而導(dǎo)致的災(zāi)難!可是,我們憑什么做出這樣的判斷?假如把這場(chǎng)紛爭交給一個(gè)陪審團(tuán)裁判,而假如陪審團(tuán)的成員全部由殘疾人組成,面對(duì)那個(gè)母親對(duì)醫(yī)院的指控,他們會(huì)不會(huì)作出醫(yī)院有罪的裁決?如果你是一個(gè)用假肢走路的法官,你會(huì)不會(huì)判決醫(yī)院應(yīng)當(dāng)向原告承擔(dān)精神損害賠償責(zé)任?無論如何,我們都得想想,當(dāng)那個(gè)殘疾兒長大以后,他會(huì)如何來面對(duì)和評(píng)判今天的這場(chǎng)法律的審判和法律的討論?!”

我有些激動(dòng),完全不像個(gè)法學(xué)教授。

看了看四周,大家都沉默不語。(摘自《法學(xué)家茶座》)