黃敏蓮

興趣是一種帶有傾向性的心理特征，是人積極探究某種活動(dòng)的傾向?！芭d趣是最好的老師”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高初中思想政治課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在此，筆者總結(jié)了幾點(diǎn)做法：

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

每一學(xué)年的第一堂課能否吸引學(xué)生，是能否使學(xué)生對(duì)所學(xué)課程產(chǎn)生興趣的前提。因?yàn)?，學(xué)生對(duì)第一堂課往往具有好奇和期待的心理，如果教師能抓住學(xué)生這一特殊心理精心設(shè)計(jì)導(dǎo)言課，使學(xué)生覺得教師的講課“有味道”、學(xué)科的內(nèi)容“有意思”，就會(huì)激發(fā)起其強(qiáng)烈的求知欲，這對(duì)以后的教學(xué)無疑會(huì)有幫助。例如教學(xué)初三《社會(huì)》課，可以從《社會(huì)》這個(gè)書名人手。一開始，教師可以不急于講授課本內(nèi)容，而先讓學(xué)生講講在假期里的所見所聞，講講近期有哪些重大新聞、重大事件發(fā)生。例如，某學(xué)期的第一堂課，學(xué)生講得最多的是我國長江、嫩江特大洪災(zāi)及世界金融危機(jī)的情況，大家你一言我一語，氣氛相當(dāng)活躍。在此基礎(chǔ)上，筆者提出了一些問題：造成1998年特大洪災(zāi)的原因有哪些?在世界金融危機(jī)的影響下，我國還能保持較快的經(jīng)濟(jì)增長速度說明了什么?當(dāng)今世界國際政治形勢如何?……通過提問，學(xué)生自然產(chǎn)生了查閱資料獲取答案的心理，體會(huì)到小小的課堂講的都是大干世界的事情，《社會(huì)》課不單純是圈圈重難點(diǎn)、背背知識(shí)點(diǎn)，而是一門緊密聯(lián)系實(shí)際的課程，從而對(duì)思想政治課產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

二、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這只是第一步。要想使學(xué)生對(duì)課程保持長久的興趣，還需要教師在課堂教學(xué)中采取多種教學(xué)方式和充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1采取多種教學(xué)方式。教師在課堂中所采用的教學(xué)方式要多樣化，不能給學(xué)生“老一套”的感覺，否則就會(huì)削弱學(xué)生的注意力，甚至使之產(chǎn)生厭煩情緒，久而久之，原有的興趣也會(huì)喪失殆盡。教學(xué)方法是多種多樣的，如課的類型既有講授課，也有討論課、練習(xí)課、自學(xué)課，教學(xué)手段可采用錄音、投影、掛圖等多種輔助手段，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。方法的設(shè)計(jì)思路可從兩個(gè)方面去考慮：一是在每堂課里應(yīng)形成不同的教法和手段的交替；二是在不同的章節(jié)之間盡可能采取不同的教學(xué)方式。這樣一來，學(xué)生會(huì)覺得每堂課都有新鮮感，興趣自然也來了。經(jīng)常變換教學(xué)方式，滿足了學(xué)生求新、求變的心理，較好地鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。如今的中學(xué)生思想活躍，自主意識(shí)、參與意識(shí)及表現(xiàn)欲望較強(qiáng)，渴望自己的見解和看法得到老師和同學(xué)的肯定。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)正確處理好教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用的關(guān)系。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，要積極創(chuàng)造各種條件讓學(xué)生充當(dāng)教學(xué)活動(dòng)的“主角”，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極、自覺地掌握知識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中，筆者力爭每節(jié)課都要留出一定的時(shí)間讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，如在上課開始前五分鐘，讓學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治講演。在上課中，筆者要么留出時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)；要么讓學(xué)生參與問題的討論，討論可以是師生進(jìn)行對(duì)話，也可以是學(xué)生之間的辯論；要么讓學(xué)生當(dāng)小教師進(jìn)行課文講解；要么設(shè)置富有啟發(fā)性的題目。用小組搶答、點(diǎn)名回答等形式來完成。這樣，課堂不僅成了學(xué)生施展才華的競技場，也成了他們學(xué)習(xí)的樂園。

三、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

思想政治課教學(xué)的生命力就在于理論聯(lián)系實(shí)際。教師可以利用豐富多彩、形式活潑的課外活動(dòng)，使學(xué)生躍出課本，走出課堂，融入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，使其通過自己的多方實(shí)踐來加深對(duì)課本知識(shí)的理解，并用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)問題、解決問題。這樣，不但達(dá)到了學(xué)以致用的目的，也使學(xué)生深深體會(huì)到思想政治課的價(jià)值，從而想學(xué)、愛學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，筆者主要采取成立時(shí)事興趣小組和開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的方法來發(fā)展學(xué)生的興趣。在興趣小組里，筆者定期組織學(xué)生閱讀報(bào)刊，讓大家了解、熟悉國內(nèi)外大事、社會(huì)熱點(diǎn)，并開展時(shí)事知識(shí)競賽、新聞背景分析等活動(dòng)。另外，適時(shí)開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，如在講授我國現(xiàn)階段的所有制形式和分配制度時(shí)，筆者要求學(xué)生調(diào)查父母所在單位的所有制形式、分配方式等，并在課堂上發(fā)言交流。又如，在講授我國的人民代表大會(huì)制度和政黨制度時(shí)，筆者組織學(xué)生調(diào)查本校的人大代表及政協(xié)委員，請他們介紹有關(guān)情況，然后讓學(xué)生寫調(diào)查體會(huì)，并在課堂上演講。通過這些活動(dòng)，很多學(xué)生養(yǎng)成了讀書看報(bào)、關(guān)心國內(nèi)外大事、積極思考的好習(xí)慣。這樣，就把學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣發(fā)展為更廣泛的興趣愛好，從而更加穩(wěn)定了其對(duì)思想政治課的興趣。

總之，只要教師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過多種方法和途徑不斷地鞏固和發(fā)展這種興趣，初中思想政治課教學(xué)就會(huì)收到事半功倍的效果。

(責(zé)編雷靖)