鐘霞梅

[文題]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

紫藤蘿，沒有挺拔的身軀，卻憑借枯樹，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；木棉，不借助橡樹的高枝炫耀自己，而以紅碩的花朵、挺拔的身姿展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

[思路點(diǎn)撥]

紫藤蘿和木棉是兩種生長(zhǎng)方式不同的植物。紫藤蘿憑借外物來展示自己的美麗，由此，可以得出“生活(成功)需要憑借”“憑借也是一種美”的觀點(diǎn)；木棉不靠橡樹，靠自己展示自己的風(fēng)采，由此，可以得出“獨(dú)立自強(qiáng)”“自力更生”的主旨；也可以把兩者結(jié)合起來，得出“不管是‘依靠還是‘獨(dú)立，只要能向世人展示出自己的美麗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，都是有意義的人生”的結(jié)論。

有了以上思路，只要選擇一個(gè)角度立意，構(gòu)思成文即可。下面著重從紫藤蘿的角度，談以“生活(成功)需要憑借”為立意，如何作文。

[寫作導(dǎo)引]

生活(成功)需要憑借，即人生如果善于憑借外物，借鑒他人優(yōu)勢(shì)，就可能更完美(或更成功)。明確觀點(diǎn)后，可以從為什么要“借”和如何去“借”等層次深入探討。因?yàn)椤敖琛?，可以取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，因?yàn)椤敖琛?，可以少走彎路，更容易取得突破和成功。同時(shí)也可辯證地看問題：借可以取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，但一味地“借”，也可能會(huì)使自己缺乏創(chuàng)造力，所以，“借”也要有創(chuàng)新，不能完全照搬照抄。可以詮釋“借”的內(nèi)涵，列舉“借”的方式，羅列“借”的內(nèi)容，借出智慧，借出精神。這樣，思路打開了，文章內(nèi)容也充實(shí)了。

[佳題參考]

1巧借他物補(bǔ)己之短2紫藤蘿的啟示3站在巨人的肩膀上4借出的精彩5做一株紫藤蘿6借鑒創(chuàng)造美7學(xué)會(huì)善假于物8一加一大于二9握住別人垂下的藤條

[素材超市]

1假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。(荀子《勸學(xué)》)

2鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。(莊子《逍遙游》)

3他山之石，可以攻玉。(《詩(shī)經(jīng)》)

4魏征死后，唐太宗對(duì)侍臣說：“以銅為鏡?？梢哉鹿冢灰怨艦殓R，可以見興替；以人為鏡，可以知得失，魏征沒，朕亡一鏡矣。”唐太宗借魏征開創(chuàng)了“貞觀之治”。

5趙國(guó)與北方匈奴戰(zhàn)事不斷，趙國(guó)的士兵穿著沉重的鐵甲，坐著笨重的戰(zhàn)車，而胡人單騎上陣機(jī)動(dòng)靈活。趙武靈王于是借鑒了胡兵的優(yōu)點(diǎn)，將軍隊(duì)的鐵甲和沉重的戰(zhàn)車扔進(jìn)了歷史的垃圾堆里。由于大膽借鑒了胡人的長(zhǎng)處，趙國(guó)在趙武靈王統(tǒng)治時(shí)期十分強(qiáng)大。

6一個(gè)企業(yè)如果善于借鑒先進(jìn)的技術(shù)或管理經(jīng)驗(yàn)會(huì)得到更好的發(fā)展，如海爾集團(tuán)。

7蘇州園林是世界聞名的人工園林，它便巧妙運(yùn)用了“借景”這一手法，贏得了游客的贊嘆。或借遠(yuǎn)山作背景，或是借青苔亂石作屏障，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而創(chuàng)造美景。

8“我之所以能看得更高遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏??！迸ｎD如是說。沒有前人的不斷探索，牛頓不可能得出如此偉大的牛頓三大定律。

9風(fēng)箏借著風(fēng)兒的力量在天空中自由飛翔；花朵借著陽(yáng)光的力量在世界上盡情綻放；衛(wèi)星借著火箭的力量在太空中遨游。

10魏源說：“師夷長(zhǎng)技以制夷?！比欢逭]關(guān)鎖國(guó)，拒絕借，拒絕學(xué)習(xí)，就停滯不前，不能得到發(fā)展。(反面事例)

[范支引路]

巧借他物，補(bǔ)己之短

余杭高級(jí)中學(xué)高三沈霞菲

風(fēng)箏借著風(fēng)兒的力量在天空中自由飛翔；花朵借著陽(yáng)光的力量在世界上盡情綻放；衛(wèi)星借著火箭的力量在太空中遨游……平凡的事物因?yàn)榻柚锏拈L(zhǎng)處才有了不平凡的成功，所以，要想補(bǔ)己之短，只有巧借他物。(從自然現(xiàn)象入筆，用排比句式引出觀點(diǎn))

是什么，使曹沖破解了滿朝文武都難以解開的稱象難題?

是什么，使匡衡在家徒四壁，連油燈都舍不得點(diǎn)的情況下依然可以夜讀詩(shī)書?

是什么，使諸葛亮人手不夠、材料不夠、時(shí)間不夠卻可以按時(shí)得到十萬支箭?

無他，巧借它物耳。(通過設(shè)問、排比自然過渡到人類社會(huì)，語言干脆利落)

金無足赤，人無完人。誰能保證自己有足夠的能力做好每一件事?誰敢說僅憑一己之力便能走向成功?沒有人敢做這樣的保證，因?yàn)槿松须y免會(huì)遇到個(gè)人無法解決的問題，這時(shí)就應(yīng)想想它物，以它物來補(bǔ)己之短。(分析“借”的原因、必要性)

蒲松齡，在書齋中冥思苦想而難下筆，于是在路口向他人搜尋奇人奇事，終于寫就著名的鬼怪小說《聊齋志異》。

沃森和克里克，兩次構(gòu)建DNA模型均遭失敗，后來借用了科學(xué)家麥爾金斯的研究成果才最終成功。(再用古今中外典型事例深入論證)

一個(gè)人若想成功，巧借它物是必然的，同樣，一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)盛，也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒別人的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)，一個(gè)原本昂首于世界之巔的國(guó)家，卻因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)成了列強(qiáng)口中的肥肉，在西方艦炮的轟擊下，腐朽的清政府也有人喊出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的口號(hào)。新中國(guó)成立之后，明智的中國(guó)人更加明白了“巧借它物，補(bǔ)己之短”的重要性，于是改革開放、吸引外資成了中國(guó)發(fā)展的催化劑。中國(guó)，憑借自己古老的文明，憑借中國(guó)人民的不懈奮斗，憑借發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)，必成世界強(qiáng)國(guó)!(從古代到現(xiàn)實(shí)，從個(gè)體的人到國(guó)家民族，境界開闊，具有時(shí)代意義，正反對(duì)比，突出“借”的重要性)

善于借鑒，是成功必備的素質(zhì)。林肯說過：“任何人都值得我們學(xué)習(xí)，哪怕是我們的敵人?！辈诲e(cuò)，在通向成功的路途中會(huì)有很多困難，只有巧借它物，補(bǔ)己之短，才能戰(zhàn)勝困難，最終走上成功。(重申觀點(diǎn)，點(diǎn)題點(diǎn)旨，收束全文)

[簡(jiǎn)評(píng)]

本文思路清晰，文筆流暢。先從自然之景入手，揭示其蘊(yùn)涵的道理，然后由物及人，由個(gè)人到國(guó)家，行文中論據(jù)典型得當(dāng)，語言精練，多用整句鋪排。結(jié)尾通過名人名言進(jìn)一步點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)完整。由點(diǎn)到面，由淺入深是本文的成功之處。