朱應(yīng)召

在第29屆北京奧運會上,美國游泳隊選手邁·菲爾普斯獨攬了8枚金牌,所有比賽的成績?nèi)慷即蚱屏耸澜缂o(jì)錄。加上2004年在雅典奧運會上拿到的6枚金牌,迄今為止,年僅23歲的菲爾普斯總共擁有了14枚奧運金牌,成為奧運會歷史上前無古人的“英雄運動員”。

然而,小時候,菲爾普斯卻是個有自閉癥的“問題孩子”,他父母在他7歲時便離異,這使得他從小在學(xué)校就有一種不安全感。老師們被他的好動弄得焦頭爛額,同學(xué)們經(jīng)常把他當(dāng)成嘲笑的對象;在中學(xué)時,他的一位老師更是對他媽媽直言不諱,他永遠(yuǎn)不會取得成功……

盡管如此,他的媽媽卻不認(rèn)為這個孩子無可救藥,她認(rèn)真從這個孩子身上尋找長處,最終,她發(fā)現(xiàn)他手長腿短的的體型適合游泳。于是,7歲時,菲爾普斯開始接觸游泳。在媽媽的鼓勵和教練的指導(dǎo)下,他的天賦很快就顯現(xiàn)出來了,并且取得飛速的成長——世界紀(jì)錄、世界冠軍、奧運冠軍……這些大部分運動員一生都難得拿到一次的榮譽,在菲爾普斯那里已經(jīng)成了家常便飯。

菲爾普斯的故事告訴我們:人生最大的成功,就是找到并經(jīng)營好自己的長處——每個人身上都有其獨特的長處,只要我們找到這些閃光點,用心經(jīng)營,那么,就會取得巨大的、常人不可企及的成功。

“智障天才指揮家”舟舟是個先天智障兒。智力只相當(dāng)于四五歲的孩子。舟舟從小偏愛指揮,當(dāng)音樂響起時,他就會拿起指揮棒,揮動短短的手臂,像真正的指揮家那樣,一絲不茍地打著拍子進行“指揮”,直到曲終。發(fā)現(xiàn)他這個長處之后,他的父母對他進行了積極的培養(yǎng),最終,他成了一個舉世聞名的天才指揮家。

從小雙耳全聾的周婷婷,在一般人看來就是一個“聾子”,一個廢人。但她的父親卻不這么認(rèn)為,他積極尋找她的長處,對她進行“賞識教育”。最終,在父親的教育下,周婷婷16歲成為全國第一位聾人少年大學(xué)生,之后被美國加勞德特大學(xué)錄取為研究生,成為留美碩士、博士……這個雙耳全聾的孩子,創(chuàng)造了超越無數(shù)健全同齡人的輝煌人生。

當(dāng)人們在為“天才游泳少年”菲爾普斯歡呼,當(dāng)人們對舟舟和周婷婷冠以“天才少年”之類的稱呼時,卻很少有人想到——所謂的天才,不過是掌握了這樣一個秘密的人:放過自己的弱點,經(jīng)營自己的長處!

如果讓菲爾普斯練習(xí)繪畫,他可能一輩子都無法取得像在泳壇里這么輝煌的成就;如果讓舟舟學(xué)習(xí)寫作,他一生都不可能取得在指揮上這么出色的成績(舟舟連自己的名字都寫不完整);如果讓周婷婷去當(dāng)歌手,受耳聾的限制,她永遠(yuǎn)都不可能成為歌唱家,唱出燦爛的人生……

“老虎”伍茲雖然縱橫高爾夫球場,他在沙地上的表現(xiàn)卻不佳。如果是一般的教練,可能會找出這個弱點,要求他在這方面大加改善。然而,伍茲和他的教練卻采取了全然相反的策略——在練習(xí)時,他們只花一些時間在改進這項弱點上,好讓他在沙地成績提升到一般水準(zhǔn),不會拉低太多分?jǐn)?shù),其它的練習(xí)時間全部投入在伍茲的拿手好戲上,讓他的優(yōu)點更顯優(yōu)勢。最終,他成了當(dāng)今高爾夫球界無可爭議的王者。

《西游記》中唐僧師徒過車遲國斗虎力、鹿力、羊力三妖時,“鹿力大仙”提出要比打坐,打坐是孫悟空的短處,“就是捆在鐵柱子上,也要爬上爬下,根本坐不住”,所以他選擇了讓師父和“鹿力大仙”比試;打坐是唐僧的長處,用他的話來說“坐上個三二年都無妨”,所以,他們最終贏得了這場比試。雖然《西游記》只是一個神話故事,但它同樣說明人應(yīng)該揚長避短的道理:神通廣大如孫悟空者,尚有其不得不退避三舍的短處,更何況我們普通人呢?

由此可見,只要放過自己的短處,充分發(fā)揮自己的長處,就能取得人生的成功。沒有人是全能的,成功者只是比一般人更懂得強化自己的長處,管理自己的短處——在每個人的長處里,都有極大的成長空間。因此,人生的成功,并不取決于拿到一副好牌,而是怎樣將壞牌打出最佳、甚至超越好牌的效果!