“吃炮!”胡彬說(shuō)。

“晦棋，悔棋，這次我下錯(cuò)了，不算!”

我正和胡彬下象棋呢!

早就聽聞胡彬的下棋技術(shù)非常高超，所以他走的每一步棋都讓我提心吊膽的，生怕他將我的軍。剛剛胡彬吃我的炮，我忙不迭想悔棋，胡彬總算讓了我一次，忍痛把炮還給了我。我暗暗出了身冷汗，心想：接下來(lái)幾步要小心了。

下著下著，只見坐我對(duì)面的胡彬眉頭輕輕一皺，接著又緩緩舒展開來(lái)，不慌不忙地說(shuō)：“上車?！蔽业难劬γ橄蛩哪槪霃乃谋砬槔锟闯鳇c(diǎn)什么，可是他的臉上讀不出任何信息，難道胡彬又有什么“陰謀詭計(jì)”?我一定要揭穿他!我連忙調(diào)兵遣將，動(dòng)用我的大將——車，(我已經(jīng)做好了一切的準(zhǔn)備，如果有必要，不惜付出任何代價(jià)，哪怕用我的車跟他拼了。)于是我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“上車?！?/p>

沒(méi)想到胡彬早有埋伏，先用他的車來(lái)引誘我的車，然后再一舉拿下。我不得不佩服胡彬的謀略。看胡彬平時(shí)那么“呆”，原來(lái)是假相啊!“少了一個(gè)車沒(méi)關(guān)系。堅(jiān)持就是勝利?！蔽矣诌M(jìn)行自我安慰。眼看著胡彬的大軍步步逼近，雖然我做了十足的防御，可還是害怕。沒(méi)辦法我也就只有進(jìn)攻了?！皻?”我大喊一聲，車、炮、馬、兵都圍了上去。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡戰(zhàn)，我軍傷亡慘重，最終敗下陣來(lái)。

胡彬你可真厲害啊!連我這樣的“高手”都打不敗你?！傲舻们嗌皆冢慌聸](méi)柴燒?！钡任以偃バ逕?，大功告成后再來(lái)找你“報(bào)仇雪恨”!

教師有感

未見其文，先聞其聲。文章的開頭以兩個(gè)酣戰(zhàn)中的下棋者的對(duì)話引入，在瞬間引起讀者的好奇心，這是一種較新穎的寫法。在敘述下棋過(guò)程中，表情、心理活動(dòng)的描寫，又使本文更生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。原來(lái)下棋也可以寫得這么淋漓盡致、趣味橫生。真是生活處處皆文章!(陸科君)