汪 芳／譯

讀一讀

裘裘是只快樂的小負鼠，最喜歡笑。但作為一只負鼠，他必須學會裝死，因為這是他們生存的必備本領。負鼠媽媽假扮成一只饑餓的狐貍、一只可惡的狼和一只可怕的野貓，可裘裘還是不停地笑，負鼠媽媽一點辦法也沒有。媽媽在次又一次的失敗后頹然倒在沙發(fā)上，神情很沮喪。

當媽媽假裝像大熊一樣撲過來時，卻突然有一只真正的兇巴巴的大熊沖了過來。裘裘和媽媽馬上倒在地上裝死，在我們忍不住要為裘裘擔心時，裘裘卻表現(xiàn)得很出色，無論大熊怎么用鼻子聞他、用爪子戳他或者把他拎起來晃來晃去，他都一動不動，好像真的死了一樣。

原來裘裘其實已經(jīng)在不知不覺中掌握了裝死的要領，關鍵時刻更是激發(fā)了他的潛能，所以才能成功裝死。

讀完故事，我們不禁想到裘裘媽媽的擔心，或許也正是許多父母的擔心：當孩子遇到危機時，如果他們來不及反應，該怎么辦?可是危機何時會來?從何而來?我們不得而知。于是，很多年輕的父母便將危機的縫堵得密不透風，然后語重心長地對孩子說：“這一切，都是為了你?！?/p>

年輕的父母們，無論你們怎樣擔心自己的寶寶，都不要低估孩子的潛能，孩子的能量永遠是我們無法想象的，要學會相信孩子，也要相信自己，相信自己平時所教的其實已經(jīng)進到了孩子的心里，已經(jīng)在他心里生根，說不定什么時候這樣的教導就會起作用，就像裘裘遇到大熊時那樣。千萬不要因為暫時的無效就對自己失望，對孩子失望。

所以，除了給予孩子們既定的觀念之外，還要給孩子們一些自由的空間。讓他們在培養(yǎng)自主能力的環(huán)境中活著，也讓他們能夠靠著自己去體察這個世界，這將是屬于孩子們一輩子的知識和能力。

玩一玩

互動一

小朋友們，請爸爸媽媽扮大熊，你來學著裘裘的樣子裝死。準備好了嗎々大熊會撓你的癢癢，還會親親你的小臉哦，你可要堅持住呀，千萬不要笑出聲來!

互動二

你聽到過的笑聲有很多種吧?請你選出最特別的幾種笑聲，把他們寫下來，并把可能笑出這種聲音的笑臉畫下來吧!

互動三

裘裘最喜歡吃蟲子派了，讓我們用手中的橡皮泥、小樹枝、小樹葉等東西，為裘裘做一個他喜歡的蟲子派吧，趕緊動手哦!