近年來，各地中考繼續(xù)對分解因式的意義及兩種基本分解方法進(jìn)行考查，但也出現(xiàn)一些具有開放性、探究性的新型試題。這些題目設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙，給學(xué)生充分的發(fā)揮空間，很好地考查了學(xué)生的觀察、思考、探索、創(chuàng)新等方面的能力，現(xiàn)略舉幾例加以分析。

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