在一些比較復(fù)雜的化學(xué)試題中，命題者常常會(huì)將“特殊情況”蘊(yùn)藏在“一般規(guī)律”的情景中，或者是把“一般條件”隱含于“特定規(guī)則”的背景之中，以此為載體來測試同學(xué)們解決化學(xué)問題的能力。在高三化學(xué)復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們要有意識(shí)地提高以下兩種思考方法，連接“一般”與“特殊”之間的思維通道，培養(yǎng)辯證思維能力。