語(yǔ)段是作文的重要組成部分，一個(gè)精彩的語(yǔ)段，就是作文的一個(gè)亮點(diǎn)；幾個(gè)精彩語(yǔ)段就串成一篇優(yōu)美的文章，從而為自己的考場(chǎng)作文贏得高分。語(yǔ)段訓(xùn)練有助于訓(xùn)練學(xué)生的思維能力、扣題能力、錘煉語(yǔ)言的能力；最終訓(xùn)練學(xué)生考場(chǎng)作文的應(yīng)考能力。

語(yǔ)段訓(xùn)練，具有耗時(shí)少，見(jiàn)效快，收效大的特點(diǎn)。一般用一節(jié)課的時(shí)間，教師出示作文題目，提示素材，提出訓(xùn)練重點(diǎn)要求。安排4-6名學(xué)生到黑板上寫(xiě)作，教師當(dāng)堂下水，一起點(diǎn)評(píng)打分，分析利弊，最后收齊學(xué)生的作文備查。

示例：

話(huà)題設(shè)計(jì)

人最寶貴的是生命，但生命的價(jià)值卻各不相同。請(qǐng)以“生命價(jià)值”為話(huà)題，寫(xiě)一個(gè)作文片段。

素材提示

遙遠(yuǎn)的絕響——嵇康

關(guān)鍵詞句：“打鐵”；“聞所聞而來(lái)，見(jiàn)所見(jiàn)而去”；“三千太學(xué)士”；“《廣陵散》”

訓(xùn)練重點(diǎn)

語(yǔ)段扣題，短句訓(xùn)練。

●下水作文

留得聲名萬(wàn)古傳

生命是一襲華美的袍子上面爬滿(mǎn)了虱子。

——張愛(ài)玲

屈大夫沉吟澤畔，九死不悔，用一腔熱血演繹了生命的價(jià)值；文天祥富貴不淫，威武不屈，用一顆赤子之心詮釋了生命的價(jià)值；譚嗣同面對(duì)屠刀，仰天長(zhǎng)嘯，用淋漓的鮮血，見(jiàn)證了生命的價(jià)值！

生命總會(huì)結(jié)束，價(jià)值永存世間。

那是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。他用自己的瀟灑孤傲，書(shū)寫(xiě)一曲永恒的生命之歌；翩翩公子，激昂揚(yáng)越，賓從如云，輕肥車(chē)馬，無(wú)非是為了顯示自己的權(quán)勢(shì)?？墒牵?，卻用手中的鐵錘擊打著生命的火紅，生命的價(jià)值在那一刻被擊打的激情四射！“聞所聞而來(lái)，見(jiàn)所見(jiàn)而去”；最后的結(jié)局是嵇康被押赴刑場(chǎng)。

手起，刀落。蒼山如海，殘陽(yáng)如血。

只有那一曲《廣陵散》依然回蕩在歷史的上空！

斯人已隨黃鶴去——生命可以結(jié)束，

留得風(fēng)流萬(wàn)古傳——價(jià)值永垂世間！

●學(xué)生習(xí)作一

穿越千古寂寞

周夢(mèng)醒

“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美”是泰戈?duì)栍朴魄閼压艠泔h香的價(jià)值。

“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的價(jià)值。

“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士聚歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”是杜甫愁苦穿越千古寂寞的價(jià)值。

歷史的塵埃落成千古絕唱，穿越千年的寂寞，流淌的蕩氣回腸。

天生傲骨，不屈于俗，不媚于官。

桀驁不馴。

送上斷頭臺(tái)，面對(duì)三千太學(xué)士，一句“把琴拿來(lái)”，一曲《廣陵散》絕亦！

生命的價(jià)值穿越千古寂寞，吶喊著正義的凱歌，奔放著豪邁的情懷！

●學(xué)生習(xí)作二

生命之絕唱

楊金鵬

岳飛，風(fēng)波亭上一曲“滿(mǎn)江紅”唱出了生命的價(jià)值。曹雪芹，陋室中一曲紅樓譜寫(xiě)了生命的價(jià)值。董存瑞，碉堡下一聲怒吼喊出了生命的價(jià)值。

源自靈魂的曲調(diào)譜出生命的絕唱，點(diǎn)亮生命的價(jià)值。

斷頭臺(tái)上，一位孤高絕倫的隱士。

他，有著“窮且益堅(jiān)，不墜青云”的傲岸；

他，視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼云煙。

他，瀟灑孤傲，雖有驚世之才，卻隱于竹林。面對(duì)威脅生命的鍘刀，他沒(méi)有低下高傲的頭顱，卻只以一曲絕唱——《廣陵散》作為對(duì)生命的吶喊！他就是嵇康。

一曲終了，《廣陵散》絕，嵇康宛若羽化之登仙，垂著那生命的絕唱，飛向心中的彼岸，這便是生命的價(jià)值！

●教師評(píng)點(diǎn)

兩位同學(xué)的習(xí)作，都緊緊圍繞話(huà)題，按照訓(xùn)練重點(diǎn)，特意在語(yǔ)言方面做了錘煉，就使得這兩個(gè)片段非常精彩。短句的運(yùn)用，獨(dú)詞段的出現(xiàn)，加重了語(yǔ)言的凝重。當(dāng)然，文章雕琢的痕跡還比較明顯，有待繼續(xù)地錘煉。