小尼古拉們的故事很早我就“悅”讀過了。后來就經(jīng)?？鞓返刂v給別人聽，聽得別人也快樂。我很樂意講那個(gè)杰出的法國作家是怎么寫尼古拉們的，能這樣地透徹領(lǐng)悟天真、領(lǐng)悟稚氣，領(lǐng)悟那些可愛的打打鬧鬧和混亂邏輯。

其實(shí)完全不混亂，真實(shí)的童年生命都是這樣度過的。

在尼古拉們里，在孩子們當(dāng)中，誰跟“搗蛋”沒有關(guān)系?清清白白，很難。因?yàn)?，“清清白白”就不像一個(gè)孩子了。戴眼鏡的阿蔫是最“清清白白”的聽話孩子了，可是遇上了?！巴敢暦尾俊边@樣的一樁小事，他也會(huì)真正孩子氣地又滾又鬧，又哭又叫。原來歸根到底他還是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真卻什么也不懂的小孩兒。所以，一個(gè)孩子，沒有天真與淘氣，沒有又滾又鬧，又哭又叫，這個(gè)孩子的童年就是沒有過!他們?cè)趺春猛嬖趺葱袆?dòng)，下國際象棋好玩，可是下著下著把下棋當(dāng)成打仗更加好玩。尼古拉就是這樣和亞三把象棋下成了打仗的?！皼_啊!嘣!”“前進(jìn)!轟——嘣嘣，轟——嘣!”

最后，用彈珠彈棋子、彈馬、彈象，甚至彈王后，把足球也用上，打翻了墨水瓶拉倒!亞三的媽媽以為下棋是最安靜的游戲，家里不會(huì)天翻地覆，秩序可以井然，可是孩子游戲的天性不是井然的。那么下棋下成了打仗難道有什么錯(cuò)嗎?

我一直都稱小尼古拉們的故事是走入天真孩子的生命里的故事。很渾然地走入，很天分地說出。沒有扮演，沒有假學(xué)，不是我們的一些兒童文學(xué)作家的那般嗲聲嗲氣，也不是那些電視里的兒童節(jié)目主持人老天真的蹦蹦跳跳，手腳倒是練得活絡(luò)，可是神態(tài)、笑意、語言沒有一點(diǎn)是孩子的。我們還以為那叫童心未泯，其實(shí)是根本沒有出現(xiàn)。所以我老是很和氣、很熱情、其實(shí)是按捺不住了地建議尊敬的各位也都閱讀閱讀小尼古拉們的這些故事，既快活許久，也學(xué)會(huì)了怎么充當(dāng)、如何講述，很值得的，很值得的!

對(duì)于爸爸媽媽，這個(gè)故事就是一個(gè)好老師，教會(huì)他們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵?；?duì)于小讀者這就是一本——童年指南，游戲無罪，快樂有理!