中圖分類號:G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號: 1673-1875(2009)03-086-02

一、高校寢室文化的特征

學(xué)生寢室是班集體的細(xì)胞，是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所，它所形成的寢室文化同時也反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)

和生活狀況。筆者認(rèn)為，寢室文化是指以寢室成員為主體，以寢室為載體，以寢室成員的行為為內(nèi)容，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同生活、相互影響而形成的環(huán)境和氛圍。主要具有以下幾個特性：

1、多元性

大學(xué)生們來自全國各地，他們性格各異，思想觀念不同，有著不同的文化背景，因此就形成了不同的個性，不同個性的人生活在不同的寢室就形成了不同的寢室文化。當(dāng)前寢室文化主要有“積極向上型”、“頹廢庸俗型”和“內(nèi)向沉悶型”等類型。所以寢室作為特定的集體，自然有千姿百態(tài)的多元特色。

2、感染性

寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，學(xué)生們一天大概有三分之一的時間是在寢室中度過的，他們通過在寢室中的感情、思想交流，就會形成心理上的認(rèn)同。再加上成員之間的相互影響，在很多的行為上就會出現(xiàn)統(tǒng)一性。比如說一起學(xué)習(xí)、一起參加集體活動。表現(xiàn)好的成員通過自己的行為來影響和感染表現(xiàn)不太好的成員，表現(xiàn)不太好的成員積極的向表現(xiàn)好的成員學(xué)習(xí)，這樣就形成了一個相互感染的寢室文化氛圍。

3、發(fā)展性

大學(xué)生的行為方式、思想觀念、價值取向不是與生俱來、一成不變的，隨著學(xué)生年齡和知識的增長、社會環(huán)境的變化，他們的思想意識逐漸成熟，文化知識不斷的提高，世界觀、人生觀、價值觀也在不斷的變化，同時寢室文化也隨著寢室成員的進(jìn)步而呈現(xiàn)出發(fā)展的趨勢，因此，筆者認(rèn)為，寢室文化是不斷的變化和發(fā)展的，呈現(xiàn)出一種動態(tài)性。

二、目前高校寢室文化存在的問題

目前高校寢室文化仍處于一個發(fā)展階段，存在許多不良的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、宿舍配置不合理

連續(xù)幾年的高?！皵U(kuò)招”使學(xué)生的住宿緊張，條件也較差，達(dá)不到教育部提出的“四二一”要求，即本科生四人一間、碩士生兩人一間、博士生一人一間。這種配置的不合理性使得狹小的寢室空間顯得更加擁擠，給學(xué)生的生活帶來了很多的不便。比如說部分學(xué)生的寢室空氣污濁，寢室物品擺放凌亂，衛(wèi)生條件極差。

2、責(zé)任心不夠

很多同學(xué)都沒有把寢室當(dāng)成自已的家，他們認(rèn)為寢室只不過是他們睡覺的地方，因此針對寢室的建設(shè)、內(nèi)務(wù)的整理方面他們一般都不過問。因此，如果大部分成員都沒有責(zé)任心，只顧自身的個人利益，必然會造成寢室空氣渾濁，物品擺放雜亂無章，讓人望而生厭。

3、學(xué)習(xí)氛圍不濃

部分高校課程設(shè)置前緊后松，結(jié)果就是學(xué)生就有很多的課余時間。據(jù)了解，大學(xué)生每天在寢室的時間長達(dá)13個小時，除去8小時睡眠外，還有4-5小時用于學(xué)習(xí)、交談、娛樂等方面。寢室不僅是學(xué)生生活和休息的場所，也是他們學(xué)習(xí)與獲取信息的場所、它遠(yuǎn)比課堂上學(xué)習(xí)的東西豐富得多。但是當(dāng)前部分學(xué)生寢室并沒有合理的利用寢室，他們在寢室玩撲克、上網(wǎng)聊天、游戲、睡懶覺，很少把精力用在學(xué)習(xí)上，造成了寢室學(xué)習(xí)氣氛不濃。

4、“臥談”現(xiàn)象嚴(yán)重

大學(xué)生思想活躍，一天學(xué)習(xí)下來，久久不能平靜，以致熄燈以后躺在床上，精神仍處于亢奮狀態(tài)，久不能寐。天南海北，侃侃而談，臥談已成為寢室的必修課。據(jù)調(diào)查了解，多數(shù)寢室存在不同程度的“臥談”現(xiàn)象，洗畢熄燈后的時間里，幾乎所有寢室談?wù)摰脑掝}都是空前廣泛而自由的。

5、不良習(xí)慣和安全隱患

吸煙、喝酒、違章用電、賭博是寢室文明的“四大天敵”。據(jù)了解，少數(shù)寢室半數(shù)以上學(xué)生吸煙、擺“酒局”，節(jié)假日、過生日、同學(xué)聚會喝酒的比例較高。另外在寢室私拉亂接電線、使用大功率電器。由于當(dāng)前部分高校寢室線路老化，私拉亂接電線、使用大功率電器很容易產(chǎn)生火災(zāi)等安全事故，存在著較大的安全隱患。

三、建設(shè)良好的寢室文化對策

針對當(dāng)前出現(xiàn)的問題，筆者認(rèn)為要解決寢室文化當(dāng)前的問題，應(yīng)該從寢室本身的建設(shè)、學(xué)生思想觀念以及規(guī)范制度等方面來出發(fā)。

1、改善寢室環(huán)境，積極開展寢室美化活動

為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、整潔、舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，既有利于學(xué)生的休息和生活，又有助于培養(yǎng)學(xué)生們的情操。因此寢室環(huán)境的整潔需要每位同學(xué)的打掃和維護(hù)，通過寢室衛(wèi)生改善寢室環(huán)境。同時在規(guī)范寢室衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還應(yīng)開展寢室文化活動，比如開展“寢室文化建設(shè)月”等活動，既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力，又能美化環(huán)境、陶冶情操，從而使寢室環(huán)境得到更高層次的提高。

2、倡導(dǎo)家園意識理念

寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂非常集中的場所，加強(qiáng)寢室成員的思想意識，倡導(dǎo)寢室就是他們的“小家”的理念。激發(fā)全體寢室成員的積極性，共同把家園建設(shè)好。踐行這種理念就需要寢室成員加強(qiáng)責(zé)任意識，用集體主義觀念取代傳統(tǒng)的“家園”建設(shè)觀念，從而在全體成員中形成一種無形的向心力，共同進(jìn)步，共同把寢室建設(shè)好。

3、建立健全學(xué)生寢室管理的各項規(guī)章制度

沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生寢室文化建設(shè)，必須有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度。只有這樣才能保證每位大學(xué)生有一個良好的、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，才能使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對于高校寢室而言，筆者認(rèn)為首先是要制定一套完整的寢室衛(wèi)生制度，細(xì)化衛(wèi)生獎懲條例。其次完善管理制度，大學(xué)生畢竟是剛離開家來到新的環(huán)境，思想上存在一定的惰性，必須加強(qiáng)對他們的管理。這樣，健全的規(guī)章制度與教育引導(dǎo)結(jié)合起來加強(qiáng)文明寢室的建設(shè)，使學(xué)生有章可循，考核時有標(biāo)準(zhǔn)可依。

4、充分發(fā)揮學(xué)生干部在寢室文化建設(shè)中的骨干作用

加強(qiáng)學(xué)生寢室文化建設(shè)，加強(qiáng)寢室環(huán)境建設(shè)是條件，思想意識是重點(diǎn)，寢室的管理細(xì)則是保證。但僅憑這些還不夠，還必須依靠學(xué)生干部的帶頭和督促作用，比如我們實(shí)行的“寢室室長負(fù)責(zé)制”，寢室長不僅能及時掌握寢室里發(fā)生的各種事情，而且他與寢室成員年齡相仿，在思想上、感情上容易溝通，同時由于他是被寢室其他成員選舉出來的，因此有較高的威信，能夠把群體內(nèi)更多的人吸引過來。同時在寢室長負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，班團(tuán)干部不能袖手旁觀，他們不僅要帶頭，而且還要配合寢室長搞好寢室文化建設(shè)。因此，學(xué)生干部的執(zhí)行力度的高低，在較大程度上影響著大學(xué)生寢室文化的質(zhì)量。

5、齊抓共管，形成聯(lián)動機(jī)制

輔導(dǎo)員、班主任要勤下宿舍，檢查學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對特殊群體做好登記記錄，要與學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解學(xué)生思想變化，掌握學(xué)生基本情況，解決學(xué)生們實(shí)際困難。融入學(xué)生，掌握他們的真實(shí)情況，才更有利于寢室文化建設(shè)。同時要隨時和學(xué)生干部保持溝通，形成聯(lián)動機(jī)制，更好的把握學(xué)生的思想動態(tài)。

綜上所述，高校寢室文化是校園文化的重要組成部分。我們要發(fā)揮寢室成員不同個體的作用，不斷向已形成的寢室文化補(bǔ)充新內(nèi)容，增添新形式，促進(jìn)其不斷豐富、發(fā)展和完善，從而促進(jìn)寢室文化建設(shè)上一個新臺階。

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