在非常小學(xué)，辨別哪個(gè)是未來實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生并不困難，只要看看他的書包是不是夠大夠沉就可以了。因?yàn)槲磥韺?shí)驗(yàn)班開設(shè)了一些不同尋常的課程，比如心理探幽、聰明理財(cái)、流行時(shí)尚、生活百科等等；老師還常常要求學(xué)生們獨(dú)立查找資料，鍛煉動手動腦能力，于是大家的書包里除了教科書之外，還要有各種各樣的參考書籍。

每天上學(xué)和放學(xué)，是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生最費(fèi)體力的時(shí)候。還有些家長因?yàn)閾?dān)心書包過重會影響孩子的身體成長，便不辭辛勞地早晨陪著孩子上學(xué)，下午等候孩子放學(xué)，成了名副其實(shí)的“書包搬運(yùn)工”。

林菲的書包似乎是班里最沉的一個(gè)。因?yàn)樗Ｍ约好靠频膶W(xué)習(xí)成績都名列前茅，所以平常帶的參考書最多；可是她身體瘦小，每天背著沉甸甸的書包上學(xué)，對她來說真是一件痛苦的事情。她不止一次地抱怨說：“總是說減負(fù)減負(fù)，怎么咱們的書包還是這么沉呀？”

看到林菲背著書包氣喘吁吁的樣子，尤異笑著說：“想輕松還不容易，把書都放在家里，只帶著腦子來上學(xué)就行了——再說誰也沒規(guī)定你必須帶這么多書呀？”

林菲瞥了尤異一眼，說：“你怎么不光帶著腦子來呀？我看你的書包比我的還大呢！”

林菲說的不錯(cuò)，尤異的書包是一只裝有滾輪和拉桿的帆布箱，體積要比林菲的大很多。只是尤異并不背著它，而是拖著它，有時(shí)他穿著輪滑鞋上學(xué)，就把帆布箱的拉手系在腰間，在街頭飛快地穿行，仿佛拉著一架小車似的。

當(dāng)然，道路也不全是平坦筆直的，免不了有溝溝坎坎，所以滾輪用不了多久就很容易損壞。有一次，一只滾輪在顛簸中甩掉了，帆布箱就東倒西歪跌跌撞撞，差點(diǎn)兒引發(fā)一次交通事故。于是尤異不得不小心起來。而經(jīng)常更換滾輪，也讓他感到很不方便。他早就在琢磨對自己的書包進(jìn)行“全面改造”了。

在實(shí)驗(yàn)班里，惟一對沉重的書包滿不在乎的同學(xué)就是大胖了。他總是說：“我可不覺得沉，這樣還可以幫助我減肥呢！要不是怕老師不高興，我真想把我們家書柜里的書都帶來?！?/p>

聽了大胖的話，尤異不屑地撇撇嘴：“你家的書我差不多都看過，全是卡通書、連環(huán)畫，跟課程的內(nèi)容都不沾邊，帶來有什么用啊？”

“我只是要加重書包的份量，讓自己背著能多出汗，也算鍛煉身體了，別的我可沒想?！贝笈终裾裼性~地反駁說。

“書包問題”成為尤異最為關(guān)注的事情。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他總算找到了解決的辦法。

這天早晨，大胖又來找尤異一起上學(xué)。他在樓下等了很久，才看到尤異不慌不忙地從樓門里走出來。更讓大胖著急的是，尤異居然沒有帶著書包?！澳氵€沒睡醒嗎，怎么連書包都不拿？”大胖有些疑惑地問。

“哦，”尤異揉揉惺忪的睡眼，“昨天為了檢測新書包的功能，睡得太晚了。剛才下樓才想起來，今天新加了兩節(jié)心理課，所以就讓我的書包去取書了——它很快就會回來的。”

“什么？”大胖十分驚訝，“你讓書包去給你拿書——它知道拿哪一本嗎？”

尤異得意地笑笑：“嘿嘿，我給書包安裝了智能程序，它能聽懂我的指令?！?/p>

這時(shí)，一只帆布書包從樓門中平穩(wěn)地“走”出來。大胖發(fā)現(xiàn)，書包的外觀和尤異原來的那個(gè)一模一樣，只是以前貼商標(biāo)的地方變成了一個(gè)液晶顯示屏——上面的微小圖標(biāo)在閃閃爍爍，似乎表示有程序在運(yùn)行。

大胖盯著書包看了好一陣，發(fā)現(xiàn)原來的拉桿沒有了，便忍不住問：“你打算背著它嗎？要是裝了很多書，得多沉呀！”

“不，它安裝了自動行走系統(tǒng)，還會根據(jù)道路的狀況選擇行走方式，并且始終保持自身的平衡?！?/p>

果然，當(dāng)尤異和大胖并肩朝學(xué)校走去的時(shí)候，智能書包就如影隨形地跟著他們，平穩(wěn)地移動。他們加快腳步，書包也會提高行進(jìn)的速度，從而和他們保持設(shè)定好的距離。

“這可真夠神奇的?！贝笈忠贿呑撸贿叢粫r(shí)回頭看看智能書包，“哪天你也幫我制造一個(gè)吧？”

“沒問題?！庇犬愃斓卮饝?yīng)道。

其實(shí)，尤異的智能書包不僅僅是個(gè)載重的工具，它還裝有能夠伸縮的機(jī)械臂，可以根據(jù)預(yù)設(shè)的程序，每天自動整理書包，將當(dāng)天的書本換成第二天要用的東西。如果有哪科作業(yè)沒有完成，提醒裝置還會不斷發(fā)出蜂鳴，告訴尤異還需要做什么。

尤異的智能書包很快吸引了許多同學(xué)，尤其是那些總抱怨書包太沉的同學(xué)，都懇請尤異也為他們改造出這樣的書包。他們說：“要是有了這樣的書包，就算裝再多的書，也不用擔(dān)心拿不動了。”尤異也很樂意為大家?guī)兔Α?/p>

幾天后的早晨，非常小學(xué)的校門口出現(xiàn)了一道十分獨(dú)特的風(fēng)景——實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生到校的時(shí)候，他們的書包也排著隊(duì)，整齊地走進(jìn)學(xué)校大門，吸引了無數(shù)羨慕和驚奇的目光。其他班的學(xué)生有時(shí)早早到了學(xué)校，也不急于進(jìn)教室，就在校門口等待著觀看實(shí)驗(yàn)班色彩繽紛的智能書包列隊(duì)前進(jìn)的情景。

自從有了智能書包，大胖顯然覺得輕松了許多。有一次，林菲跟他開玩笑說：“你不是說要減肥嗎，現(xiàn)在肯定減不成了吧？我看你這些天好像又胖了?！?/p>

“怎么會呢？我已經(jīng)改成去健身俱樂部了?！贝笈终f，“因?yàn)槲衣爩＜艺f，光是加重書包的份量對減輕體重沒有什么幫助。”

“我記得你以前還經(jīng)常忘記完成作業(yè)，現(xiàn)在好像把這個(gè)毛病也改正了?！?/p>

“哈哈，是的，”大胖說，“這還要算是智能書包的功勞呢——我要是哪天沒完成作業(yè)，它就總是嘀嘀咕咕地嘮叨不停。”

“要是它能替你把作業(yè)都做了，也許就更好了?！?/p>

大胖看看林菲，搖了搖頭說：“我原來也是這么想的，可是尤異告訴我，如果什么都讓智能書包去做，自己的智力就會下降，將來就可能變成沒用的人了——我覺得他說的有點(diǎn)

道理?！?/p>

盡管如此，大胖對智能書包的依賴性還是越來越強(qiáng)了。每天晚上，他都讓智能書包自動檢查作業(yè)、整理課本，還給它下達(dá)第二天早上叫他起床的指令。智能書包也一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從沒有耽誤過他的事情。

但是有一天，智能書包卻讓大胖同學(xué)出丑了。

這天第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，大胖是踩著鈴聲走進(jìn)教室的。匆忙中，他給書包發(fā)出指令：“快準(zhǔn)備課本和練習(xí)冊！”書包一側(cè)的可伸縮機(jī)械臂立刻忙碌起來，很快拿出了一摞書本，擺放在課桌上。

數(shù)學(xué)老師站在講臺上掃視一番，忽然盯住大胖說：“你的課前準(zhǔn)備做好了嗎——看看你桌上是什么書？”

大胖這才發(fā)現(xiàn)，擺在課桌上的竟然是幾本卡通讀物。他慌了神，低聲對智能書包呵斥說：“錯(cuò)了，快換數(shù)學(xué)書！”

可是機(jī)械臂拿出的依然是幾本封面花哨的卡通書。大胖尷尬起來，急忙親自動手去書包里翻找。讓他意想不到的是，書包里裝的居然全是課外讀物。

“這就難怪你的數(shù)學(xué)成績總不能提高了，”老師嗔怪道，“你的心思原來都放在這些卡通書上

了吧?！?/p>

大胖不由低下了頭，羞愧得無地自容。

下課后，大胖立刻跑到尤異那里埋怨道：“你設(shè)計(jì)的東西怎么讓我出丑呀？我昨晚明明讓它給我整理書本了，它怎么會帶這些書來呢？”

尤異倒是不慌不忙地說：“可能是程序出現(xiàn)了問題，也許是中病毒了。其實(shí)再好的東西也會出毛病的，你應(yīng)該經(jīng)常檢查它的系統(tǒng)才行呢——你檢查過嗎？”

大胖一時(shí)無言以對。

不過從那一次開始，大胖知道，不能只是使用智能書包，還應(yīng)該注意維護(hù)。

不知是智能書包引起了學(xué)校有關(guān)方面的重視，還是家長們提出的意見奏效了，一個(gè)月以后，非常小學(xué)制定了一項(xiàng)全面的減負(fù)計(jì)劃——給未來實(shí)驗(yàn)班的每個(gè)學(xué)生配備一臺書本式電腦閱讀器，里面儲存了足夠的資料，學(xué)生們再也不用帶著沉重的書包來上學(xué)了。

于是，非常小學(xué)校門口智能書包列隊(duì)行進(jìn)的情景就再也沒有出現(xiàn)過。

只有一個(gè)例外，那就是尤異的智能書包仍然每天很忠實(shí)地跟隨著他。

同學(xué)們都感到很奇怪。連大胖也覺得尤異有點(diǎn)不可思議：“都減負(fù)了，你怎么還帶著那么多書上學(xué)呀？”

尤異笑了：“你以為我傻呀？我原來也沒有帶多少書呀——我早就把跟咱們學(xué)習(xí)有關(guān)的百科知識等等儲存在微型電腦里了。”

“那你干嗎不換個(gè)輕便的書包呢？”

尤異沒有吱聲，只是給智能書包下達(dá)了一個(gè)開啟的指令。帆布箱打開了，里面除了必備的課本之外，還有一只小型工具箱，以及花花綠綠的導(dǎo)線和檢測儀器等等。

“我覺得只會查找資料，不能自己動手，學(xué)習(xí)再多的知識也是沒用的。再說我制作的很多東西——比如智能書包也需要檢修，如果沒有這些輔助的工具，我就什么也做不成了?！庇犬愓J(rèn)真地說。