人物名片：馮紅民，1995年12月入伍，蘭州軍區(qū)某裝甲團士官，連續(xù)五次被集團軍評為“理論學習標兵”，先后在軍營內(nèi)外作宣講輔導100余場次，帶出60多名理論宣傳骨干，榮立二等功1次。榮立三等功4次，2006年榮獲“全軍士官優(yōu)秀人才獎”殊榮，連續(xù)5年被軍區(qū)表彰為“優(yōu)秀士官標兵”，“優(yōu)秀四會教練員”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，所在排4次榮立三等功，年年評為“先進排”，所在車12次被評為“先進車”。

不久前，蘭州軍區(qū)某裝甲團組織推動部隊科學發(fā)展、實現(xiàn)官兵全面發(fā)展座談時，一位普通士官向大家介紹了自己“學創(chuàng)新理論有大作為”的體會。前來調(diào)研的軍區(qū)首長聽了后，連聲稱贊：你對黨的創(chuàng)新理論學得好、做得好。這位士官叫馮紅民，是該團坦克三連代理排長。

入伍以來，馮紅民始終把黨的創(chuàng)新理論作為自己的人生航標，結(jié)合實際工作學理論、用理論、傳播創(chuàng)新理論，是該團的學理論標兵。談起學習傳播黨的創(chuàng)新理論的經(jīng)歷，馮紅民坦誠地說：“我入伍前是個啥也不懂的農(nóng)村娃，是黨的創(chuàng)新理論陽光讓我茁壯成長。我要用黨給我的一切，當好傳播黨的創(chuàng)新理論的‘火炬手’。”

探索小訣竅 推動大眾化

4年前，西安陸軍學院馬列教研室主任李業(yè)平教授為該團官兵上了一堂題為“科學發(fā)展觀與時代同行”的政治理論輔導講座。黨的創(chuàng)新理論猶如一座豐富的“寶礦”，其深邃的思想、新穎的觀點深深地吸引了馮紅民，引起了他強烈的學習興趣。這名曾被集團軍樹為“學理論標兵”的骨干聽完講座后，在日記中寫道：“理論無止境，學習亦無止境，科學發(fā)展觀是新一代士兵的人生航標，將指引我們永遠向前進?！?/p>

創(chuàng)新理論博大精深，作為一名基層部隊的士兵，真正要學深悟透絕非易事。為了擠時間學習研究，馮紅民常常把自己關在學習室里熬夜苦讀?？臻e時間，他更是見縫插針地學習。2008年夏天，連隊野外駐訓，馮紅民帶著“如何構(gòu)建社會主義和諧社會”、“官兵全面發(fā)展靠什么”等問題，將《科學發(fā)展觀理論百問百答》等理論書籍連同背包搬到了外訓地。為克服晚上蚊蟲叮咬和無電照明的困難，60多天的駐訓時間里，馮紅民用了40多盒風油精，70多支蠟燭，通讀了6本理論專著，兩個月下來寫下近20余萬字的讀書筆記。

為提高理論層次，增強深度和廣度，馮紅民利用各種機會向?qū)＜艺埥獭?008年11月，馮紅民到西安出差。利用辦事間隙，他來到西安政治學院，找到德高望重的政工教研室王教授，針對十七大報告中“文化軟實力”，“創(chuàng)新型國家”、“社會主義核心價值觀”等理解不透的新名詞一一求教。。面對眼前這位勤學肯鉆的年輕人，王教授認真地給馮紅民講了兩個多小時，直到他理解透徹才“下課”。歸隊后，馮紅民將自己購買的電腦搬進連隊學習室，連通軍隊信息網(wǎng)，在網(wǎng)上廣泛涉獵全軍理論學習成果，并在網(wǎng)上設立了自己的“創(chuàng)新理論博客家園”，與戰(zhàn)友們交流學習體會，理論素養(yǎng)明顯提高。

探索小訣竅，推動大眾化。馮紅民針對當前“80后”、“90后”青年官兵的新特點，結(jié)合自身學習實踐，探索總結(jié)推動當代中國馬克思主義通俗化，大眾化的小訣竅：動漫展播學觀點、DV短劇看發(fā)展、大眾論壇析事理、見縫插針小交流、網(wǎng)絡課堂大討論、參觀見學小演講“六步法”，將枯燥的概念具體化，深奧的道理通俗化，讓官兵一看就明白，一聽就理解。坦克二連士官李貴龍對十七大報告中提出的“生態(tài)文明”不理解，馮紅民便給小李看蘊涵生態(tài)文明思想的動漫短片：“傻二”村長開磚窯廠“致富”，到處取土，造成耕地減少、水土流失，排出的廢氣污染環(huán)境。后來，“傻二”村長按政策規(guī)定關停了磚窯廠，帶領鄉(xiāng)親們建目光溫室，發(fā)展綠色生態(tài)食品，使大家走上共同富裕的道路?？赐甓唐螅±蠲┤D開。為幫助廣大基層官兵消化理解，馮紅民還將創(chuàng)新理論用通俗的群眾語言匯編成深受官兵喜愛的“口袋書”，把其中難懂難記的新觀點編成小品故事、說唱快板、順口溜和“三字經(jīng)”，并利用自身會動漫制作的特長，制作了6集科學發(fā)展觀DV短片，讓官兵在快樂中理解升華，在熏陶感染中堅定政治信念。

點亮一盞燈 照亮一大片

“傳播黨的創(chuàng)新理論，好比是奧運火炬在傳遞，看起來是一個過程，點亮的卻是每個人的心靈。”馮紅民經(jīng)常告誡自己，不光要學習好黨的創(chuàng)新理論，更要積極去宣講、去傳播，將黨的創(chuàng)新理論播灑到官兵的心間。

坦克二連士官寧晨謙起先對創(chuàng)新理論與個人進步的內(nèi)在聯(lián)系認識模糊，馮紅民便扳起指頭給他算了一筆賬：你入伍才短短幾年，當了骨干，評上了優(yōu)秀士兵，兩次榮立三等功，取得全國成人自考大專學歷、“國家二級籃球裁判”、集團軍“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、師“四會教練員標兵”……細細數(shù)來，足有16本證書。你的個人能力素質(zhì)得到了全方位的發(fā)展和提高，這靠什么?全靠黨組織的關心愛護和培養(yǎng)。這一摞摞燙金證書與入伍前的初中學歷相比，難道不是官兵全面發(fā)展、部隊科學發(fā)展的最好見證嗎?小寧聽后連連點頭。從這以后，小寧工作訓練的干勁兒更大了。

“作為理論骨干，我就是要用戰(zhàn)士的語言把黨的創(chuàng)新理論講給身邊的戰(zhàn)友，要告訴他們，科學發(fā)展觀就是我們戰(zhàn)士自己的發(fā)展觀。”馮紅民深深感到，科學發(fā)展觀能否在基層得到落實，基層理論骨干責任重大，只有充分發(fā)揮自身與兵貼得近、感受戰(zhàn)士思想變化最直接的優(yōu)勢搞好宣傳，創(chuàng)新理論才能化作指導基層實踐、校正官兵人生追求的強大動力。他除利用出黑板報、編輯宣傳簡報、編排文藝節(jié)目等形式直接宣傳黨的創(chuàng)新理論外，還積極深入訓練一線、偏遠哨所和駐地學校工廠宣講黨的創(chuàng)新理論。近年來，他共為基層官兵舉辦創(chuàng)新理論講座100余場(次)，培訓的60多名基層理論骨干，猶如一個個“火炬手”，開始了黨的創(chuàng)新理論新的傳遞。

當好“火炬手” 崗位當先鋒

“創(chuàng)新理論一旦被基層官兵廣泛運用實踐，必能開拓出更為廣闊的天空?！瘪T紅民自覺把理論學習成果運用到工作實踐中，時時展現(xiàn)“火炬手”的光彩形象。 “給訓練插上科學的翅膀，必能展翅翱翔。”作為一名戰(zhàn)士，馮紅民堅持用黨的創(chuàng)新理論指導軍事訓練實踐，促進了部隊戰(zhàn)斗力提升。他先后探索出了坦克連沙漠戈壁地區(qū)作戰(zhàn)“分段交替攻擊”、“分片延伸攻擊”等9種戰(zhàn)法和13種坦克隱蔽偽裝新手段。針對坦克射擊訓練人員來回插桿費時費事的問題，馮紅民研制出了“射擊基礎練習多功能靶架”，有效解決了這一難題，針對坦克高射機槍夜訓成效不明顯的問題，馮紅民與技術(shù)骨干日夜攻關，運用激光感應技術(shù)，研制開發(fā)出“新型高射機槍射擊模擬器”，該系統(tǒng)被廣泛用于坦克、裝甲車、高射炮等多種裝備模擬訓練，訓練效益成倍增長。

觀念一變天地新。為解決坦克分隊人員編制少、缺崗易“斷鏈”的矛盾，馮紅民提議根據(jù)人員專業(yè)特長創(chuàng)新組訓方法，采取“換位”式、“兼并”式、“速成”式訓練，使個個戰(zhàn)士“一專多能”、崗崗精通。為提高連隊體能訓練質(zhì)量，他借鑒人體生理學、體育運動學等科學原理，總結(jié)歸納出“五公里分割訓練法”、“強弱交替組訓法”等11項適合官兵體能訓練的新方法，創(chuàng)新設計出組合體能操、坦克兵健美操等新型訓練課目，有效增強了體能訓練的趣味性，極大調(diào)動了戰(zhàn)士們的訓練熱情。同時，馮紅民將科學發(fā)展觀應用到日常管理之中。馮紅民作為連隊黨支部的士官支委，在他的積極建議下，黨支部“一班人”轉(zhuǎn)變視角，更新觀念，糾正了十多項違反條例規(guī)定的習慣性做法，連隊建設駛?cè)肟茖W發(fā)展快車道。

責任編輯 李 蕓