“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”于是我將所有看到的、感受到的美記錄下來，就有了我的這本“美麗日志”。

×年×月 天氣：小雪

從早晨開始，晶瑩的小雪花便紛紛揚揚地從天上飄落。落在樹木上，樹木披上了銀裝；落在地面上，大地鋪上了白毯。世界變得粉妝玉砌、銀裝素裹，那樣純潔，那樣美好。又是一個我喜歡的下雪天，很美很美的下雪天。

一個人走在操場上，呼吸著寒冷而又清新的空氣，腦海中回蕩著《冬天快樂》的旋律，感受雪天特有的寧靜之美，真是萬分愜意，連腳踩在雪上發(fā)出的“咯吱”、“咯吱”的聲音，都變得美妙動聽，宛如一支雪中交響曲，安靜中透著歡快。有時會有一兩朵調(diào)皮的雪花落入衣領(lǐng)中，涼絲絲的，卻覺得與大自然無比親近。

哦，雪天，好美。

×月×日 天氣：陰

今天天氣很冷，我們卻還要上體育課，而且課上要測驗800米成績。我感冒了，身上軟綿綿的。本想向她訴苦，她卻先向我投來了鼓勵的一笑，做了個“V”字手勢。

“嘟”，隨著清脆的哨聲，同學們一個個猶如離弦的箭般沖了出去，我卻像蝸牛一樣慢吞吞地跟在大家后面。她放慢腳步，和我一起跑，還一邊鼓勵我要堅持到底。后來，到了第三圈，我的心跳得很快，呼吸十分急促，她依然鼓勵我堅持到終點。再后來，我的體能到了極限，大腦一片空白，雙腿已經(jīng)沒有知覺，她索性拉起我的手帶著我向前跑。于是，寒冷的冬天的操場上，兩個拉著手的女孩成了一道美麗的風景線。

哦，友情，好美。

×月×日 天氣：多云

放學的鈴聲終于打響，許多同學按捺不住自己激動的心情，背起書包就飛奔出教室。他（她）們卻為何遲遲不肯離開？

留下的人有他們，也有她們，但所有人為的都是同一件事，那就是學習。他們很聰明，但也愛面子；她們很謙虛，也很好學。有時，她們會向他們請教一些難題，他們即使不會，也會千方百計絞盡腦汁為她們解答。就這樣，他們和她們都走得很晚很晚，教室里的燈也就亮到很晚很晚，就像蒼茫夜空中一顆璀璨的明星，那么耀眼，那么奪目。

哦，那燈光，也真的好美。

我想我的“美麗日志”不會到此為止，而是未完待續(xù)。多么希望每個人都能有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，我的美麗日志將會由他們繼續(xù)譜寫下去……

點評：

題目運用擴展法，用日記的形式寫出天氣的美，同學之間友誼的美，同學們在學校學習到很晚，學校燈光的美。本文很新穎，但文章的比喻、擬人等修辭手法運用太少，如果能注意到這一點，文章會更好。

（指導教師 劉金艷）