很多人的閱讀速度之所以提高不上去，首先是因?yàn)樵陂喿x的時(shí)候，有一些閱讀習(xí)慣減緩了閱讀速度。要想速讀，就必須培養(yǎng)技巧，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

那么，怎樣才能有效提高閱讀速度呢?現(xiàn)在向同學(xué)們談以下四點(diǎn)。

一、預(yù)讀。預(yù)讀的作用在于明了全書或全文的概念，而不是要立即看懂文中的難點(diǎn)，只要知道大致上是怎么一回事就可以了。可先抓住全書或一篇文章的重點(diǎn)，以便在正式閱讀之前對全文有個(gè)整體的概念，了解作者的意圖，弄清作者想解決的問題，了解文中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)，以及文章體裁、主要事件和情節(jié)。如在閱讀《水滸傳》這部書之前，可先對各章節(jié)粗讀，初步掌握書中是寫了水泊梁山上的一群英雄好漢，專門殺富濟(jì)貧，路掃不平，個(gè)個(gè)仗義，多有盡忠報(bào)國之心，最終被大宋朝廷招安，但結(jié)局悲慘。至于一百單八將的性格和書中的細(xì)節(jié)，詳讀方可知曉。

二、抓住關(guān)鍵字句。所謂關(guān)鍵字句就是對表達(dá)文章大意起決定作用的字句。閱讀時(shí)，用眼睛很快地在每行字上掃過，只要注意幾個(gè)關(guān)鍵字詞即可。例如，看到“恨得咬”就知道下面是“牙切齒”；出現(xiàn)“狗嘴里”，下面就很可能是“吐不出象牙來”等。掌握了關(guān)鍵字詞能了解整體大意，這也是速讀的訣竅。

三、注意提示性詞語。文章思路和汽車行駛的公路一樣，在一些重要或有變化的路段旁，必然會(huì)出現(xiàn)一定的標(biāo)記，以指示讀者前進(jìn)的路線，提醒讀者思考，何時(shí)直駛，何處有急轉(zhuǎn)彎，好讓你事先有所準(zhǔn)備。

哪些詞是文章思路的路標(biāo)呢?一般來說，是一些連詞，偶爾也有一些詞組，它們在文章中不顯眼，讀者很容易忽視它們的信息作用。這些詞和詞組有三類：第一類是指示你快速直駛的詞，你見到后可以放心地讀下去，常見的詞有“同”、“與”、“和”、“同樣”、“還”等，其中“和”用得最多，連接表示并列的意群。第二類是指示你改變前進(jìn)的方向，提醒你前面出現(xiàn)急轉(zhuǎn)彎的詞。如“但是”、“可是”、“然而”、“雖然”、“盡管”、“相反”等，其中“但是”最常用，它所給予的警告必須十分注意。第三類是指示關(guān)鍵句的路標(biāo)。如“首先”、“目前”、“第一是”等，是起始處的聯(lián)絡(luò)語，提示丁關(guān)鍵句，往往是段落的要點(diǎn)?！八浴?、“因此”、“因而”、“于是”、“結(jié)果”等提醒你注意，這個(gè)觀點(diǎn)也許是對先前許多思想的總結(jié)，也許還是文章的中心。“最后”、“總而言之”、“綜上所述”等是概括用法，很可能是整段文章的結(jié)論，或標(biāo)出大意，指示重點(diǎn)句段。

了解和熟悉了文章思路中起路標(biāo)作用的詞，要在快速閱讀中反復(fù)實(shí)踐。多留意文中的路標(biāo)，是提高你的閱讀速度和理解能力的一種好方法。

四、不懂的詞語先跳過去。在閱讀中，根據(jù)上下文來猜測詞義是個(gè)好辦法。有些詞語在前面的句子里是生詞，但在后面的句子里恰好有關(guān)于它的解釋，閱讀時(shí)可以在上下文的聯(lián)系中尋找解釋。有時(shí)相關(guān)句子里使用同義詞或反義詞，用與熟詞比較的方法便可以推知詞義。