“老師，你能不能掛掉電話一分鐘，讓我先大笑一下？”這是浙江省文科狀元申屠李融接到報(bào)喜電話后的反應(yīng)。夠搞吧？

“高考只是一次選拔賽，比別人高出幾分并不說明什么，考完了以后，將一切從零開始?！边@是安徽省理科狀元張鳳逸對狀元身份的理解。夠冷靜吧？

“我報(bào)考什么院校和什么專業(yè)，這是我自己該關(guān)心的問題?！边@是北京文科狀元丁藝莎面對媒體采訪時(shí)的“敬而遠(yuǎn)之”。夠酷吧？

“考試對于我來說是一種享受，我期待考試中能碰到一些新奇的題目，拿到這樣的題目自己會(huì)感到莫名的興奮?！边@是貴州省理科狀元鄒基偉高考時(shí)的感受。夠個(gè)性吧？

這些還不夠。他們中間，有的高考前一天晚上還在看足球賽，有的初中時(shí)就玩過樂隊(duì)，有的說相聲能把人“笑瘋了”……

夠炫吧？是不是與你想象的書呆子相去甚遠(yuǎn)？

沒錯(cuò)，他們就是新鮮出爐的2008年各省高考狀元。

于萬千人之中脫穎而出、獨(dú)占鰲頭，這是對這群人的真實(shí)寫照。

偶然嗎？必然嗎？似乎都有幾分。

而我們要做的是探尋他們光環(huán)背后的故事，也許，這能給我們更多的啟迪。

個(gè)性篇：狀元不是書呆子

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這似乎是大家對狀元們的傳統(tǒng)印象，仿佛非此不足以抵達(dá)高考的頂峰。

但當(dāng)你真正走進(jìn)這些狀元們的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來他們的生活竟然如此五彩斑斕。

音樂愛好者

“高考就像在拉小提琴，有人拉得干巴巴的，而有人拉得震人心魄。這主要取決于拉琴人的魄力和專心程度。拉琴的過程和考試一樣，不是興奮，也不是昂揚(yáng)，而是一種投入。無論干什么事情，一定要有專心致志的態(tài)度，這樣才能做好它。”拉琴六年，施源從中得到的感悟頗有些參禪的意味。這個(gè)剛滿18歲的男生懷揣小提琴十級(jí)證書，在今年的高考中奪得云南省理科第一。練琴是施源每天的必修課，即使是高考那幾天，他每天中午還要拉上15分鐘。

與施源酷似，安徽省理科狀元張鳳逸，三年半時(shí)間二胡便考了十級(jí)。他常常在考試之前拉拉二胡，舒緩緊張的學(xué)習(xí)氣氛。而黑龍江的理科狀元符迪也彈得一手好電子琴，早在初中的時(shí)候，他就玩過樂隊(duì)。

超級(jí)球迷

讓我們再來認(rèn)識(shí)兩位超級(jí)球迷。沈陽的理科狀元畢龕高考前一天上午，還在家看NBA總決賽第一場。此前幾天，他忙里偷閑地看世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽。兩周才能回家一次的他，喜歡回家上網(wǎng)看球賽集錦。

陜西省的理科狀元羅賽經(jīng)常半夜起來看足球賽，進(jìn)入高三了依然“惡習(xí)不改”。傳奇的是，看球的經(jīng)歷還幫了他一個(gè)大忙：高考理科綜合時(shí)，物理還有最后一題，羅賽發(fā)現(xiàn)只剩55分鐘，而化學(xué)和生物題都還沒做，于是改做化學(xué)題。沒想到第一道題花了10分鐘仍沒思路，心有些慌的他想起考試前一晚觀看的中國對卡塔爾的世界杯足球預(yù)選賽，中國隊(duì)也是開始進(jìn)攻順利勢頭較猛，但被卡塔爾的一個(gè)點(diǎn)球打亂了陣腳。羅賽意識(shí)到，考場如球場，遇到挫折要冷靜沉著才可取勝。于是放下那幾道題轉(zhuǎn)做生物，回過頭來，竟找到了切入點(diǎn)。

全能戰(zhàn)士

當(dāng)然還有“全能戰(zhàn)士”。譬如山東省的理科狀元張?jiān)葡?。高中三年，他參加全國?jì)算機(jī)比賽拿了兩次一等獎(jiǎng)，全國奧數(shù)拿了二等獎(jiǎng)，全國高中生化學(xué)競賽獲得了二等獎(jiǎng)，英語競賽也在全省前幾名。此外，他還擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員、校學(xué)生會(huì)學(xué)生部部長?！八娜姘l(fā)展把同學(xué)們都鎮(zhèn)住了?！卑嘀魅稳绱嗽u(píng)價(jià)。

“變態(tài)超人”說的則是鄒基偉這類人。已被保送的他走進(jìn)高考考場僅僅是為了有這樣一段經(jīng)歷，卻一不留神成了貴州理科狀元。這個(gè)不愛和陌生人說話的18歲男孩，平生最大的一次開銷就是不久前向四川地震災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)的400元錢。

還有最愛看金庸和古龍但從未“走火入魔”的江蘇理科狀元祁明怡，為了一次調(diào)研考試失利也會(huì)哭得稀里嘩啦；愛好看動(dòng)畫片和散步的浙江理科狀元陳琨，他最崇拜《名偵探柯南》里聰明睿智的主人公；家境貧寒但從不自卑的甘肅文科狀元闞梅，經(jīng)常給同學(xué)講題、輔導(dǎo)；精彩出演過“四鳳”的廣西文科狀元黃迪舟、愛K歌尤其愛王菲的江西文科狀元楊清嘉、經(jīng)常寫博客的海南文科狀元曾昭儀……

不得不承認(rèn)，這些狀元們徹底顛覆了我們對考試成績佼佼者“高分低能死讀書”的印象。面對一個(gè)如此多元、開放、信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，他們獲取知識(shí)的渠道早已超越了書本。學(xué)有余力的他們在充分發(fā)展自己的興趣和愛好的同時(shí)，觸類旁通地悟到了學(xué)習(xí)的真諦：音樂如同修行，體育蘊(yùn)涵戰(zhàn)術(shù)，閱讀積累思想，卡通豐富想象。當(dāng)高考的指揮棒依然在扼殺大多數(shù)孩子自由發(fā)展空間的時(shí)候，他們證明了學(xué)校教育的另一種可能。會(huì)讀書，也會(huì)玩，聰慧、善良、個(gè)性鮮明——這才是我們期望看到的新一代中學(xué)生的精神狀態(tài)。

方法論：獨(dú)門秘笈可參考

達(dá)摩有“易筋經(jīng)”，令狐沖有“獨(dú)孤九劍”，就連洪七公都有“打狗棍法”，行走江湖若無絕招，怎能揚(yáng)名立萬？之所以能夠“一覽眾山小”，排除運(yùn)氣成分，都是底子相當(dāng)扎實(shí)的，決非浪得虛名。鑄就這一輝煌的，則是各領(lǐng)風(fēng)騷的獨(dú)門秘笈：

A.以毒攻毒法

申屠李融向?qū)W弟學(xué)妹們推薦了一個(gè)最經(jīng)典的“糾錯(cuò)法”，就是把原來做過的習(xí)題里所有做錯(cuò)的題目都記錄在一個(gè)本子上，最好每門課都能記下來，經(jīng)常把原來的錯(cuò)題拿出來看看，對提高成績幫助很大。

三年前英語還是弱項(xiàng)的趙婕這次考了146分，幫她拿到了云南的文科狀元，她的辦法就是“主動(dòng)惡補(bǔ)英語”：高中三年，每一堂課的筆記她都會(huì)認(rèn)真記，下課后再熟讀筆記。從單詞到語法再到作文，多次復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容。三年下來，終于“扭虧為贏”。

找到短板，有針對性地進(jìn)行彌補(bǔ)，需要清醒的自省能力，此招適合善走捷徑的聰明人。

B.順其自然法

山西文科狀元王越主張“該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候一定要認(rèn)真”。每個(gè)星期六的下午，都是王越的休息放松時(shí)間，經(jīng)常以逛街和出去溜達(dá)來緩解一周緊張的心情。而且每天學(xué)習(xí)必須保證充足的休息時(shí)間，中午至少休息半個(gè)小時(shí)，晚上也要保證7個(gè)小時(shí)的睡眠。王越認(rèn)為學(xué)習(xí)要量力而行，不要光著眼難題怪題。

此招頗有“無為而治”的道家風(fēng)范，適宜天資聰穎、內(nèi)心淡泊之人修煉。

C.自我施壓法

安徽文科狀元王曉濤，家境比較困難，以至于年少懂事的弟弟為了幫助他完成學(xué)業(yè)，毅然選擇了出去打工補(bǔ)貼家用。盡管家人從沒給他壓力，但對弟弟的回報(bào)、對知識(shí)的渴求、對改變命運(yùn)的憧憬，成為了他內(nèi)心強(qiáng)大的原動(dòng)力，最終一飛沖天。

同樣來自農(nóng)村的河南理科狀元?jiǎng)Ⅸi飛因?yàn)榧揖池毢?，學(xué)校免了他的學(xué)費(fèi)。他說：“我每天都懷著感恩的心去學(xué)習(xí)，為的是更好地回報(bào)那些幫助過我的人?！?/p>

沒有壓力就沒有動(dòng)力，不過此招易走偏鋒，適宜內(nèi)心足夠堅(jiān)強(qiáng)的寒門學(xué)子修煉。

D.按部就班法

黑龍江的文科狀元紀(jì)宇多年來養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——制訂嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，比如，每天午休時(shí)，她從12時(shí)20分到13時(shí)學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，13時(shí)至13時(shí)15分睡一小覺，一直保持，從不會(huì)被一些瑣事打亂。

江蘇理科狀元祁明怡每天晚上睡覺前，都要制定第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃貼在墻上，沒有特殊情況當(dāng)天都要完成。即使在考前一個(gè)月，祁明怡仍然每天堅(jiān)持看電視，看新聞。

是不是有點(diǎn)兒像刻板的德國人？此招適宜頭腦冷靜、自律性強(qiáng)的學(xué)子效仿。

此外，還有湖北文科狀元鄧瑩蘭的博覽群書法、海南文科狀元曾昭儀的舉一反三法，等等?；蜉p靈，或厚重，關(guān)鍵看哪一招最適合自己。需要提醒的是，生搬硬套、削足適履，只會(huì)落得東施效顰的下場哦。

冷思考：褪去光環(huán)是書生

平心而論，一個(gè)狀元的誕生有其綜合因素：除了自身的聰慧努力、老師的悉心培養(yǎng)，家庭環(huán)境的影響也不容忽視。張?jiān)葡龅母改笍男【蛶螝v各個(gè)地方，上中學(xué)后還讓他自己出去旅游；張鳳逸家里在他養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，一直堅(jiān)持不看電視……什么樣的父母、以什么樣的方式教育子女，在這場競爭中同樣關(guān)鍵。

不容回避，一個(gè)狀元的誕生也有其偶然因素：高考臨場超常發(fā)揮、考前復(fù)習(xí)到同類題目、平時(shí)比自己成績好的同學(xué)發(fā)揮失常等等。當(dāng)實(shí)力接近的時(shí)候，以幾分的差距來決定誰比誰強(qiáng)，這本身就有點(diǎn)兒輪盤賭的意味了。

狀元頭頂?shù)墓猸h(huán)再奪目，也只是短暫的。狀元不是人生旅程上的永久通行證，只是一頁行將翻過去的歷史?！翱纪炅艘院螅瑢⒁磺袕牧汩_始?！边@樣冷靜的心態(tài)，適用于每一個(gè)狀元。

（本刊特約稿）