在北京每個(gè)社區(qū)的通告欄中都貼出了，王××1000元，趙××1500元，張××200元，…… 那么在學(xué)校里，有關(guān)地震，我們的孩子身邊都發(fā)生了什么事情呢？

望望小學(xué)，發(fā)給各學(xué)生一份通知，主要內(nèi)容是希望孩子發(fā)揚(yáng)愛心，捐款捐物數(shù)量不限……

第二天早上，艷艷開心地背著一大包東西，有剛買的新衣服、爸爸送的新文具和自己最喜愛的圖書、零食，可是放學(xué)回家，卻搭拉了腦袋一路上都不高興，不像以前總是和媽媽說學(xué)校里的開心事，艷艷媽媽后來才知道，學(xué)校說為了響應(yīng)政策的要求，物品如果郵寄會(huì)非常不方便，食品怕會(huì)變質(zhì)，而物品因大小規(guī)格不統(tǒng)一不好包裝。所以鼓勵(lì)孩子捐款，而不要捐物。

由此艷艷媽媽想到，要捐多少錢，要怎么捐呢？是從孩子的零花錢中捐款，還是自己直接給孩子呢？最后，艷艷媽媽想到的是——孩子要自己賺錢，能賺到多少就讓孩子去捐多少錢！這樣既可以捐款，還可以使孩子在財(cái)商上有所提高！

那么艷艷媽媽，是如何實(shí)現(xiàn)的這個(gè)策略呢？

一、給校長(zhǎng)的一封信

下面是艷艷媽媽給學(xué)校校長(zhǎng)的一封信，看看艷艷媽媽是如何實(shí)現(xiàn)讓孩子賺錢的呢？

尊敬的李老師：

我是艷艷的媽媽，四川地震撼動(dòng)大地，災(zāi)區(qū)的孩子們牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心，同時(shí)我們的孩子也令我感動(dòng)，他們積極地捐款捐物，拿出自己平時(shí)最喜愛的衣服、文具、圖書和玩具，他們不再任性，不再霸道，平時(shí)連書包都不愿意自己背的孩子，手里拿著一大包東西走進(jìn)教室，他們說：災(zāi)區(qū)地震，估計(jì)什么都缺吧？我有什么就捐獻(xiàn)什么，那里的小朋友現(xiàn)在什么也沒有啦。

但是下午放學(xué)的時(shí)候，孩子一臉沮喪地把拿出去的東西又提了回來，說：還是以捐錢為主。看著孩子情緒低落地收拾東西，我忽然有個(gè)想法，我們是不是可以幫助孩子們“變”出錢？——小小寶貝的跳蚤市場(chǎng)。

我們可以在周末或放學(xué)后的時(shí)間，在學(xué)校組織一個(gè)跳蚤市場(chǎng)，孩子們做商販，家長(zhǎng)們做買主，然后把市場(chǎng)的交易額作為捐款，全部捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。這樣，既可以把“物品”變成“現(xiàn)金”，同時(shí)也可以讓孩子們體驗(yàn)到推銷的樂趣，在買賣后體會(huì)那種收獲的成就感。更重要的是，這樣可以讓捐款變得更有意義。

特此向老師建議。

家長(zhǎng)：艷艷媽媽

2008年5月

這個(gè)買賣活動(dòng)，艷艷非常的興奮，第二天就把媽媽的信給老師了，還摩拳擦掌地問老師什么時(shí)間組織。但是最后，校長(zhǎng)說學(xué)校一再地商議此活動(dòng)，也和眾多家長(zhǎng)溝通交流，但是遺憾的是，因?yàn)槠谀┛荚噷⒔?，這個(gè)市場(chǎng)至今還沒有開起來。

地震捐款啟示錄：

地震捐款，如果舉辦這種買賣交易活動(dòng)又會(huì)給孩子帶來什么呢？

我們要探討的是，在災(zāi)難面前，孩子們長(zhǎng)大了，他們用自己的方式表達(dá)愛心。舉辦跳蚤市場(chǎng)，的確是一個(gè)很好想法，學(xué)校有條件的話可以經(jīng)常地組織這樣的活動(dòng)。

從財(cái)商教育角度看，在交易中，孩子們學(xué)習(xí)分享生活樂趣。在討價(jià)還價(jià)過程中，學(xué)習(xí)物品價(jià)格與其價(jià)值的關(guān)系；當(dāng)商品從孩子的手中流通到家長(zhǎng)手中時(shí)，經(jīng)過交易學(xué)習(xí)購(gòu)物方法。在國(guó)外，特別是在美國(guó)，孩子們經(jīng)常在自己家的后院里擺售自己長(zhǎng)期不使用的物品，有些孩子還在路邊銷售飲料，大人路過的時(shí)候總是會(huì)心一笑，誰(shuí)能拒絕孩子渴望的眼睛呢？甚至有些猶太小孩也會(huì)在學(xué)校銷售父母在家中作的餡餅，學(xué)校食堂是買家，也有廣大的同學(xué)們作消費(fèi)者。而在日本，學(xué)校定期組織學(xué)生在超市做活動(dòng)，把用過的文具、教科書等都可以在超市里交易。有的日本學(xué)校甚至還設(shè)置了由學(xué)生組織的“銀行”，公開在同學(xué)之間實(shí)現(xiàn)借貸。

而在中國(guó)，目前還沒有象國(guó)外那么完善的財(cái)商教育系統(tǒng)。如果說學(xué)校里的生活是將來社會(huì)生活的前奏和預(yù)演。而在中國(guó)，目前還沒有象國(guó)外那么完善的財(cái)商教育系統(tǒng)。如果說學(xué)校里的生活是將來社會(huì)生活的前奏和預(yù)演，那么在這個(gè)時(shí)代，理財(cái)教育不應(yīng)該再是一個(gè)空白。目前上海和杭州的中小學(xué)校都開展不同形式的理財(cái)教育，有課堂講授也有超市演練等實(shí)際的活動(dòng)。

二、了解孩子的財(cái)商

青少年財(cái)商教育雖然在國(guó)外已經(jīng)有很系統(tǒng)的教育模式，但是在中國(guó)還是剛剛起步，由于諸多影響財(cái)商的因素差異懸殊，諸如：文化背景、智力水平、社會(huì)環(huán)境、家庭教育等等，國(guó)外有關(guān)衡量財(cái)商數(shù)據(jù)往往與中國(guó)現(xiàn)實(shí)的狀況脫節(jié)，為了尋找第一手的資料，我們?cè)诒本┨暨x了4所學(xué)校作為研究對(duì)象，隨機(jī)挑選一個(gè)班級(jí)進(jìn)行問卷調(diào)查，測(cè)試出孩子的財(cái)商水平。希望這些一線的數(shù)據(jù)能夠讓我們對(duì)中國(guó)的青少年財(cái)商教育現(xiàn)狀有一點(diǎn)了解。

在得到學(xué)校的批準(zhǔn)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可后，在老師和工作人員的幫助下孩子們完成了調(diào)查，其中有5個(gè)題目的調(diào)查結(jié)果，引起我們格外的關(guān)注。

財(cái)商測(cè)試：了解財(cái)商

在兒童財(cái)商40道題的測(cè)試中，其中有5個(gè)題目的調(diào)查結(jié)果，引起我們格外的關(guān)注。請(qǐng)看下面的這五道題，您家的孩子是什么答案呢？

◎問題一.你經(jīng)常要買和最近的“熱門”電影或與電視節(jié)目有關(guān)的商品嗎？"

A是"""""""""""" B否

◎問題二.你是否認(rèn)為“別人都有”是買東西的理由嗎？""

A是"""""""""""" B否

◎問題三.你每個(gè)月大概有多少零花錢？

A沒有零花錢

B有零花錢，具體數(shù)字()元

◎問題四.你現(xiàn)有的零花錢是怎么處理的？

A全部交個(gè)家長(zhǎng)處理

B全部自己自由支配

C存在銀行，由家長(zhǎng)支配

D存在銀行，由自己支配

E 其他（請(qǐng)寫出具體類別 ）

◎問題五. 你是否有人生夢(mèng)想？是否有對(duì)未來進(jìn)行過計(jì)劃？

A有，也有初步計(jì)劃 B有，但沒有初步計(jì)劃C沒有

調(diào)查結(jié)果如下:

題一: 32個(gè)孩子選擇A，8個(gè)孩子選擇B

題二: 36個(gè)孩子選擇A，4個(gè)孩子選擇B

題三: 只有一個(gè)孩子選擇A，其他孩子選擇B， 零花錢數(shù)量每個(gè)月10－300元都有，平均為50元左右，在和多位家長(zhǎng)溝通過后，表明家庭的收入水平與孩子零花錢數(shù)量并沒有直接聯(lián)系。

題四: 37個(gè)孩子選擇A ，2個(gè)孩子選擇B，沒有孩子選擇D，1個(gè)孩子選擇E[基金]。

題五: 其中16個(gè)孩子有夢(mèng)想，但是其中只有8個(gè)孩子有初步計(jì)劃，而有24個(gè)孩子選擇了C。

測(cè)試分析：夢(mèng)想教育很重要

也許由于樣本數(shù)量的不足，如上這五個(gè)測(cè)試問題的答案不能充分地論證相關(guān)的論點(diǎn)，可能這些問題的答案并不能全面地反映出中國(guó)孩子個(gè)人財(cái)商發(fā)展的狀況，但可以真實(shí)地揭示整個(gè)家庭的消費(fèi)行為方式。在對(duì)孩子們的問卷進(jìn)行探討前，請(qǐng)千萬記?。何覀兂扇俗约簷z視和思索個(gè)人財(cái)務(wù)智商時(shí)，有四個(gè)要素也是一定要考量！

要素1. 你的目標(biāo)(問題五)

要素2. 你的收入(問題三)

要素3. 你的支出(問題一、二、四)

要素4. 你的儲(chǔ)蓄(問題四)

這四個(gè)要素對(duì)孩子的財(cái)商發(fā)展同樣具備考察的必要，可能將來我們孩子就是今天我們的翻版。

如下是部分測(cè)試題的分析結(jié)論：

A. 分析測(cè)試問題三：

大家應(yīng)該知道實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式是“賺”錢而不是“要”錢。在問卷調(diào)查過程中我們?cè)儐柫撕⒆觽兞慊ㄥX的主要來源，除了兩個(gè)孩子說幫助家里賣廢品所得是零花錢的一部分以外，其他孩子的零用錢來源都是單一化的方式，都是家長(zhǎng)無條件的提供，而花錢的方式也簡(jiǎn)單到我喜歡所以我買，孩子尤其樂于嘗試廣告和電視中經(jīng)常出現(xiàn)的商品。這些“新新”人類也是“新新”商品的狂熱追逐者。班里有一個(gè)女孩，穿芭比服裝，背芭比背包，用有芭比形象的文具，有所有版本的芭比娃娃，如此巨大的開銷，她只需要和媽媽爸爸撒嬌就可以得到，家長(zhǎng)算了一下，每個(gè)月在這方面的花銷都要在200元以上，而她并也不珍惜，壞了就再買一個(gè)。我們更擔(dān)心的是，這樣的“芭比”娃娃將來只能生活在夢(mèng)幻中，她如何適應(yīng)未來？

B. 分析測(cè)試問題四：

另外有趣的是，所有的孩子都認(rèn)為投資是一種“賺錢的方法”，他們中的部分人還饒有興趣地列出了：股票、基金、債券、黃金、房地產(chǎn)等名詞。大部分孩子不知道家庭的投資有哪些。令人驚訝的是班級(jí)中一個(gè)女孩已經(jīng)擁有父母代開的基金賬戶，她用頗為遺憾的口吻對(duì)同學(xué)說：最近基金表現(xiàn)不怎么樣！還晃著小腦袋說：大市不好呀！同學(xué)們笑做一團(tuán)。她自己知道現(xiàn)在擁有哪些基金，什么易方達(dá)公司呀，嘉實(shí)基金等等，同時(shí)知道基金就是讓專業(yè)的人士幫忙投資，獲得更多的錢?？磥碇灰龑?dǎo)得當(dāng)，孩子是可以在其中找到樂趣的。當(dāng)然除了證券投資外，孩子們其實(shí)也可以通過其他的方式“賺錢”，比如嘗試分擔(dān)家務(wù)獲取報(bào)酬。

我們需要特別強(qiáng)調(diào)問題四中，對(duì)于金錢的支配權(quán)問題。世界知名的演說家博恩·崔西曾說：世事變化，操之在我。中國(guó)的家長(zhǎng)習(xí)慣于高高在上，一般會(huì)認(rèn)為孩子是我的，我有權(quán)替他做決定，但是這樣做的結(jié)果是讓孩子少了一次失敗，但是也少了一次經(jīng)驗(yàn)，今天孩子的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致很少金錢的損失，但是失去經(jīng)驗(yàn)，未來的損失就很難估計(jì)了。所以時(shí)時(shí)給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子有失敗的經(jīng)驗(yàn)是更重要的。

其實(shí)首先是家長(zhǎng)需要嘗試時(shí)刻給孩子機(jī)會(huì)！當(dāng)你帶著孩子去商店買東西的時(shí)候，讓孩子自己挑選一樣他們想買的東西，但是，不要馬上就掏錢買給他。一定要分配一些簡(jiǎn)單的工作給他們做，讓孩子賺一些報(bào)酬，讓他們把想要的東西買回來。記住一定要讓孩子全權(quán)處理他們自己賺的錢，并且時(shí)時(shí)和孩子分享他們的每個(gè)想法。

這樣的經(jīng)歷會(huì)讓作為家長(zhǎng)的您，知道自己的孩子原來可以做很多的事情，同時(shí)孩子也可以知道原來沒有任何東西是唾手可得的，而花“自己賺”的錢會(huì)更自豪!在“賺錢”的過程中他們也會(huì)認(rèn)識(shí)到金錢的價(jià)值中最重要的組成部分是“勞動(dòng)”，他們會(huì)重新去想用勞動(dòng)所得去買的東西是否“值得”，在想了很多之后也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的選擇有時(shí)并不明智，電視廣告的產(chǎn)品并不一定是最適合他們的。

C. 分析測(cè)試問題五：

我們的孩子在做問題五時(shí)很迷茫，問在身邊的家長(zhǎng)或老師，“什么是夢(mèng)想？”其實(shí)，夢(mèng)想可以是人生的方向，“我想做個(gè)科學(xué)家”，夢(mèng)想還可以是放暑假時(shí)一個(gè)小小的愿望“我好想得到那本哈里波特第五部《死亡圣器》呀！”……

其實(shí)，夢(mèng)想不論大小，都是我們對(duì)人生和生活的一種期盼。在我們的啟發(fā)下，孩子們的眼睛才再次清澈，他們開始踴躍的發(fā)言描繪他的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，而在實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方面我們的孩子們則更加薄弱，大部分的孩子都“還沒想過”，但是沒有夢(mèng)想又何來動(dòng)力呢？

管理財(cái)富的圖形，可以幫助孩子確定目標(biāo)，建立財(cái)務(wù)計(jì)劃，并幫助他們?nèi)?shí)現(xiàn)計(jì)劃，享受夢(mèng)想成真的自豪！要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的教育，以下步驟必須嚴(yán)格執(zhí)行。

當(dāng)然要注意，目標(biāo)的設(shè)定一定要合理，要具備可操作性；而在達(dá)成目標(biāo)的過程中，要時(shí)刻檢討與激勵(lì)。

孩子可嘗試的10種賺錢方法

1．洗碗 適合年齡 ：6—10歲

2．打掃家庭衛(wèi)生 適合年齡：8—12歲

3．大掃除后的大件衣物（窗簾，床單等） 適合年齡：12歲以上

4．照顧寵物 適合年齡：8歲以上

5．整理和變賣廢品 適合年齡：6歲以上

6．擦洗自己家里的汽車：

適合年齡：10歲以上

7．擦皮鞋： 適合年齡：8歲以上

8．集郵，集卡 適合年齡：10歲以上

9．整理衣柜 適合年齡：8—10歲

10．變賣舊書 適合年齡：10歲以上

如何提高孩子的財(cái)商？

發(fā)達(dá)國(guó)家的教育界對(duì)孩子夢(mèng)想與人生目標(biāo)的規(guī)劃與教育開始于5歲，從小就學(xué)習(xí)為了自己夢(mèng)想而努力的重要，他們會(huì)積極地翻閱各種資料，了解自己需要進(jìn)行的各種準(zhǔn)備，包括很重要的財(cái)務(wù)準(zhǔn)備，孩子們用各種方式積極主動(dòng)地創(chuàng)造自己的“小金庫(kù)”，其目的往往是實(shí)現(xiàn)“夢(mèng)想”。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的財(cái)商教育是需要大人不時(shí)地指導(dǎo)孩子的，而一切的教育都在潛移默化中進(jìn)行，讓孩子充分地體驗(yàn)世界，給他們充分的權(quán)利，給他們更多的機(jī)會(huì)，即使是失敗的機(jī)會(huì)。孩子是聰明的，在失敗中總能學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)！

有一個(gè)人曾經(jīng)說過“人生規(guī)劃在童年”，人類失去夢(mèng)想世界將會(huì)怎樣？金錢始終是一種工具，它是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工具。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“夢(mèng)想手冊(cè)”吧！讓孩子親手畫出他的夢(mèng)想或者動(dòng)手拍下他的“夢(mèng)想”，哪怕是一本書，一件衣服，一個(gè)玩具；寫下實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要的“金錢準(zhǔn)備”；寫下自己這個(gè)夢(mèng)想帶來的感受；寫下夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的最終期限；規(guī)劃實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑（賺錢方式）。當(dāng)“夢(mèng)想”實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與自己的夢(mèng)想合影留念。珍藏這些手冊(cè)，就是增強(qiáng)孩子人生成長(zhǎng)的軌跡。

要記住“贈(zèng)與孩子金錢，不如教他們?nèi)绾潍@取財(cái)富；教孩子如何獲取財(cái)富，更要教孩子如何對(duì)待財(cái)富?！?/p>