[摘要] 電子商務(wù)實驗課程的設(shè)計、內(nèi)容選擇與教學(xué)實施方式關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，對電子商務(wù)實驗課程改革有利于電子商務(wù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)水平的提高。筆者認為，改善電子商務(wù)實驗教學(xué)效果應(yīng)從加快電子商務(wù)實驗室的硬件建設(shè)，制定合理的實驗教學(xué)計劃，創(chuàng)建良好的實驗教學(xué)環(huán)境等方面進行改革。

[關(guān)鍵詞] 實驗教學(xué) 人才培養(yǎng) 電子商務(wù)

電子商務(wù)是利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠程通信技術(shù)，實現(xiàn)整個商務(wù)過程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。電子商務(wù)人才培養(yǎng)應(yīng)是基于實驗的、面向應(yīng)用的，只有通過實驗教學(xué)，才能使學(xué)生深刻領(lǐng)會電子商務(wù)的概念模型和理論框架，了解實施電子商務(wù)的技術(shù)手段、形式、貿(mào)易規(guī)則。電子商務(wù)實驗課程是學(xué)生理解電子商務(wù)理論、學(xué)習(xí)電子商務(wù)方法和技能的重要渠道，對于學(xué)生掌握電子商務(wù)基本理論，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高整體素質(zhì)具有重要作用，正在成為各高校在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，關(guān)于電子商務(wù)實驗課程設(shè)置的探討正成為一個新課題。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，筆者認為改善電子商務(wù)實驗教學(xué)效果應(yīng)從以下幾方面著手。

一、加快電子商務(wù)實驗室的硬件建設(shè)

高等學(xué)校的實驗室是實驗課實施的場所，電子商務(wù)專業(yè)是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，需要在實踐中體會。在傳授電子商務(wù)理論知識的同時，應(yīng)讓學(xué)生在電子商務(wù)模擬環(huán)境下進行實際操作。因此應(yīng)根據(jù)社會對人才素質(zhì)的要求以及電子商務(wù)專業(yè)對學(xué)生實踐技能的基本要求，在對電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中涉及的實驗項目進行全面調(diào)查、分析的基礎(chǔ)上，按照由淺入深、由簡到繁的原則，安排實驗項目及設(shè)置實驗室，使設(shè)置的實驗室既能滿足電子商務(wù)學(xué)科發(fā)展的需要，又能使學(xué)生掌握各種電子商務(wù)專業(yè)務(wù)實的實踐技能。根據(jù)電子商務(wù)學(xué)科的特點，加快實驗室的建設(shè)速度，建立一批綜合性的模擬實驗室，以增加實驗室的功能，并向教師、研究生、本科生開放實驗室，為實驗教學(xué)提供良好的硬件環(huán)境。

二、制定合理的實驗教學(xué)計劃

電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)適應(yīng)信息社會發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能夠在企事業(yè)、黨政機關(guān)、商貿(mào)公司、金融機構(gòu)等部門從事各種電子商務(wù)活動的應(yīng)用型、復(fù)合型電子商務(wù)人才，此類人才懂得計算機、信息、電子商務(wù)理論，掌握互聯(lián)網(wǎng)、信息處理與利用，網(wǎng)絡(luò)商務(wù)處理系統(tǒng)開發(fā)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)活動等方面的知識與技能，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。只有明確了電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，在面向社會、面向?qū)嶋H的基礎(chǔ)上，進行詳細的調(diào)查和科學(xué)充分的論證，才能夠使制定的實踐教學(xué)計劃具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、前瞻性，進而在此基礎(chǔ)上實施各種實踐教學(xué)活動，為社會培養(yǎng)合格的電子商務(wù)人才。

三、創(chuàng)建良好的實驗教學(xué)環(huán)境

良好的電子商務(wù)實驗環(huán)境是開展電子商務(wù)實驗教學(xué)的基礎(chǔ)。近年來，計算機硬件和軟件以及通信技術(shù)迅猛發(fā)展，為電子商務(wù)教學(xué)實驗提供了有力的支持和廣泛的可能性。在構(gòu)建電子商務(wù)實驗環(huán)境時，應(yīng)充分發(fā)揮電子商務(wù)模擬實驗環(huán)境的作用。通過構(gòu)建電子商務(wù)模擬環(huán)境來學(xué)習(xí)電子商務(wù)，已經(jīng)成為電子商務(wù)實驗教學(xué)的趨勢。近幾年，越來越多的高校開始建設(shè)基于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架的電子商務(wù)專業(yè)實驗室，通過購置軟件來構(gòu)建自己的電子商務(wù)實驗環(huán)境，建立電子商務(wù)實驗室是解決實驗環(huán)境的最好辦法。模擬環(huán)境的優(yōu)勢旨在創(chuàng)立一種完全仿真系統(tǒng)，使學(xué)習(xí)者身臨其境，在實驗工作中，學(xué)會商務(wù)技能，克服課堂傳統(tǒng)教學(xué)模式抽象的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教師教學(xué)能力和科研水平。

四、積極挖掘互聯(lián)網(wǎng)資源，創(chuàng)造一個開放的實驗環(huán)境

隨著電子商務(wù)實驗軟件的增加，開發(fā)商的大力宣傳，很容易讓人覺得電子商務(wù)實驗只要購置一套軟件，就能解決所有的實驗問題，而沒有電子商務(wù)模擬軟件就根本無法開展實驗。筆者認為，這種觀點存在一定的片面性。應(yīng)該看到任何一種模擬軟件都不可能囊括所有的實驗內(nèi)容，充分滿足教學(xué)需要。就目前市場上的電子商務(wù)實驗軟件的功能看，應(yīng)該說各有側(cè)重，過分依賴模擬軟件可能會使學(xué)生在單一模式的訓(xùn)練下，思想受到禁錮，解決的辦法是采用兩套以上的模擬教學(xué)軟件，但這必然加大教學(xué)實驗投入。為彌補教學(xué)模擬軟件的不足，應(yīng)充分發(fā)掘利用互聯(lián)網(wǎng)資源，利用互聯(lián)網(wǎng)上的免費資源，基本實驗中的項目幾乎都可以在網(wǎng)上找到實驗環(huán)境，設(shè)計性實驗也有免費資源可以利用。很多網(wǎng)站會免費提供建造一個簡單的網(wǎng)上商店的主頁空間，而且在較短的時限內(nèi)免費使用，教師可要求學(xué)生在此期間完成作業(yè)。網(wǎng)上實驗環(huán)境最大的優(yōu)勢是給學(xué)生提供一個真實的實踐環(huán)境，不僅增加了實驗問題的挑戰(zhàn)性，也可以為學(xué)生日后網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗，有利于提高學(xué)生的電子商務(wù)應(yīng)用技能。

綜上所述，為了適應(yīng)新世紀(jì)對人才培養(yǎng)的要求，只有在加快電子商務(wù)實驗室的硬件建設(shè)，制定合理的實驗教學(xué)計劃，創(chuàng)建良好的實驗教學(xué)環(huán)境等方面進行教學(xué)改革，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高電子商務(wù)教學(xué)水平，為社會培養(yǎng)出合格的電子商務(wù)人才。

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