英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處不用多說(shuō)，隨著全球化的到來(lái)，學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)成為一場(chǎng)全民運(yùn)動(dòng)。著名語(yǔ)言學(xué)家Greg Thomson曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外語(yǔ)學(xué)習(xí)的原理是如此之復(fù)雜，以至于沒(méi)有人能說(shuō)清楚；但掌握語(yǔ)言的過(guò)程又是如此之簡(jiǎn)單，以至于不需要說(shuō)清楚?！?/p>

作為一名英語(yǔ)的愛(ài)好者，每每目睹了不少人在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)道路上“出工而不出活兒”的尷尬場(chǎng)面，我有一種不吐不快的感覺(jué)?？偠灾?，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上存在著太多的誤區(qū)，甚至很多人至今仍執(zhí)迷不悟?，F(xiàn)在，我想把一些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常見(jiàn)的誤區(qū)拿出來(lái)跟大家交流交流。

我們普遍對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)是：

1.把漢字當(dāng)音標(biāo)。

不少初學(xué)者苦于記不住單詞的發(fā)音，就在單詞的一邊注漢字。如：tomato記作“他沒(méi)頭”，He goes shopping記作“黑狗吃燒餅”。久而久之，就會(huì)降低對(duì)音標(biāo)的敏感和精確度，把你引向錯(cuò)誤的深淵。你說(shuō)的英語(yǔ)，中國(guó)人聽(tīng)不懂，外國(guó)人也聽(tīng)不懂，慢慢就會(huì)淪為“獨(dú)門(mén)絕技”。

2.大量背單詞，毫無(wú)目的地學(xué)習(xí)外語(yǔ)語(yǔ)法，想盡方法糾正發(fā)音，專(zhuān)聽(tīng)和模仿純正的發(fā)音，比如BBC或VOA等。

其實(shí)英語(yǔ)分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五大技能，哪一方面都不能偏廢。拿來(lái)一篇文章，一看單詞都見(jiàn)過(guò)，就認(rèn)為會(huì)了。聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯依舊惘然。其實(shí)是假會(huì)，不是真會(huì)，這是很多人的通病。記單詞的正確方法是：讀出聲音，眼、口、手、腦并用。至于是否一定要“瘋狂”，我看未必?！隘偪瘛敝荒芤粫r(shí)，不能一世。

3.自我感覺(jué)以前學(xué)的是書(shū)面語(yǔ)或過(guò)時(shí)的英語(yǔ)，和現(xiàn)在的口語(yǔ)不一樣了，所以我口語(yǔ)不好。

許多英語(yǔ)專(zhuān)家也一再告誡我們，要學(xué)好英語(yǔ)，非下一番苦工夫不可，投入和產(chǎn)出成正比。要持之以恒，不可一暴十寒。所謂“一天記住一百個(gè)單詞”，“英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)百日通”等純屬商業(yè)炒作。切記：羅馬不是一天就能建成的！

4.強(qiáng)迫自己要有語(yǔ)言環(huán)境， 多跟外國(guó)人交流，最好是能出國(guó)，自以為到了英、美、加、澳，英語(yǔ)有就了保票。

基于這種認(rèn)識(shí)，不少家長(zhǎng)不惜花重金將自己的孩子送出國(guó)。殊不知，即便是到了國(guó)外，也不會(huì)一下子就脫胎換骨。

5.迷信歐美人。

很多人以為藍(lán)眼睛的外國(guó)人說(shuō)的都是英語(yǔ)，而且必然比中國(guó)人好。其實(shí)長(zhǎng)著高鼻子、藍(lán)眼睛的“泛藍(lán)陣營(yíng)”的人，講的未必都是標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，只是“外在包裝”上更接近地道而已。

以上是大家對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤解，然而這誤解之深，范圍之廣，達(dá)到了令人驚嘆的程度。

作為一名過(guò)來(lái)人，我要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)好英語(yǔ)絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的方法問(wèn)題，而是一個(gè)“全人”的問(wèn)題。所謂“全人”，英文叫“a whole person”， 就是素質(zhì)全面的人。在此，祝你們?cè)缛粘蔀閷W(xué)好外語(yǔ)的一個(gè)全人。

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