【摘要】本文以2008年5月12日《新京報(bào)》推出的訃聞專題“逝者·祭汶川大地震遇難同胞”為研究范本，從報(bào)道對(duì)象的選擇、表現(xiàn)手法的使用以及專題版面的編排三個(gè)方面分析此次專題的基本特征，試圖為陷入瓶頸的國(guó)內(nèi)訃聞報(bào)道提供一點(diǎn)思路。

【關(guān)鍵詞】訃聞專題 報(bào)道對(duì)象 表現(xiàn)手法 版面設(shè)計(jì)

2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)大地震。我國(guó)有8萬(wàn)余人在這次地震中喪生。5月21日，《新京報(bào)》推出了名為“逝者·祭汶川大地震遇難同胞”的訃聞專題來(lái)紀(jì)念汶川地震中的遇難者。

此專題是我國(guó)首個(gè)針對(duì)某一重大災(zāi)難性事件發(fā)布的訃聞專題。它在大量的傷亡和救援報(bào)道中獨(dú)樹(shù)一幟。它既以訃聞報(bào)道的形式祭奠了“逝者”，又以人文關(guān)懷的精神撫慰了“生者”，還用訃聞專題的獨(dú)特視角再現(xiàn)了汶川地震。它平復(fù)人們的創(chuàng)傷，引發(fā)人們的追思，幫助人們重拾生活的信心和勇氣。它在報(bào)道對(duì)象的選擇、表現(xiàn)手法的使用和專題版面的編排方面都值得今后的訃聞報(bào)道借鑒。

報(bào)道對(duì)象：點(diǎn)面結(jié)合，有所側(cè)重

訃聞報(bào)道是一種重要的新聞種類。早在20世紀(jì)初，《申報(bào)》和《大公報(bào)》上就常有訃聞登載。但長(zhǎng)期以來(lái)，在公眾的心目中，訃聞報(bào)道的對(duì)象就是社會(huì)名流。上世紀(jì)80年代，我國(guó)《光明日?qǐng)?bào)》曾作出過(guò)副高職稱以上人員逝世可見(jiàn)報(bào)的規(guī)定。

訃聞報(bào)道對(duì)象的局限成為了一種行業(yè)內(nèi)的共識(shí)。

這種局面一直持續(xù)到本世紀(jì)初。2005年3月，《新京報(bào)》學(xué)習(xí)美國(guó)的《紐約時(shí)報(bào)》，定期推出訃聞版，報(bào)道已故人物的生前故事，取名“逝者”?！笆耪摺睂?bào)道對(duì)象定位于普通人，首開(kāi)中國(guó)訃聞報(bào)道平民化和常態(tài)化之先河。在《新京報(bào)》的帶動(dòng)下，《南方都市報(bào)》《楚天都市報(bào)》《青島早報(bào)》和《魯中晨報(bào)》《西部商報(bào)》等報(bào)紙都開(kāi)始定期或不定期地登載普通人的訃聞報(bào)道。然而進(jìn)入2007年之后，訃聞報(bào)道的發(fā)展似乎遭遇到了瓶頸。單純的模仿使得國(guó)內(nèi)的訃聞報(bào)道停滯不前。有一些報(bào)社甚至開(kāi)始關(guān)閉一度紅火的訃聞專版。

在這樣的情況下，《新京報(bào)》的“逝者·祭汶川大地震遇難同胞”專題無(wú)疑是在困境中的一次大膽嘗試。它承襲了其訃聞報(bào)道的一貫風(fēng)格，以平民遇難者為報(bào)道對(duì)象。在地震發(fā)生后的8天時(shí)間里，《新京報(bào)》向震區(qū)派出了20余名記者，采寫了30多篇訃聞報(bào)道。由于地震發(fā)生在偏遠(yuǎn)地區(qū)，遇難者都是普通人。記者和編輯在8萬(wàn)多名普通遇難者中選出了30個(gè)具有代表性的個(gè)人或群體。其涵蓋范圍非常廣泛：既有在校學(xué)生，又有中學(xué)教師；既有政府官員，又有家庭婦女；既有回家生產(chǎn)的年輕母親，又有安享晚年的退休醫(yī)生；既有旅游大巴上的37名乘客，又有三江村、木瓜坪數(shù)目不詳?shù)挠鲭y村民……

除了年齡難以確定的群體成員之外，報(bào)道對(duì)象有一個(gè)共同特點(diǎn)——年輕。他們的平均年齡僅為30.4歲，最大的不超過(guò)53歲。這樣的選擇別有深意，它集中體現(xiàn)了記者和編輯對(duì)遇難者英年早逝的惋惜。由于地震發(fā)生在下午，學(xué)校正好是人口密集區(qū)域，在遇難者中老師和學(xué)生占了不小的比重。因此，專題的報(bào)道對(duì)象以老師和學(xué)生為主，有5名老師和7名學(xué)生。

其中，教師群體有一個(gè)顯著的共同之處，就是為保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了自己的生命。如《粉紫最后一縷》中的北川中學(xué)物理老師張家春為了推開(kāi)身處險(xiǎn)境的學(xué)生而葬身于石板之下；《翅膀撐起門框》里的聚源中學(xué)地理老師蒲斌用雙臂護(hù)住5個(gè)孩子，卻在離逃生之門一步之遙的地方喪生；《幼兒園長(zhǎng)護(hù)生》中的鄉(xiāng)村幼兒園副園長(zhǎng)王光香在疏散了27個(gè)孩子后長(zhǎng)眠于廢墟之中……報(bào)道對(duì)象的故事本身就真摯感人，再加上記者和編輯的悉心整理，自然讓人讀起來(lái)情深意切，回味悠長(zhǎng)。

而報(bào)道中的學(xué)生群體也很具有代表性。他們懷揣著夢(mèng)想，在人生路上剛剛起程。一場(chǎng)地震使得這些本應(yīng)該光明美好的人生旅程戛然而止。希望考上四川音樂(lè)學(xué)院的張義伊再也不能彈奏她心愛(ài)的電子琴了；鐘愛(ài)羌族皮鼓舞的蹇韻再也不能邁動(dòng)她輕盈的腳步了；夢(mèng)想成為職業(yè)籃球隊(duì)員的瞿偉長(zhǎng)眠于籃球場(chǎng)旁的山崗上，只能在那里默默地守望他的夢(mèng)想了。這種報(bào)道對(duì)象的選擇表現(xiàn)出生與死之間的強(qiáng)烈反差，讓讀者體味到生命的美好和死亡的無(wú)情，更能夠激起他們的懷念之情。

表現(xiàn)手法：以死者生平為切入點(diǎn)，以激勵(lì)生者為基調(diào)

汶川地震發(fā)生后，國(guó)內(nèi)外各大媒體都陸續(xù)對(duì)這一事件進(jìn)行報(bào)道。而大多數(shù)媒體把目光聚集在傷亡人數(shù)和救援現(xiàn)狀上，只有北京的《新京報(bào)》和上海的《東方早報(bào)》這兩家報(bào)紙選擇了訃聞報(bào)道的方式。其中，《東方早報(bào)》是首次接觸訃聞報(bào)道。其訃聞報(bào)道的刊期不固定，不便于統(tǒng)計(jì)分析。因此，本文僅以《新京報(bào)》的專題為研究對(duì)象。

切入點(diǎn)：死者生平

雖然這個(gè)專題報(bào)道的是災(zāi)難性事件中的遇難者，但它并非著力描述人們?cè)诘卣鹬腥绾嗡廊ィ且运勒叩纳暗墓适聻榍腥朦c(diǎn)。《紐約時(shí)報(bào)》前總編輯豪厄爾·雷恩斯說(shuō)，很多人一生是豐富多彩的，但知者甚少，如淹沒(méi)不彰，對(duì)死者本人和讀者來(lái)說(shuō)都是不公平的。②基于這個(gè)理念，“逝者·祭汶川大地震遇難同胞”專題著力挖掘逝者一生中的趣事和閃光點(diǎn)，通過(guò)親人的口述回憶逝者的種種美德。

《吃不上慈母飯》里的羅菊香是一位普通的家庭婦女，一輩子沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事。但她二十年如一日地照顧家庭，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)一對(duì)兒女。她在地震中去世之后，丈夫周邦云說(shuō)了一句：“孩子們?cè)僖渤圆坏剿H手做的可口飯菜啦！”一種質(zhì)樸的懷念之情溢于言表。一個(gè)賢妻良母的形象躍然紙上。

心理學(xué)家認(rèn)為，訃聞可以讓讀者看到因緣際會(huì)，一閃而逝的人生曲折。逝者生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以讓一個(gè)個(gè)離我們遠(yuǎn)去的身影豐滿起來(lái)。對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，逝者不再是一個(gè)個(gè)名字和一串串符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)鮮活的人。逝者生前甜蜜美妙的故事勾起了人們的懷念以及對(duì)生命突然逝去的巨大傷痛。這樣才能起到追思逝者，撫慰心靈的效果。

基調(diào)：激勵(lì)生者

與以往的訃聞報(bào)道不同，此次專題在緬懷逝者的基礎(chǔ)上，將基調(diào)定為激勵(lì)生者。汶川地震發(fā)生之后，國(guó)民們沉浸在巨大的悲痛之中。在汶川地震的相關(guān)報(bào)道中，讀者每天看到的是連連攀升的傷亡人數(shù)和不斷惡化的救援環(huán)境。在巨大的災(zāi)難面前，他們被壓得喘不氣來(lái)，他們迫切地需要一種向上的精神力量。

因此，在專題的每篇報(bào)道里，記者并沒(méi)有花過(guò)多的筆墨去記錄逝者死亡的痛苦，而是著力刻畫他們?cè)谟鲭y過(guò)程中對(duì)生命的執(zhí)著和渴望。貨車司機(jī)陳堅(jiān)被壓在預(yù)制板下長(zhǎng)達(dá)78個(gè)小時(shí)，卻不失樂(lè)觀地開(kāi)玩笑說(shuō)自己“是中國(guó)被預(yù)制板壓著時(shí)間最長(zhǎng)的活人”。他告訴記者：“我必須要堅(jiān)強(qiáng)，為了每一個(gè)深愛(ài)我的人，一定要頑強(qiáng)地活下去”；都江堰市民張小平為了保住生命，勇敢地選擇了截肢。他對(duì)營(yíng)救官兵說(shuō)：“我會(huì)堅(jiān)持等著救我出去”；退休醫(yī)生楊云芬扛著斷石，撐了四天。一次次的援救失敗，她卻不停地鼓勵(lì)救援者，“你們加油，我也配合你們?！睆倪@些遇難者的身上，我們能夠看到一種生命的力量?！缎戮﹫?bào)》在全國(guó)哀悼日的最后一天推出這期訃聞專題，既能夠幫助人們紀(jì)念逝者，又有助于人們平復(fù)創(chuàng)傷，凝聚意志，重拾建設(shè)家園的信心和勇氣。這也正是這次專題的魅力所在。

版面編排：匠心獨(dú)具，有所突破

除了在報(bào)道對(duì)象的選擇和表現(xiàn)手法上頗具特色之外，本專題在版面設(shè)計(jì)上也別具匠心。這一期訃聞專題的封面采取了墓碑的形式。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，它像是一塊墨色的石碑，上面用楷體刻著一個(gè)個(gè)遇難者的名字。封面的中心用的是白色大理石紋樣的底，上書“逝者·祭汶川大地震遇難同胞”兩行黑色大字。從整體設(shè)計(jì)來(lái)看，封面肅穆大氣，抓人眼球又不張揚(yáng)，有一種先聲奪人的力量。

封面之后的第一頁(yè)是目錄和刊首語(yǔ)，第二頁(yè)是部分遇難者的名單和遺言，接著就是一篇篇的訃聞了。這樣的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，便于閱讀。幾乎每一版都有一到兩篇訃聞。通常，正文的左邊或是右邊會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人介紹，包括：姓名、性別、終年、身份、遇難時(shí)間和愿望等等。在個(gè)人介紹的下方，用淺灰色的字跡寫著死者的墓志銘。整個(gè)版面清新大方，疏密有致。

和以往新京報(bào)的訃聞報(bào)道不同，這個(gè)專題所采用的圖片大部分是與死者相關(guān)新聞圖片，而不是死者的遺像。由于此專題所反映的是一次重大的突發(fā)性新聞事件，它摒棄了訃聞報(bào)道的一貫做法，引入了大量的新聞圖片。這一做法一方面彌補(bǔ)了死者遺像難以搜集的缺憾，另一方面又為整個(gè)訃聞專題注入了強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感，使得讀者能夠身臨其境。圖片的來(lái)源比較廣泛，既有死者遇難現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)錄，又有死者親友的面部特寫，還有死者生前留下的一些生活照。每一個(gè)版面上都配有至少一幅圖片，這為整個(gè)專題增色不少。

總的來(lái)說(shuō)，《新京報(bào)》“逝者·祭汶川大地震遇難同胞”專題無(wú)論是在報(bào)道對(duì)象選擇，表現(xiàn)手法的運(yùn)用，還是版面的設(shè)計(jì)上都有一定的參考價(jià)值。此次專題是我國(guó)新聞媒體對(duì)突發(fā)性事件訃聞專題的首次嘗試，它為國(guó)內(nèi)的訃聞報(bào)道發(fā)展提供了全新的思路?！?/p>

注釋

①柴焰 關(guān)注逝去的平凡的生命——《新京報(bào)》逝者版的人文關(guān)懷[J].新聞愛(ài)好者. P22. 2005.11

②胡亞平、龍?zhí)?《紐約時(shí)報(bào)》9·11事件“訃聞報(bào)道”及其啟示[J].新聞?dòng)浾? P45.2004.6

（作者：毛暉圓，南昌大學(xué)新聞系；聶瑞筠，南昌大學(xué)人文學(xué)院）