在物理解題過(guò)程中,有些問(wèn)題的過(guò)程相當(dāng)復(fù)雜或者沒(méi)有直接給出,有些問(wèn)題所研究的物理量與所經(jīng)歷的具體過(guò)程無(wú)關(guān),僅由系統(tǒng)所處的狀態(tài)決定,在這種情況下,可用我們學(xué)過(guò)的模型來(lái)巧妙求解。
物理教學(xué)探討2008年18期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)