對運動合成與分解問題,多數(shù)學生在學習中感到發(fā)怵,原因是:一分不清哪是合運動,哪是分運動;二不知道怎樣找極值。本文就這兩點進行分析……
物理教學探討2008年18期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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