12次集體立二等功，被中組部表彰為“全國先進基層黨組織”，被中宣部、總政治部聯(lián)合表彰為“軍民共建社會主義精神文明先進單位”，被蘭州軍區(qū)授予“精神文明建設模范連”榮譽稱號，先后涌現(xiàn)出“全軍優(yōu)秀指揮軍官”韓建立、“學習實踐黨的創(chuàng)新理論全面發(fā)展好戰(zhàn)士”楊再禮、“全軍士官優(yōu)秀人才獎”獲得者鄧國林等一批先進個人，這是一個只有“連”級的單位——九連的驕人成績。

蘭州軍區(qū)駐陜某高炮旅九連，這支中國人民解放軍中眾多連隊中的普通一員，由于它扎實的工作作風，卓越的人才培養(yǎng)環(huán)境，乃至成為一群青年官兵的大學校、家、精神家園、事業(yè)舞臺、人生導師。這個近來頗受媒體青睞的連隊，面對從各個角度伸過去的鏡頭，展現(xiàn)出一個個精彩的育人與成才故事。

大學校：幫助戰(zhàn)士舉起人生的杠鈴

九連現(xiàn)在的成績，肇始于20年前。

1988年，九連決定通過開展適應當代青年特點的“六項育人活動”，陶冶戰(zhàn)士的思想情操。

第一項活動是“學理論讀好書”。為了打牢戰(zhàn)士立身做人的思想基礎，連隊明確了學理論的內容：學習《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》，學習社會主義初級階段理論。效果十分明顯，1989年底，連隊跨入了先進行列。

從此，六項育人活動持續(xù)開展，到現(xiàn)在整整堅持了20年。黨的創(chuàng)新理論發(fā)展一步，九連的學理論活動就深入一步，六項育人活動的內容也與時代緊密相連：由“學理論讀好書”、“熱點問題大家談”、“每周要聞述評”、“季評學雷鋒十佳”、“思想道德評議”和“軍地家共教共育”老六項育人活動發(fā)展為現(xiàn)在的“學理論讀好書”、“熱點問題大家談”、“新聞評議”、“學電腦用網絡”、“月評崗位之星”和“辦戰(zhàn)士小報”新六項育人活動。每一名官兵都受益匪淺。

記者發(fā)現(xiàn)九連在健全學習計劃、體會交流、分析講評、理論考核等制度下了很大工夫，旅政委安宗讓告訴記者，九連“將學習情況與立功受獎、評選先進、骨干選配掛鉤，大大激發(fā)官兵學習的熱情?！?/p>

許多戰(zhàn)士說：在九連，想不學習都難。

一班戰(zhàn)士夏增明，剛到九連時，班長王道開讓他交一份簡歷，交上來一看錯別字連篇。此后，連隊組織讀書讀報，王道開讓夏增明站起來領讀；戰(zhàn)士每周交兩篇心得體會文章，王道開重點批閱夏增明的。夏增明來自農村，沒摸過電腦，王道開就從開機開始，手把手教。半年過去了，夏增明進步明顯：起初他寫不出東西，記流水賬，后來能寫記敘文了。慢慢地，他又開始寫議論文，理論素養(yǎng)、文字表達能力都有了提高。

“學理論讀好書”，對一些不愛學習的戰(zhàn)士來說，起初是硬性任務。戰(zhàn)士張吉全入伍時不愛學習，反應較慢、悟性較差，理論考核成績每次都在后面。時任指導員趙喜業(yè)在“學理論讀好書”活動中，對他的心得體會重點批閱。發(fā)現(xiàn)張吉全抄書，他寫道：“這篇心得體會沒有思想，這樣下去你的思想會懶惰，希望你改正?！币姷綇埣珜懥藥拙渥约旱捏w會，他又寫道：“從這次的心得體會中可以看出你的思想有進步，望再接再厲?！痹谮w喜業(yè)的激勵下，張吉全寫的心得體會從文通字順到有思想見地。

從“強制學、要我學”，養(yǎng)成習慣后就變成了“我要學”。現(xiàn)在戰(zhàn)士讀書學習的習慣很好，雙休日很多人想上街買書，床頭柜里有名著好書。記者與九連官兵座談，大多數同志對今后的前途很有信心，他們大都想在部隊選取士官、入黨、學技術。如果名額限制，在部隊留不下，回家去干也很有信心。近年來從九連退伍的不少戰(zhàn)士很有作為，先后有105名戰(zhàn)士退伍后被地方黨政機關、企業(yè)錄用或聘用，其中12人當了老板、經理。

人生規(guī)劃：為戰(zhàn)士設計一條成長之路

歌德曾說，每個人都想到成功，但沒想到成長。

“80后”、“90后”的兵入伍時，大都抱著學技術、考軍校等“闖出路”的個人目標。九連干部不是簡單地指責這些兵“入伍動機不純?”而是看到他們進取、開放等品質，并愿意為他們設計一條成長之路。排長孔令義一番話很有哲理，“人就怕沒目標，沒目標就是混日子。我們告訴新兵，學技術、考軍校，部隊允許，每個人都有可能，但有名額、有標準、有選拔程序。要把個人目標與部隊建設的實際聯(lián)系起來，在崗位上創(chuàng)造實績。”

戰(zhàn)士李鋒華是抱著考軍校的愿望當兵的。下連后，他常常找理由不參加連隊組織的活動，回宿舍看數理化課本。時任指導員的趙喜業(yè)表示：“對青年戰(zhàn)士求知成才的積極性，要予以肯定和保護。作為帶兵人，要針對戰(zhàn)士的不同特點、不同需求，為他們制定具體的發(fā)展目標，幫助他們朝著這個目標努力?！崩钿h華按連隊為他設計的道路，先融入集體，當一個好兵。在干部骨干的引導下，他工作干得很出色，當年被評為優(yōu)秀士兵，第二年考入烏魯木齊軍醫(yī)學院，圓了軍校夢。

從大涼山走來的彝族戰(zhàn)士米色日子剛到連隊時，不會寫漢字，接受能力差，令骨干感到頭疼。為了讓米色日子在軍營有所進步，連隊干部買來《新華字典》和《彝漢字典》，安排排長趙鵬每天利用業(yè)余時間教他識字。時任指導員鄭旭東和理論骨干鄧國林利用午休時間教他學習理論。時任連長韓建立要求全連戰(zhàn)士和米色日子多對話，提高他的漢語表達能力。連隊還讓米色日子寫學習體會，讓他讀報，參加新聞評議。退伍后他憑著過硬的素質當上了村干部。

為使戰(zhàn)士在服役期內全面發(fā)展，九連針對戰(zhàn)士的文化程度、特長愛好、工作崗位、個人需求等特點，將胡主席提出的“四個素質” (思想政治素質、軍事專業(yè)素質、科學文化素質、身體心理素質)細化成18條具體標準。按照自我評估、民主測評、干部審核、支部審定的步驟，為每個戰(zhàn)士建立“素質小檔案”，加強補差訓練。如今，全連戰(zhàn)士對自己的現(xiàn)狀評估、努力方向和提高措施都很清楚。

戰(zhàn)士金棋入伍前畢業(yè)于四川一所電腦學校。新兵下連后，他覺得當兵不如在地方網吧當管理員輕松愜意，開始后悔當初的選擇。不久，旅里開展“爭當學習型標兵、爭創(chuàng)學習型連隊”活動，機關為每個連隊配發(fā)了一批新電腦，并將綜合信息網接到了連隊。金棋很想上機過把癮?？擅看胃卑嚅L一見他坐在電腦前就批評他：“訓練成績這么差，有什么資格玩電腦，訓練去!”

時任指導員的趙喜業(yè)決定從他的興趣愛好入手幫助他。連里開展“科技知識大家談”活動，趙喜業(yè)提了幾個電腦方面的問題，點名讓金棋回答，金棋對答如流，還進行了操作演示。一陣陣掌聲使他找回了自信，工作勁頭也上來了。趙喜業(yè)趁熱打鐵： “科學發(fā)展觀強調人的全面發(fā)展。以后可要在軍事訓練上加勁呀!”

金棋給自己定了訓練計劃，每天體能訓練時綁上沙袋，還和在旅專業(yè)比武中取得第一名的副班長結成對子。在上級組織的考核中奪得400米障礙第一名，年底被評為優(yōu)秀士兵。

事業(yè)平臺：提高戰(zhàn)士的綜合素質是關鍵

8月9日新聞聯(lián)播后，九連照例開展新聞評議活動。只見戰(zhàn)士們圍繞8日晚奧運會開幕式盛況踴躍發(fā)言，從文藝節(jié)目的歷史厚重感到光電等高新技術的運用，從圣火點燃的創(chuàng)意到嚴密的組織工作，從中國人的百年夢圓到盛會的激情，評議條理清晰，有一定見地。一位曾經聽過九連電視新聞評議的將軍感嘆：我過去當兵，連長在全連面前講個話還臉紅心跳，哪像九連的兵這樣能說會道啊!

語言表達能力是人的重要素質之一，九連黨支部思考最多的問題就是如何提高戰(zhàn)士的綜合素質。九連指導員宋近華說，改革開放創(chuàng)造了一個良好的青年成才外部環(huán)境，我們要把提高官兵素質的平臺搭建好。

一些高學歷兵、特長兵吸引了人們的目光，但沒有特長的同志如何成才?九連開展的“學理論讀好書”、“熱點問題大家談”、“新聞評議”、“學電腦用網絡”、“月評崗位之星”和“辦戰(zhàn)士小報”六項育人活動就是答案。

“電視新聞評議”和“熱點問題大家談”，讓戰(zhàn)士們從訓練、管理、日常生活、連隊風氣、官兵行為等方面進行討論、明辨是非，引導戰(zhàn)士把學理論、學技術、學新知識與實踐相結合，在本職崗位上把各項工作做好。這些活動對戰(zhàn)士思維能力、語言表達水平、心理素質鍛煉都大有益處。如今，連隊學理論有小教員，開展軍事訓練有各類尖子，學習電腦有行家里手，防治訓練傷有業(yè)余按摩師。

2008年4月，九連來了一位已退伍12年的老兵陳小軍。聊起過去難忘的軍旅時光，連長羅戰(zhàn)軍問：“老班長，九連留給你最深的印象是什么?”“新聞評議。那時的我們起初每天都被逼著上臺評議新聞，幾年下來，我們的口才鍛煉得很好?！标愋≤娛莻€普通的退伍兵，他當初在九連的育人活動中，學會了彈吉他和吹薩克斯兩種樂器，寫作水平也提高很快。在新疆工作時，他在新疆的新聞媒體發(fā)表了不少作品?！拔胰胛闀r啥都不會，連隊幾年的培養(yǎng)提升了我的綜合素質，工作中都派上了用場?！?/p>

軍事素質也是九連抓工作的重要著力點。他們從干部訓練抓起：跑400米障礙、跑5公里，干部先上；規(guī)定每名干部要有教學課目，訓練中要示范引路；支委分工抓訓練，連長負責四炮手，指導員負責五、六炮手，一排長負責一、二炮手，二排長負責三炮手，誰抓得不好要在會上講出原因。“在九連，干部不帶頭訓練坐不住，不認真抓訓練也坐不住。2006年底，全旅基層干部軍事考核，九連干部全部考入前十名。”該旅旅長王建黨說。

精神家園：讓社會主義核心價值體系扎根戰(zhàn)士心靈

“精神文明建設模范連”榮譽稱號的金色獎牌，至今仍掛在九連的門口。1997年軍區(qū)授予九連這個榮譽稱號，標志著九連走在了精神文明建設的前列。九連干部看到，改革開放以來，思想觀念多元化，影響官兵思想道德的因素越來越多。青年官兵正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的時期，培養(yǎng)高尚道德情操，對他們的健康成長至關重要。

從全社會掀起學習踐行《公民道德實施綱要》到軍隊廣泛宣傳和執(zhí)行《軍人道德規(guī)范》，從加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設和黨的十七大強調將社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設結合起來。黨和軍隊推出這些重大舉措，九連都認認真真學習，扎扎實實落實。

連隊組織大家進行“什么樣的人生才有意義”、“軍人的價值應該怎樣來實現(xiàn)”等教育，通過熱點問題討論、觀點辨析、從英模成長看理想、聚焦家鄉(xiāng)變化話黨恩等活動，樹立正確的價值觀念。

戰(zhàn)士彭峰家庭條件優(yōu)越，當兵前練過拳擊，父母讓他當兵是讓他接受部隊鍛煉。可他抱著混兩年就回家掙錢的想法來到九連，大錯不犯小錯不斷。時任指導員鄭旭東經過細心觀察，感到他是塊練武的好料，便有意鍛煉他。連隊組織尖子兵訓練，小彭不愿吃苦，鄭旭東就陪他一起訓練。小彭被指導員的苦心打動，利用休息時間刻苦訓練，后來在旅軍事比武中奪得3塊金牌，榮立三等功，被保送上軍校。告別連隊時，他兩眼溢滿淚花：“九連讓我有了理想和追求，在九連當兵讓我終身受益?！?/p>

2006年3月的一個中午，連隊戰(zhàn)士都在午睡，突然外邊傳來了一陣爭吵聲。原來，一班長程慶軍帶領四名戰(zhàn)士利用休息時間把各連丟棄的擦車布撿回來，清洗晾干后準備再用，把用過的機油、汽油收集起來，作為清洗劑使用?？墒?，它們被打掃衛(wèi)生的二班戰(zhàn)士呂敬明當作垃圾扔掉了。

趙喜業(yè)組織大家就“廢布究竟該不該撿”進行辯論。以五班長蔡志飛為代表的一部分人認為，撿廢布太費勁，沒必要，幾塊破布不值錢，不劃算。在大家指出這種看法不對后，趙喜業(yè)說：“科學發(fā)展觀要求建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，社會主義榮辱觀有‘以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥’的要求，作為軍人，就是要從小事做起，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的作風，為建設節(jié)約型社會做貢獻?！?/p>

連隊經常對官兵進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約光榮傳統(tǒng)教育，糾正花錢大手大腳的現(xiàn)象，糾正長流水、長明燈現(xiàn)象。節(jié)約下來的錢，戰(zhàn)士們把它用于讀書學習。家境優(yōu)裕的戰(zhàn)士王浩，通過連隊的教育，養(yǎng)成了節(jié)約習慣。他把用變賣廢品的錢為連隊官兵買來墨水、打印紙和書籍。年底，王浩被評為優(yōu)秀士兵，第二年入了黨。他父母到連隊，看到發(fā)生在兒子身上的變化，一個勁地說：“兒子懂事了，長大了?！?/p>

個性舞臺：讓每個戰(zhàn)士都有展示機會

楊再禮出生在湖南一個普通農村家庭。參軍前他有份讓人羨慕的工作——在當地社會主義學院供職。可這與他想學音樂專業(yè)的理想比較遠。 “我當初到師范學校學習音樂，就是想將來在唱歌方面發(fā)展，想把唱民歌當成一生的職業(yè)。”2003年6月份，學校演出，楊再禮唱的是軍旅歌曲。臺下的湖南武警總醫(yī)院主任在演出結束后無意中問了他一句：“你想不想到部隊發(fā)展?”“那位主任的話啟發(fā)了我，我知道那里有文藝兵，也許能實現(xiàn)我唱歌的夢想?！边@樣他決定參軍，2003年12月，他參軍來到高炮旅。

當聽說這里沒有文藝兵編制時，楊再禮一度想打退堂鼓。但很快他就發(fā)現(xiàn)，連隊干部給他創(chuàng)造了更多的機會：連隊學唱歌曲，讓他當“教歌員”；組織演講比賽，讓他當“主持人”；組織文藝晚會，他是“總導演”……加上連隊讀好書、學理論等多項活動的展開，楊再禮的文藝潛能被全面激發(fā)了出來。

一次，楊再禮萌生了為九連譜寫連歌的想法。他的想法得到了連隊干部的大力支持。經過一周的思索和斟酌，他把一個戰(zhàn)士對榮譽連隊的理解和熱愛凝聚筆端，化作激昂動聽的旋律，創(chuàng)作出了《九連之歌》。在連隊干部的鼓勵下，幾年中，楊再禮先后創(chuàng)作了《戰(zhàn)友情》、《戰(zhàn)斗歌》等12首歌曲，制作了《當你的秀發(fā)拂過我的鋼槍》伴奏帶，幫助連隊在參加旅“戰(zhàn)斗精神隊列歌曲歌詠比賽”中奪得第一名。

楊再禮小品、1跳舞、寫歌、寫詩得到全面發(fā)展，總政領導稱他為“戰(zhàn)士小詩人”。戰(zhàn)友們肯定他的文藝特長，卻提出他的軍事不過硬，訓練上拖大家的后腿。上進心被再一次激發(fā)，楊再禮全身心投入到軍事訓練中。很快，楊再禮在全軍區(qū)比武中奪得了第一名，并榮立二等功。

以人為本，激發(fā)潛能是九連干部一貫的作風。有經濟頭腦、能精打細算的，就安排到與錢物打交道的炊事班；能歌善舞、愛好文藝的就安排在文藝演唱組；愛寫愛畫的就安排在美術組；組織能力強、有責任心的就培養(yǎng)當班長或骨干。人盡其才，才盡其用。

新兵曹磊來自青海，回憶起到連隊的第一天， “晚上我們100多人一起看新聞聯(lián)播，可剛看完連長就讓大家對感興趣的新聞上臺發(fā)表評議”。曹磊一下子蒙了，站在臺上，看著那么多雙眼睛盯著自己，心里暗想說不上臺就太丟人了。因為入伍前當過導游，曹磊想了想就對一則鄭州市民自發(fā)組織撿垃圾的新聞發(fā)表了評論，“我把這個新聞延伸到當時即將召開的奧運會上，倡導的綠色奧運就是要從一點一滴的環(huán)保做起”。入伍前曹磊看新聞純粹是看熱鬧，也不關心國家大事，更不了解什么是科學發(fā)展觀，但新聞評議活動卻逼著他開闊眼界?，F(xiàn)在的他說起十七大報告和科學發(fā)展觀來頭頭是道：“原來覺得理論沒有什么用，但學了這些理論，看新聞已經能看出背后更深層的東西了?！?/p>

在九連，這樣的舞臺就太多了，戰(zhàn)士小報、熱點問題大家談、腰鼓隊、文藝晚會、學理論讀好書、月評崗位之星、電影評論……這些訓練之外業(yè)余時間的競賽也產生了顯而易見的成果。九連不僅軍事項目在全旅常拿第一，而且所有的戰(zhàn)士都會打安塞腰鼓，九連戰(zhàn)士能表演3臺各兩個小時的文藝晚會，每個節(jié)目不重樣。針對社會上、軍營中的熱點問題，九連戰(zhàn)士及時討論辯明是非。每班一周一期的戰(zhàn)士小報都是戰(zhàn)士自己采寫、編輯，并熟練用電腦排版。

戰(zhàn)士高浩在一次機關組織的裝備維修摸底考試中名列前茅。修理所得知他入伍前學過修理，有意調他去當一名修理工。有人說，高浩是九連培養(yǎng)的，九連也需要修理工，不能放他走。圍繞高浩在連隊工作還是去修理所發(fā)展，九連干部統(tǒng)一了思想：連隊培養(yǎng)戰(zhàn)士要有全局觀念和長遠眼光，不能只局限于連隊這個小圈子。戰(zhàn)士有了適合他發(fā)展的更為廣闊的舞臺，就應當給他機會。有時候，“放人”也是一種培養(yǎng)。去修理所報到的那天，高浩緊緊地握著連長羅戰(zhàn)軍的手說：“我一定好好干，決不給九連丟臉?！?/p>

家：戰(zhàn)士是連隊的主人翁

在九連會議室，連長羅戰(zhàn)軍指著一塊牌子對記者說，這就是我們的“連魂”。這塊牌子上醒目地寫著：“把連隊當家來建，把戰(zhàn)士當兄弟看，把工作當事業(yè)干?！?/p>

陳久通入伍后能力素質一般，因家庭經濟條件比較差，他有些自卑。在連隊開展的“學理論讀好書”活動中，他的性格變得活潑自信了。一次，在連隊開展的教練組長輪流上崗活動中，身為三炮手的他找到連隊干部，主動請纓擔任教練組長。旅里要舉行軍事比武，讓一個“毛頭小伙”負責，拿不了名次怎么交代?連隊干部看重陳久通平時的訓練水平，更看重他的自信，決定破例讓他擔任教練組長。

美國心理學家威廉·詹姆斯說過：“一個沒有受過激勵的人，僅能發(fā)揮其能力的20％～30％；而當他受到激勵時，其能力可以發(fā)揮到80％～90％?！标惥猛o疑是幸運的，他不負眾望，帶領三炮手組在旅里的軍事比武中奪得第一名。三營教導員趙喜業(yè)總結：“給他一個機會，他可能會取得意想不到的結果?！?/p>

九連戰(zhàn)士的主人翁意識還體現(xiàn)在他們肯動腦、愛琢磨上。班長李鑫從集訓隊回連隊后，發(fā)現(xiàn)連隊偵察訓練一直采用不科學的老方法，戰(zhàn)士們吃了不少苦，但訓練成績提高慢。他摸索出“方向盤測角兩步法”，幫助偵察兵在最短的時間內捕捉目標，同時報讀出相應的方位，給戰(zhàn)炮班提供準確的諸元，使火炮能夠在最短的時間內發(fā)射。這一訓練方法縮短了偵察專業(yè)訓練周期，提高了訓練效益。在全旅組織偵察專業(yè)比武競賽時，他帶的戰(zhàn)士有2人拿到名次。

2005年10月，駐地大雨連綿，渭河大堤告急。接到抗洪搶險任務后，全連官兵攜裝具火速奔赴抗洪一線。大堤下，濁浪翻滾，洪水撕開一道十幾米寬的決口，湍急的水流在相互沖擊下形成一個個巨大的渦流，沙袋一扔下去立刻被卷走。面對險情，黨員們要求成立一支黨員突擊隊。

“報告連長!我建議讓會游泳懂水性的站在前面擔任突擊隊，不會游泳的在后面搬運物資?！碑敃r還是新戰(zhàn)士的楊再禮提醒讓連長立即改變決策。楊再禮和會游泳的戰(zhàn)友們在水中打木樁、架鐵絲網、堆沙袋，終于將決口堵住，全連官兵無一人受傷。時任連長韓建立在總結抗洪搶險工作時說：“樹立一個正確的新觀念，往往是成功的開始。”他表揚了楊再禮：“學了理論就要在實踐中運用?？茖W發(fā)展觀要求我們把愛護官兵生命與培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神統(tǒng)一起來，不做無謂的犧牲!”

記者手記

連，從行政上講屬基層單位，但藏龍臥虎、大有作為。改革開放使部隊的兵員結構在不斷發(fā)生著新的變化，原本單一的價值觀也如同透過了萬花筒，變得紛繁多姿。青年是人生思維能力和知識素養(yǎng)的成熟期和定型期，面對各種思潮的沖擊拍打以及利益誘惑，保持堅定并非易事。當這些打工族、經商族、追星族、獨生子女青年相繼進入軍營，九連堅持“促進人的全面發(fā)展”的育人興連目標，活學活用中國特色社會主義理論體系，武裝其思想，重塑其人格，升華其心靈。

近年來，九連按照胡主席提出的“四個新一代”的希望，努力把每個官兵培養(yǎng)成信念堅定、道德高尚、軍事過硬、知識豐富、身心健康、陽光快樂的新型軍人。九連注重用開放的視角解讀現(xiàn)在的青年，用寬容的心態(tài)對待不斷成熟的官兵，用欣賞的眼光多找他們的優(yōu)點，用創(chuàng)新的方法引領他們成長，用民主的方式對待不合傳統(tǒng)的官兵，不嫌棄、不拋棄、不放棄，給每一名軍人盡可能寬闊的事業(yè)舞臺。

幾個片斷很有意味：九連在旅里第一個開辦了兩用人才學習班，第一個組織官兵給駐地老鄉(xiāng)輔導英語，第一個舉辦了“軍營時裝秀”，第一個把IC卡電話接入樓內，第一個為戰(zhàn)士建立了更衣室，第一個讓戰(zhàn)士在網上建立自己的理論博客。

我們認為，九連的成才土壤中，這些寬容、開放、民主、務實、創(chuàng)新、自信等養(yǎng)分，是青年官兵成才的關鍵。他們像嫩芽一樣茁壯生長在九連的空氣與土壤里，仰望天空，俯視自己，關照他人，打開雙臂，自由呼吸。這些脆弱的嫩芽，來自環(huán)境的鼓勵會像甘露一樣滋潤它，最終成長為參天大樹，反之，一味限制，則可能使之夭折，成為心理上的一片陰影。

《解放軍生活》雜志明確主張“快樂服役”，該理念認為，青年官兵應該在服役期間，培養(yǎng)良好的軍事素質，形成正確的價值觀和世界觀，養(yǎng)成客觀理性的獨立判斷力，學會尊重自信磊落坦然，學會管理時間和情緒。連隊時光不該是虛度青春，渾渾噩噩的旅程，而應該是一段豐潤充盈的異彩流光。你能忍受多年以后，讓那些懶惰無為平庸的灰塵掩蓋你的軍旅回憶嗎?

在梳理改革開放30周年的當下，對于帶兵人，探討黨的創(chuàng)新理論和育人傳統(tǒng)如何結合，總結九連經驗，極具參考意義。

(文 羅爾文)