摘要：現(xiàn)在高職高專電專業(yè)課程，在教學質(zhì)量不斷提高的前提下，每門課程的課時數(shù)不斷減少。作為以現(xiàn)場教學為重點的電工基本實訓，在有限的課時下，利用多種教學方法開展教學活動保證學生全面地獲得電工知識和基本操作技能，提高教學效果。是每個電工實訓教師思考的問題。

關(guān)鍵詞：電工實訓 教學方法 實習報告 多媒體

▲▲ 引言

電工實訓教學是實訓整體教學體系中的一部分。按照國家職業(yè)崗位技能要求，結(jié)合高職高專電專業(yè)學生素質(zhì)的現(xiàn)狀設(shè)計教學計劃。采用多種教學模式在短課時下提高教學時效性。用多媒體等高級教學手段全面展示教學內(nèi)容提高教學效果，通過完成實習報告鞏固教學成果。

▲▲ 一、設(shè)計教學計劃完善教學環(huán)節(jié)

合適的教學計劃是教學工作的前提。高職高專電專業(yè)學生基本素質(zhì)一般很高，具有一定的理論基礎(chǔ)但有操作技能不太熟練的特點。按照課時要少、課題要精、實用的原則設(shè)計教學計劃加大操作力度。新生一周認識性實習，大三上半年八周電拖實習、機床維修、電機與變壓器實習、模擬電子組裝、數(shù)字電子組裝實習。實訓的教學環(huán)節(jié)一個也不能少，組織教學—檢查出勤、安全勞動保護、準備情況；入門指導—講解、示范；巡回指導—發(fā)現(xiàn)問題、糾偏、改錯；結(jié)束指導—總結(jié)、文明生產(chǎn)。

▲▲ 二、采用合適的教學方法

教學方法是教學過程中的重要手段。電工實訓教師根據(jù)學生的實際素質(zhì)，實訓時間的長短和自己的實踐經(jīng)驗可以采取不同的教學方法。正確解讀高職高專電類學生的知識現(xiàn)狀及心理狀態(tài)。對癥下藥，有的放矢。切忌填鴨式教學，放羊式實訓。采取全新的教學方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。實現(xiàn)高職高專人才培養(yǎng)目標。

興趣是最好的老師。如何真正提高學生的實習興趣。學生喜歡電工實訓，但并不一定對電工實訓有興趣。喜歡動手實踐是年輕人的一大特點。如何把喜歡變成興趣，在電工實訓過程中可以根據(jù)實訓課題穿插各種實用小制作。例如自制試電筆和快熱式電烙鐵。自制試電筆方法如下：取200～500千歐、0．25瓦電阻一只和去掉外殼并將小電容器剪下的日光燈啟輝器（氖泡）相互串聯(lián)安裝在竹管或塑料管內(nèi)，兩端用螺絲通過木塞引出，在氖泡處開觀測口?？鞜犭娎予F的制作方法如下它里面實際上是一個變壓器，這個變壓器的次級一般只有一匝。當變壓器初級通電時，次級感應(yīng)出的大電流通過加熱體，使同它相連的烙鐵頭（漆包線）迅速達到焊接所需要的溫度。副邊一般使用很粗的導線。

角色互換。在進行機床故障維修實訓中可以讓學生給教師出故障。教師排除故障的同時，學生看教師排除故障，學習排除故障的思路和方法。類似于師傅帶徒弟的模式。不僅提高學生實習的熱情，而且對故障維修方法記憶深刻。

實習報告制度。一天一張實習報告，溫故而知新，是對每一天的實習內(nèi)容的總結(jié)、概括。實習報告應(yīng)包括四方面的內(nèi)容，一驗證理論知識；二動手能力訓練；三發(fā)現(xiàn)問題并解決為題；四學生對實習的反饋。例舉一實習報告如下。

電工實訓教學是現(xiàn)場教學，但很多實際的東西不能在實訓教室看到。多媒體軟件建設(shè)很好的彌補這方面的不足。變電所的各種操作各種預(yù)防性試驗，多種電機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等等都可以通過多媒體看到。利用多媒體講解各種操作的過程簡單明了。節(jié)約授課時間增加學生操作時間。

▲▲ 結(jié)束語

電工實訓教學工作是一個體系，各個環(huán)節(jié)要面面俱到，實訓工作才能干到位，才能培訓出用人單位能用、好用的實際操作人才。

（責任編輯：羅云鳳）