摘要：足球運動在高校體育運動也占據(jù)重要地位，足球文化深入到高校，形成了具有中國特色的高校足球文化。高校足球文化既是鍛煉人、教育人的一種重要手段，同時有利于建立和發(fā)展真正的中國足球文化，推動中國足球事業(yè)的發(fā)展，因此對高校足球文化進行分析研究有著積極的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：足球文化 高校足球文化 建設(shè)與發(fā)展

▲▲ 一、認識足球文化

所謂足球文化，是指以足球競賽為軸心內(nèi)容的體育行為，競技行為，裁判行為，觀賞行為，經(jīng)濟行為，廣告行為等各種行為的總和。足球文化的建設(shè)包括物質(zhì)文明與精神文明等多個方面的內(nèi)容。建設(shè)足球文化，不僅要營造必要的足球發(fā)展環(huán)境，還要通過有關(guān)法律規(guī)章制度的完善來制約和促進各種足球文化行為，引導(dǎo)健康的發(fā)展方向。足球文化建設(shè)的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)是讓各種有關(guān)行為之間形成良性互動關(guān)系，最終有利于整個社會的穩(wěn)定協(xié)調(diào)的發(fā)展。

▲▲ 二、高校校園足球文化的現(xiàn)狀

由于受傳統(tǒng)教育觀念、人才觀念等因素的影響，高校體育在基礎(chǔ)課程教學(xué)中處于從屬地位，課余體育訓(xùn)練和競賽很大程度上也是從滿足各級教育和體育部門的工作任務(wù)需要的目的出發(fā)，學(xué)生的主體地位不受重視。雖然自中國足球職業(yè)化以來，高校掀起了新的足球浪潮，足球運動已經(jīng)成為廣大學(xué)子的摯愛，但是，大學(xué)生足球運動還是處于較為初級和自發(fā)的狀態(tài)，足球教學(xué)訓(xùn)練和組織比賽的科學(xué)和系統(tǒng)性不強。

1.高校的足球教學(xué)

目前我國大部分高校的足球教學(xué)處于較為敷衍的狀態(tài)，造次這種狀況的原因是多方面的。由于教學(xué)體制、足球師資配備、場地和器材設(shè)備以及足球理論課時數(shù)有限等方面的原因，學(xué)生的主體性得不到發(fā)揮，足球水平參差不齊，影響教學(xué)的正常開展。教學(xué)指導(dǎo)思想的偏差，教學(xué)內(nèi)容的陳舊、狹窄，組織形式的呆板，教學(xué)手段的僵化，考核評價的片面導(dǎo)致足球運動本身的魅力被嚴重抹殺，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降，教學(xué)質(zhì)量低下。

2.高校的足球比賽

大部分大學(xué)校園內(nèi)球隊具有一定的數(shù)量，并有一定的比賽需求。但是，由于學(xué)校重視力度不夠，缺乏對校園足球賽事的統(tǒng)一管理，加上比賽周期長，組織要求高以及場地需求量大等原因，事實上形成了高校足球比賽的無序發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并且同體育教學(xué)和課余訓(xùn)練的正常開展產(chǎn)生了嚴重的沖突。而高校的校際足球賽事類型單一，比賽場次有限，更是遠遠滿足不了學(xué)生對足球的需要。

3.足球氛圍及信息

我國高校分布廣， ，高校足球運動往往獨立存在和發(fā)展，缺乏相互之間的交流和溝通，缺乏來自外界環(huán)境的強力推動和激發(fā)，雖然高校足球運動日趨普及和火爆，但是，整體水平長期停滯不前，基本處于低水平的重復(fù)狀態(tài)，不能形成足球效應(yīng)的良性積累。當(dāng)代的大學(xué)生思維活躍，知識面廣而且求知欲望強，他們關(guān)注足球的相關(guān)信息，渴望對足球運動有更深層次的系統(tǒng)的了解，并且希望能夠闡述自己的見解和觀點，提高自己的認識能力和欣賞能力。但是我們對學(xué)生這方面的需求重視不夠，不能夠提供各種有效的途徑和渠道滿足學(xué)生強烈的求知欲望。

▲▲ 三、對高校校園足球文化建設(shè)與發(fā)展的思考

高校足球文化的建設(shè)與發(fā)展是一個系統(tǒng)工程， 涉及到高校體育工作的多個方面，如何才能夠造就一個建設(shè)和發(fā)展高校足球文化的合理體系呢?

1.加強高校足球課程建設(shè)

足球課教學(xué)要充分考慮合理性、科學(xué)性、可接受性等，充分體現(xiàn)教學(xué)形式多樣化、個性化。提倡師生之間、學(xué)生之間的多邊互助活動；借助現(xiàn)代教學(xué)手段中的圖片資料、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等多媒體教學(xué)手段組織教學(xué)，亦應(yīng)充分利用電視實況轉(zhuǎn)播、現(xiàn)場組織觀看足球比賽等形式對學(xué)生進行足球文化教育。各高?？梢愿鶕?jù)具體情況，充分利用體育場館和師資，開展多種形式的足球活動，認識到足球運動對提高學(xué)生鍛煉意識和積極性的促進作用，既要完成身體鍛煉的任務(wù)又活躍課外體育活動的內(nèi)容。最大限度地滿足學(xué)生對足球運動的需求和興趣。這對提高校園足球文化具有至關(guān)重要的影響。

2.加強校園足球俱樂部建設(shè)

普通高校足球俱樂部是一個開放的群眾性的體育組織，在學(xué)校體委、學(xué)校工會和學(xué)校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織愛好足球運動的職工和學(xué)生進行鍛煉和比賽。大學(xué)生在俱樂部中參加鍛煉，可以達到提高技術(shù)水平，強身健體的目的，還可通過“足球沙龍”讓學(xué)生有機會欣賞高水平的足球比賽，互相切磋、探討。

在俱樂部中按能力可分為初級組、高級組、競賽組。

3.積極開展和參與校內(nèi)外的足球競賽活動

足球競賽不僅是推動學(xué)校足球運動廣泛開展、促進學(xué)生運動技術(shù)水平提高的有力手段，也是校園足球文化的重要組成部分。學(xué)校通過組織校內(nèi)足球競賽，可以達到豐富學(xué)生的課余生活、提高學(xué)生對足球的興趣和愛好、增強學(xué)生的參與意識、活躍校園體育氣氛的目的。同時根據(jù)不同的參賽群體與參賽對象，選擇主題鮮明的比賽形式。

▲▲ 四、結(jié)語

高校足球文化的發(fā)展前景是廣闊的，良好的校園足球文化對于大學(xué)生足球運動乃至我國足球運動水平的提高，都有著重要的意義。營造健康向上的高校校園足球文化氛圍是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須多方面協(xié)調(diào)配合才能實現(xiàn)。

參考文獻:

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（責(zé)任編輯：段玉）