本書(shū)通過(guò)大量生動(dòng)的材料敘述了160余名日本各界名人的傳略和奇聞異事。全書(shū)分為文壇傳奇、學(xué)者逸事、社會(huì)萬(wàn)象、古今戰(zhàn)將、政界風(fēng)云、臭名昭著六部分,展現(xiàn)了日本的歷史、人物、文化和民族性格等社會(huì)場(chǎng)景,不僅讀來(lái)生動(dòng)有趣,而且令人思考警醒。
《日本名人奇聞異事》
王述坤著
上海人民出版社2008.9
定價(jià):39.00元
岡潔(1900~1978)這位大數(shù)學(xué)家的名字,在世界自然科學(xué)界特別是數(shù)學(xué)領(lǐng)域,可以說(shuō)是耳熟能詳?shù)?。因?yàn)樗タ肆恕岸嘧償?shù)函數(shù)論”中的三大難題,對(duì)世界數(shù)學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn),并因而獲得學(xué)士院賞、文化勛章;此外,岡潔還是一位隨筆家,出版了《春宵十話》《日本之心》等隨筆集,也很受讀者好評(píng)。
不亞于陀思妥耶夫斯基那樣的數(shù)學(xué)
在京都帝國(guó)大學(xué)時(shí)代的岡潔曾經(jīng)揚(yáng)言:“我要搞不亞于陀思妥耶夫斯基那樣的數(shù)學(xué)!”據(jù)說(shuō),他在碰到數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,就去讀陀思妥耶夫斯基的《白癡》,他說(shuō):“讀到某頁(yè),似乎完全進(jìn)入了死胡同了,可到了下一頁(yè),又展開(kāi)了一條全新的道路。他接著說(shuō):“既然文學(xué)可以這樣,那么數(shù)學(xué)又有什么打不破的障蔽呢?認(rèn)為突破不了了,這想法沒(méi)有出息?!?/p>
據(jù)說(shuō),岡潔真有點(diǎn)兒陀思妥耶夫斯基那種癡迷的勁頭,他的訣竅是一種“猛烈的眷戀情緒”,當(dāng)他被這種情緒支配時(shí),他就會(huì)有數(shù)學(xué)上的大發(fā)現(xiàn),這樣的情形不止一次。說(shuō)來(lái)神奇,岡潔解釋這種“猛烈的眷戀情緒”時(shí)說(shuō):“感到好像忘記了某種重要的東西,使你坐臥不安。”他又說(shuō):“根據(jù)是我們30萬(wàn)年前來(lái)自別的星球。”
正是這樣一種不倦的追求精神,使他在“山窮水復(fù)疑無(wú)路”的情況下,迎來(lái)多少個(gè)“柳暗花明又一村”。
傾家蕩產(chǎn)搞科研
岡潔解開(kāi)了德國(guó)邊開(kāi)教授的著作《多變數(shù)函數(shù)論》,并為了將自己的研究成果擴(kuò)展到代數(shù)領(lǐng)域而廢寢忘食地埋頭研究。世界上有許多數(shù)學(xué)家都在躍躍欲試,但是都沒(méi)能解決。當(dāng)時(shí),岡潔的研究越向前深入,他的生活就越苦,為了一家五口人糊口,無(wú)奈之下將土地、家產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)賣(mài)光,最后連住房都賣(mài)了。有的好心的村民看到他全家無(wú)棲身之處,將小庫(kù)房租給他,一家人才有個(gè)安身之所。在日本剛剛投降的時(shí)候,沒(méi)有糧食,岡潔也只好種山芋,全家每天靠吃山芋度日。就是這樣困難,他也沒(méi)有停止自己的科學(xué)研究。
幾片烤面包慶祝受賞
1951年3月,因“多變數(shù)函數(shù)論”研究獲學(xué)士院賞時(shí),他全家是住在鋪上木板的小庫(kù)房里,木板上鋪了幾張榻榻米,一家五口裹著破被子,幾乎和現(xiàn)在的無(wú)家流浪者無(wú)異。受賞的當(dāng)天夜里,岡潔是用幾片烤面包來(lái)慶祝受賞的。有人問(wèn)他對(duì)受賞有什么感想時(shí),他的回答真使人心酸:“種山芋的研究最苦了!”
一生只穿過(guò)一次皮鞋
1960年11月,文化勛章受賞時(shí),岡潔正全身心都在緊張地思索一個(gè)數(shù)學(xué)難題。給文化勛章受賞這樣一鬧,打斷了他的思路,委實(shí)遺憾。有的朋友勸他:“你再重新思索一下如何?”岡潔生氣地說(shuō):“絕對(duì)不能走回頭路!”
當(dāng)接到自己被授文化勛章消息時(shí),岡潔答道:“這一來(lái),退休以后不打工也足夠生活了,真高興!”
岡潔除了那雙雨膠靴,沒(méi)有任何可換的鞋子,他一生只穿過(guò)一次皮鞋,那就是在他被授予文化勛章的儀式上。
受賞后岡潔說(shuō):“數(shù)學(xué)之本并不是腦袋瓜,而是情緒。數(shù)學(xué),是憑印象搞的,記憶反而起阻撓作用。該忘的東西要盡快大量忘掉,這是秘訣!”
岡潔說(shuō):“創(chuàng)造的三要素是想象力、聯(lián)想力、構(gòu)想力?!彼畹?8歲。在他去世的前一天,他自己已經(jīng)心中有數(shù),但還調(diào)侃地說(shuō):“想干的事還多得很,不想死。不過(guò),肯定不行了!明天早晨就沒(méi)命嘍!這回可是運(yùn)算錯(cuò)誤?!?/p>