5月12日發(fā)生的汶川地震摧毀了原本安寧美好的家園。也使千千萬(wàn)萬(wàn)名災(zāi)區(qū)孩子中斷了學(xué)業(yè)。匯眾益智遍布全國(guó)40余家游戲、動(dòng)漫校區(qū)均有不同程度的震感，所幸沒(méi)有人員傷亡，但在離震中較近的游戲?qū)W院成都校區(qū)。一些來(lái)自重災(zāi)區(qū)的學(xué)員家中遭受了很大的損失，甚至失去至親。不幸的消息傳來(lái)以后，匯眾益智從總部到全國(guó)各地校區(qū)的員工及學(xué)員紛紛自發(fā)組織了各種形式的捐款捐物活動(dòng)，表達(dá)對(duì)他們的一份心意，公司也迅速出臺(tái)了賑災(zāi)助學(xué)計(jì)劃，以實(shí)際行動(dòng)幫助受災(zāi)學(xué)員及更多災(zāi)區(qū)青少年。5月31日下午，在游戲?qū)W院成都校區(qū)舉行了一場(chǎng)簡(jiǎn)樸而隆重的“心系災(zāi)區(qū)情滿校園”助學(xué)款發(fā)放儀式。

儀式上，根據(jù)學(xué)員家庭本身的經(jīng)濟(jì)條件以及在此次震災(zāi)中的傷害程度，共有15名學(xué)員分別獲得了2100元－20000元不等的支援款項(xiàng)。助學(xué)儀式雖然略顯簡(jiǎn)單，但每一個(gè)角落、每一位參與者的眼中都閃爍著濃濃的真情。一名學(xué)員得知他的一位同班同學(xué)的家在地震兩周后確認(rèn)為危房，且原本家庭條件就比較差，覺(jué)得這名同學(xué)比自己更需要這筆捐助款，所以自愿將捐款轉(zhuǎn)贈(zèng)給這名同學(xué)；還有一位受助學(xué)員，自己家里也遭受了不小的損失。但他父母都認(rèn)為在重災(zāi)區(qū)還有更多的人比他們更需要幫助，于是自愿將這筆助學(xué)款捐獻(xiàn)給成都紅十字會(huì)，以幫助更多的災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)。

游戲?qū)W院成都校區(qū)教務(wù)部經(jīng)理說(shuō)，5月12日震災(zāi)發(fā)生時(shí)，不少教職員工的家中也遭受了損失，在迅速確認(rèn)家人均無(wú)傷亡之后，大家最牽掛的莫過(guò)于校區(qū)學(xué)員及學(xué)員家庭的受災(zāi)情況。班主任老師在震災(zāi)發(fā)生之后立即組織學(xué)員往安全地帶進(jìn)行轉(zhuǎn)移，安排學(xué)員的生活，穩(wěn)定學(xué)員情緒，并通過(guò)各種方式與學(xué)員的家庭取得聯(lián)系，了解他們的困難和需要，制定救災(zāi)緊急方案。

儀式結(jié)束之后，匯眾益智公司正式宣布，支援災(zāi)區(qū)重建的“雙重助學(xué)計(jì)劃”正式啟動(dòng)。即日起，成都校區(qū)對(duì)來(lái)自四川重災(zāi)區(qū)的報(bào)名學(xué)員，每人給予1000元學(xué)費(fèi)返還和1000元生活補(bǔ)助的助學(xué)政策，并將利用匯眾益智游戲?qū)W院、動(dòng)漫學(xué)院從總部到全國(guó)龐大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為災(zāi)區(qū)學(xué)員的就業(yè)及職業(yè)發(fā)展提供重點(diǎn)幫助。而對(duì)于報(bào)讀游戲?qū)W院成都校區(qū)的所有非受災(zāi)學(xué)員，減免1000元學(xué)費(fèi)。并倡議學(xué)員根據(jù)自身實(shí)際情況，以個(gè)人名義將款項(xiàng)捐贈(zèng)至當(dāng)?shù)丶t十字會(huì)或教育慈善機(jī)構(gòu)，讓更多災(zāi)區(qū)的孩子能夠獲得教育機(jī)會(huì)。

匯眾益智總部教學(xué)負(fù)責(zé)人表示，這次震災(zāi)為災(zāi)區(qū)同胞帶去的巨大傷害有目共睹，目前最緊要的任務(wù)是災(zāi)后重建，集合大家的力量，盡早恢復(fù)受災(zāi)群眾正常的生活工作秩序。災(zāi)后的重建不應(yīng)僅僅只停留在對(duì)房屋、道路的修繕層面，匯眾益智更一直密切關(guān)注著災(zāi)區(qū)教育秩序的恢復(fù)。關(guān)注廣大災(zāi)區(qū)青少年的心理“重建”。此次對(duì)受災(zāi)學(xué)員家庭的資助及雙重助學(xué)計(jì)劃的啟動(dòng)，旨在以職業(yè)教育企業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛(ài)、幫扶災(zāi)區(qū)青少年，為他們的求學(xué)之路掃清障礙。這位負(fù)責(zé)人還呼吁更多職業(yè)教育機(jī)構(gòu)立刻行動(dòng)起來(lái)，為災(zāi)區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。

據(jù)了解，截至發(fā)稿時(shí)，游戲?qū)W院成都校區(qū)這一“雙重助學(xué)計(jì)劃”已使近30名災(zāi)區(qū)學(xué)員受益。并通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃壬茩C(jī)構(gòu)貢獻(xiàn)出了眾多學(xué)員的片片愛(ài)心。