小寶寶出生的第一天學(xué)習(xí)就開始了,從哪兒學(xué)起呢?當(dāng)然是《寶寶的第一本書》了,這本書畫面豐富,并且內(nèi)容伴隨著寶寶的生理和心理發(fā)育而逐步加深,可以成為寶寶的“長期伙伴”。
循序漸進 邁向成長
寶寶的視覺發(fā)展和感知,認(rèn)知等能力都是循序漸進的,并且各有其啟蒙重點,爸爸媽媽如果能配合寶寶的發(fā)展,提供合適的刺激,就能使各階段能順利地銜接?!秾殞毜牡谝槐緯纷畲蟮奶攸c就是頁面內(nèi)容循序漸進,24個頁面,超大、超厚,按寶寶的生理需求提供相應(yīng)的內(nèi)容:從黑白紅簡單的色彩,到彩色認(rèn)知、分辨尋找、邏輯思維……融合了對嬰幼兒視覺、感知,認(rèn)知,手腦協(xié)調(diào)等訓(xùn)練功能,一步步伴隨寶寶邁向成長!
此外,這本書的封面和封底內(nèi)還鋪上了響紙,寶寶的小手輕輕一碰,就能發(fā)出聲響,吸引注意力。書脊上還有手握搖鈴,里面裝有彩色的小珠子,并可按情況拆卸或裝上。
認(rèn)識形狀
等到寶寶長到6個月左右,他對物品的形狀、顏色感受越來越強烈,紅色的正方形,橘黃色的三角形,藍色的多邊形,黃色的五角星,小丑手上有哪些形狀,腳下踩著的又是什么……爸爸媽媽可以從寶寶表現(xiàn)出對某些顏色及形狀的喜好,察覺其視覺功能的進步。寶寶也可以從書上的小鏡子中更清楚地觀察自己,以此開始最初的社會性培養(yǎng)。
認(rèn)識交通工具
每次帶寶寶出門,他們總是顯得非常興奮。其中,乘坐各種各樣的交通工具帶來的新鮮勁,最令寶寶難忘。也許除了常見的公共汽車、小轎車等,寶寶沒機會體驗更多其他的交通設(shè)施。但是媽媽可以通過這本書中的介紹,讓寶寶認(rèn)識到更多的交通工具,并且一眼就能看出它們的區(qū)別。救護車是白色的。消防車是紅色的,火車拖著長長的車廂,飛機在空中飛,輪船在水上游……
新生兒視覺訓(xùn)練
0~2個月的寶寶對黑白紅三色靶心圖等有機理的圖案特別敏感,能滿足新生兒對視覺的本能需求,促進寶寶的視覺、知覺、觸覺和大腦的生長發(fā)育,黑白交替的雙色圖案可以為寶寶提供良好的視覺刺激,并讓寶寶在不斷觀看的過程中,建立起資質(zhì)優(yōu)秀的視覺神經(jīng)回路。
人物表情
1歲半左右的寶寶,對于生活中常見且相似的物品,已具有一定分辨異同的能力:并且隨著練習(xí)次數(shù)的增加,及各方面能力的提升,能分辨的部分更多、更細微。爸爸媽媽可以讓寶寶比較布節(jié)上小女孩的表情,找出都有哪些不同,分別代表了怎樣的情緒,訓(xùn)練寶寶視覺的精辨能力,也讓寶寶了解各種不同的情緒,如高興、驚訝、生氣、流淚、害怕等。
認(rèn)識自己
一歲半的寶寶開始對自己的身體和性別充滿了好奇,這是他們自我認(rèn)知的開始。爸爸媽媽要在日常生活中教會寶寶逐漸認(rèn)識自己身體的各個部分及其簡單功能,媽媽可以念著書上的名稱,讓寶寶在娃娃以及自己身上找出正確的部位,如果找對了,就親寶寶一下,給他一個大大的獎勵。接著,媽媽可以通俗易懂的說明,告訴孩子不同的器官都有哪些不同的作用。
認(rèn)識自然
昆蟲、植物、彩虹、云朵……形象生動的圖案、明亮鮮艷的色彩,讓寶寶對各種自然界的新鮮事物留下深刻印象。爸爸媽媽一邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識書上的各種事物,一邊讓寶寶試著描繪所看到的圖案,不但可以強化視覺刺激,還有助于加強寶寶的觀察力、認(rèn)知、口語表達能力,并能增進彼此的親子感情。
我的家人
書中的像框里,是小恐龍的一家??纯此鼈兗依镆还灿袔讉€人?分別是誰?等寶寶能正確理解畫面中的含義時,媽媽可以把寶寶的注意力轉(zhuǎn)移到自己家來,問:那么,我們家里都有哪些人呢?除了爸爸媽媽和寶寶,是不是還有爺爺奶奶、外公外婆啊?讓寶寶試著結(jié)合家里的實際情況,看看他能不能給出正確的答案。
培養(yǎng)時間概念
“時間”這個看不見、摸不著的概念,很難通過解釋說明的方式,讓孩子了解。布書里那只大臺鐘,卻可以給寶寶一個對于“時間”的形象說明:時針要比分針短一些,而分針“走路”的速度卻比時針快得多了。鐘面會有1~12的數(shù)字,圓圓的鐘擺不停地搖晃著。如果鐘擺停止了,就說明鬧鐘要上發(fā)條了。從小培養(yǎng)孩子時間概念,對以后養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,和優(yōu)秀的個人品質(zhì),都有很大的幫助。
邏輯推理
等寶寶再大一點,就該培養(yǎng)他的邏輯推理能力了。3歲前孩子就像是照相機,不管是文字或圖像,在他眼中同樣是一個畫面,只有通過形象的圖案,才能給他們留下深刻的印象。從1~10的數(shù)字排列,走迷宮的小游戲,這些精彩的畫面,有趣的卡通形象,比枯燥的語言更能刺激寶寶的思維。