曾［ｃéｎɡ］幾何（ｈé）時，有相當(dāng)多的家長錯誤地將笨（ｂèｎ）與勤奮（ｑíｎｆèｎ）畫起等號來，認(rèn)為只有笨的人拙（ｚｈｕō）的人才要勤奮。很少聽到家長夸孩子勤奮的：孩子成績進(jìn)步了，他們很喜歡說這孩子就是懶，要是像某某那樣勤奮，成績肯定會更好，仿佛勤奮是笨學(xué)生的事。甚至，喜歡夸大地說孩子在家里是怎樣的不用功，怎樣的好［ｈàｏ］玩，這“不勤奮”似乎可以賺（ｚｈｕàｎ）回不少面子。久而久之，孩子會覺得只有笨的人才要勤奮，而聰明的人是不需要勤奮的。在家長的長期誤導(dǎo)（ｗùｄǎｏ）下，有些孩子在學(xué)校故（ɡù）意表現(xiàn)出不勤奮的樣子，甚至還要讓人知道他的不勤奮，以此來顯（ｘｉǎｎ）示他的聰明。結(jié)果，成績退步了，基礎(chǔ)變差了。

所以，希望家長與孩子都能認(rèn)識到：勤奮是一種美德，是一種終生受益（ｙì）的好習(xí)慣。什么是天才？偉大的科學(xué)家愛迪生說過：“天才是百分之一的靈（ｌíｎɡ）感加百分之九十九的汗水。”也就說真正的天才是不存在的，勤奮才是天才的必由之路。很多名人大家，給我們作出了榜（ｂǎｎɡ）樣。

張芝（ｚｈī）是后漢著名的書法家。他年輕時就勤學(xué)苦練，尤擅（ｓｈàｎ）長草書。家里買來的絹帛（ｊｕàｎｂó）必定先用來習(xí)字，而后再染（ｒǎｎ）。他在池（ｃｈí）邊習(xí)字，池水都被染成了黑色，可見其勤奮程度。勤奮最終使他成為了一代書法名家。

而大家都非常熟悉的方仲（ｚｈòｎɡ）永五歲就會作詩了，可謂（ｗèｉ）是天才，可是他的父親貪圖小利，不讓仲永學(xué)習(xí)，最終使仲永成為一個平庸（ｙōｎɡ）的人?？梢娞觳湃绻磺趭^也會被埋沒［ｍáｉｍò］，甚至成為蠢（ｃｈǔｎ）才，何況很多人的天資還稱不上“天才”呢！

愛因斯坦（ｔǎｎ）說過：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑（ｙí）地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催（ｃｕī）產(chǎn)婆?！弊鳛榧议L的你，要注意培養(yǎng)孩子勤奮的習(xí)慣，勤奮是最值得稱贊的美德！并在平時的工作與學(xué)習(xí)中能夠給孩子起一個表率［ｓｈｕàｉ］作用，用你們的行為告訴孩子，父母的一切榮譽（ｙù），家里的一切收入都是靠勤奮得來的。讓孩子知道，如果不努力，即使是好芝麻也榨（ｚｈà）不出好香油！