本場(chǎng)考題

請(qǐng)選擇一位你最熟悉，并最能觸發(fā)你的感觸的古代文化名人或偉人以及文學(xué)作品中的人物形象，以

“______，我想對(duì)你說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇文章。文體不限，立意自定，不少于800字。

思路引擎

該題應(yīng)該比較容易寫(xiě)。一是題目中運(yùn)用了第一、二人稱(chēng)，有利于感情的抒發(fā)；二是我們教材中的文化名人很多，這樣，就給學(xué)生提供了較為廣闊的選擇空間，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)想說(shuō)，有話(huà)能寫(xiě)。

行文思路可以從以下幾個(gè)角度展開(kāi)：

1.以人物的經(jīng)歷為線索，加以想象和擴(kuò)展，循著他們的足跡，尋找他們的昨天。應(yīng)注意要有重點(diǎn)，有詳略，不要寫(xiě)成“流水賬”式的文章。

2.從人物的作品入手，聯(lián)系人物的事跡或遭遇或感情，以詩(shī)句或名句為引導(dǎo)，析議結(jié)合，連綴成文。

3.選取人物生活中的具有典型意義的幾個(gè)點(diǎn)，加以擴(kuò)展，可以借鑒電影“蒙太奇”的手法，分鏡頭組合，寫(xiě)就一篇形式獨(dú)特、內(nèi)容緊湊的文章。

4.大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)造，編寫(xiě)故事、劇本，或運(yùn)用書(shū)信等靈活的形式再現(xiàn)人物的生活，回顧其事跡，展現(xiàn)其思想。

5.以人物的思想為行文脈絡(luò)，想人物所想，抒人物所感，把自己融入到人物的生活中，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì)具有更濃烈的情感，更強(qiáng)烈的感染力。

誤區(qū)提示：1.行文中不辨人稱(chēng)，或人稱(chēng)混用?！拔摇笔亲髡?，“你”是交流的對(duì)象，指向性要明確。

2.內(nèi)容空洞，空發(fā)議論，沒(méi)有聯(lián)系人物的生平或作品，只做空洞的吶喊。

3.感情蒼白無(wú)力?！拔摇奔仁桥杂^者，更是“當(dāng)事人”，借“我”之口，抒“你”之情。在這里，“我”和“你”應(yīng)有機(jī)地融為一個(gè)整體，否則“隔靴搔癢”式的抒情不但不能讓人物活起來(lái)，也會(huì)使讀者興味索然。

4.思路混亂。寫(xiě)作時(shí)沒(méi)有明確的思路，忽東忽西，忽前忽后，跳躍性太大，文章顯得雜亂無(wú)章。

素材必備

1.難以得意的李白

天寶元年秋，由于玉真公主的薦引，唐玄宗下詔召李白入京，并待以隆重的禮遇。唐玄宗命李白供奉翰林。李白應(yīng)詔入京時(shí)，頗為躊躇滿(mǎn)志，《南陵別兒童入京》詩(shī)云：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”他有心作一番事業(yè)來(lái)報(bào)答唐玄宗的知遇之恩，但這位傲岸的詩(shī)人很快就遭到了宮廷權(quán)貴們的忌恨。一年后他就遭到讒毀，天寶三年春，李白被放還鄉(xiāng)。這一次他在朝中任職的時(shí)間只有一年多，但卻使詩(shī)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了深刻變化。

2.矢志不移的蘇武

蘇武（前140年-前60年），西漢大臣，字子卿，杜陵（今陜西西安東南）人。天漢元年（前100年），他奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降，蘇武不從；后將他流放到北海（今貝加爾湖）邊牧羊，揚(yáng)言要公羊生子方可釋放他回國(guó)。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節(jié)不屈。這期間，投降匈奴的李陵也多次勸說(shuō)其投降，卻遭到了蘇武的拒絕。昭帝時(shí)，匈奴與漢和親，至始元六年（前81年），蘇武方獲釋回漢，官至典屬?lài)?guó)。蘇武死后，漢宣帝命人畫(huà)其像于麒麟閣，彰顯其節(jié)操。

3.可悲可憐的薛寶釵

薛寶釵，金陵十二釵之一，薛姨媽的女兒，家中擁有百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)。她容貌美麗，肌膚瑩潤(rùn)，舉止嫻雅。她熱衷于“仕途經(jīng)濟(jì)”，勸寶玉去會(huì)會(huì)做官的，談講談講仕途經(jīng)濟(jì)，被寶玉斥之為“混帳話(huà)”。她恪守封建婦德，而且城府頗深，能籠絡(luò)人心，得到賈府上下的夸贊。她有一把鏨有“不離不棄，芳齡永繼”八個(gè)字的金鎖，薛姨媽早就放風(fēng)說(shuō)∶“你這金鎖要揀有玉的方可匹配?！痹谫Z母、王夫人等人的一手操辦下，賈寶玉被迫娶薛寶釵為妻。由于雙方?jīng)]有共同的理想與志趣，賈寶玉又無(wú)法忘懷知音林黛玉，婚后不久便出家當(dāng)和尚去了。薛寶釵只好獨(dú)守空閨，抱恨終身。

現(xiàn)場(chǎng)作文一

李白，我想對(duì)你說(shuō)

李亢

白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。

——題記

巍巍大唐三百年，傳下詩(shī)篇無(wú)數(shù)。多少詩(shī)人因此流芳千古：王勃輕吟著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，意氣風(fēng)發(fā)；孟浩然淺唱著“野曠天低樹(shù)，江清月近人”，悠然閑適；杜甫高喊著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，沉郁激昂；張繼低嘆著“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”，寂寞清冷……而你，千古不朽的絕世詩(shī)仙，高高屹立于華夏文壇乃至世界文壇的巔峰。

李白，我想對(duì)你說(shuō)，你是山，秀麗沉郁的山，你是自己筆下“勢(shì)拔五岳掩赤城”的山，剛正不阿，威武不屈，不事權(quán)貴，不媚世俗，任性率真，好惡分明，俠肝義膽。你可以“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”，還可以高喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。山之正直，深入人心。

李白，我想對(duì)你說(shuō)，你是水，輕柔飄逸的水，你是自己詩(shī)中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的水，忽而淺酌低唱，忽而引吭高歌，忽而柔腸百結(jié)，忽而波瀾壯闊。你的詩(shī)中，滿(mǎn)是“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的輕捷。

李白，我想對(duì)你說(shuō)，你是風(fēng)，來(lái)去自由無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)。你翱翔于自己壯麗的想象中，時(shí)而上天，時(shí)而入地，與仙人為友，和鳳、鹿相伴，無(wú)所不有，無(wú)所不能。弱冠之年便仗劍為國(guó)的你，足跡遍及神州大地；你曾為皇帝作詩(shī)，也曾沉迷于求仙之道；你曾一月之間散金三十余萬(wàn)，也曾乞食于人；你有著治國(guó)之才，卻不得重用；你身為文壇領(lǐng)袖，卻有著劍俠之急公好義……你為后人留下了多少永遠(yuǎn)都解不開(kāi)的謎，卻又如此鮮活于歷史長(zhǎng)卷之中。正如風(fēng)，自由自在，無(wú)影無(wú)形，卻真實(shí)可感。

總有一天，我會(huì)獨(dú)立于朗朗月光之下，把一盞清淡的佳釀，懷念著你——那個(gè)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的你，那個(gè)因擅詩(shī)和好酒而聞名的你，那個(gè)“敏捷詩(shī)千首，飄然酒一杯”的你。我要和你不朽的詩(shī)魂一道對(duì)月高歌。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)18分=54分

【言之有據(jù)】

這篇文章從構(gòu)思、行文到語(yǔ)言以及材料的運(yùn)用均有稱(chēng)道之處。構(gòu)思上由總到分再到總，中間三個(gè)并列段，分別從三個(gè)方面來(lái)稱(chēng)頌李白。作者注意引用李白的名句加以發(fā)揮，有深刻的思索，有獨(dú)到的見(jiàn)解。作者還注意化用李白的詩(shī)句，有的地方已經(jīng)看不出原詩(shī)的痕跡，但確實(shí)又是對(duì)李白作品的挖掘和升華。這一點(diǎn)值得借鑒。語(yǔ)言流暢自然，舒緩有致。長(zhǎng)句、短句混用，具有很強(qiáng)的節(jié)奏感。結(jié)尾含蓄，深沉而有余韻，耐人尋味。

現(xiàn)場(chǎng)作文二

薛寶釵，我想對(duì)你說(shuō)

朱文超

開(kāi)辟鴻蒙，誰(shuí)為情種？都只為風(fēng)月情濃。趁著這奈何天，傷懷日，寂寥時(shí)，試遣愚衷。因此上，演出這懷金悼玉的《紅樓夢(mèng)》……

今夜，月華如水，一曲紅樓悲歌在遠(yuǎn)方悠然響起，讓人思緒萬(wàn)千。我想起了被人稱(chēng)為“冷美人”的薛寶釵。

人世間幾多興衰榮辱，悲歡離合。在那鐘鳴鼎食、云譎波詭的大觀園中，別人看好的是“木石前盟”。你似乎只是一個(gè)陪襯，一種點(diǎn)綴。雖說(shuō)“父母之命，媒妁之言”，可你也是水做的女兒身，也有對(duì)寶玉的女兒情，為什么就不能擁有美好的結(jié)局呢？在大觀園那讓人窒息的氛圍中，你把所有的哀愁悲怨惆悵失落都扛在自己的肩上。風(fēng)流年少羽扇綸巾的周公瑾因?yàn)橹T葛亮而發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的吶喊，你一定感同身受，可你卻默默地把這些深深地藏在了心底。

你冰清玉潔，蘭心蕙質(zhì)，“山中高士晶瑩雪”，你德行才藝不遜于林妹妹半分，可受詩(shī)書(shū)禮教的影響，總是把自己的情藏得很深，也因此被別人稱(chēng)為“冷美人”。你冷嗎？不，你有著一顆火熱的心。“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，多么勁健硬朗的詩(shī)句，豈是普通女子能寫(xiě)出來(lái)的。要知道“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”，可你卻把對(duì)寶玉的萬(wàn)千情愛(ài)全包藏在那負(fù)重的心里，心怎么承受得了？你太理性了，理性不是壞事，但太多的理性只能傷害你自己。

你是深澗中的一莖幽蘭，卻被陰差陽(yáng)錯(cuò)地栽進(jìn)了名貴的花盆里；你是一朵出水芙蓉，可屬于你開(kāi)花的季節(jié)卻匆匆而過(guò)，你的生命中有太長(zhǎng)的寒冬；你是一只金絲雀，大觀園便是那金絲做的鳥(niǎo)籠，雖然錦衣玉食，可是卻總難見(jiàn)你快樂(lè)的微笑。

當(dāng)你終于等到“金玉良緣”那一刻時(shí)，你以為能從此和寶玉溫情繾綣，永結(jié)同心?？僧?dāng)鐵了心的寶玉唱著“縱然是舉案齊眉，到底意難平”棄你而去時(shí)，你的心冷到了極點(diǎn)。你終于發(fā)現(xiàn)自己成了最大的受害者。你終于明白，你只是賈薛兩家棋盤(pán)上的一顆棋子，一個(gè)政治和權(quán)勢(shì)聯(lián)姻的犧牲品。這時(shí)候，你憤怒了，你吶喊了，你反抗了，但你的吶喊和反抗聲卻被淹沒(méi)在了大觀園的土崩瓦解中。

惜哉寶釵，悲哉此生。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)34分+發(fā)展等級(jí)17分=51分

【言之有據(jù)】

薛寶釵，一個(gè)歷來(lái)被人們認(rèn)為是工于心計(jì)的人物形象，在這里被作者賦予了新的內(nèi)涵——封建禮教和封建婚姻的犧牲品。文章字里行間浸透著對(duì)寶釵濃濃的情，款款的意，深深的期望。

延伸訓(xùn)練

請(qǐng)以“夢(mèng)中的______”為題寫(xiě)一篇文章，文體自選，立意自定，不少于800字。

思路引擎：該題屬于半命題作文。橫線處可以是一個(gè)名詞或者名詞性短語(yǔ)，也可以是一個(gè)具體事物或者抽象事物。但和“夢(mèng)中的”連起來(lái)看，選取一個(gè)抽象的事物或者意象，更有利于組織行文，因?yàn)椤皦?mèng)”本身就帶有理想化、浪漫化的色彩。寫(xiě)作時(shí)要盡量講究構(gòu)思的新穎，從一個(gè)獨(dú)特的角度來(lái)切入，另外在表達(dá)的形象性方面也需要注意。