【病文入院】

明天，我一定是個(gè)優(yōu)等生

我是一名不折不扣的差生。在同學(xué)心中，我沒有地位；在老師心中，我是弱智；在父母心中，我丟人現(xiàn)眼。

在家里，爺爺常對我說：“孩子呀，少壯不努力，老大徒傷悲。好好學(xué)習(xí)，長大才有出息?！笨墒牵依鲜枪懿蛔∽约?，課堂上腦子總開小差。尤其怕考試，只要老師一提到考試，我就難受，回到家，還要遭受爸爸的橫眉冷對，媽媽的冷言相譏。

我很苦惱，我努力了，可我依然不行。

我深深知道，因?yàn)槲业某煽儾?，在老師的心中也沒有什么地位，我是班上一位可有可無的人物。更令人氣憤的是，因?yàn)槲业某煽儾?，什么廣播操比賽、詩朗誦比賽等群體性活動，老師總不讓我去，還對我說，要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問起來，你就說生病不能參加。

我不能再讓爸媽傷心了，我不能再讓同學(xué)歧視了，我不能再讓老師瞧不起了。我一定努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)等生。

明天，我一定是個(gè)優(yōu)等生。

【病因診斷】

古人言：“感人心者，莫先乎情?！闭f真話，訴真情，才能引起讀者的共鳴。這篇作文選材不錯(cuò)，但行文中缺少心理描寫，給讀者的感覺不具體，膚淺空洞；若能寫出內(nèi)心真切的感受，文章自然就具有了很強(qiáng)的感染力。

【病愈出院】

明天，我一定是個(gè)優(yōu)等生

我是一名不折不扣的差生。在同學(xué)心中，我沒有任何優(yōu)點(diǎn)；在老師心中，我是弱智；在父母心中，我丟人現(xiàn)眼。

在家里，爺爺常對我說：“孩子呀，‘少壯不努力，老大徒傷悲’。好好學(xué)習(xí)，長大了才有出息?！笨墒?，我老是管不住自己，課堂上總是開小差。我尤其怕考試，只要老師一提考試，我的頭就嗡嗡作響，心里就像有一百只老鼠在亂竄。拿到試卷后，一看自己的成績我就心灰意冷，一想起爸爸橫眉冷對、媽媽冷言相譏的樣子，我就渾身像篩糠（ｓｈ?。?ｋāｎɡ）一樣抖得厲害。

我很苦惱，我努力了，可我仍然不行。我常常用手捶打自己的腦袋，恨自己為什么這么笨。

我深深知道，因?yàn)槌煽儾?，我在老師的心中沒有什么地位，老師把陽光般的溫暖都給了優(yōu)等生，留給我的只是風(fēng)霜雨雪?！叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)稱號根本不會落到我的頭上，那是我連想也不敢想的。更令人氣憤的是，因?yàn)槌煽儾?，什么廣播操比賽、詩歌朗誦比賽等群體性活動，老師也不讓我去，還對我說：“要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問起來，你就說你生病不能參加?！?/p>

我孤獨(dú)，我憤怒，我寂寞……就因?yàn)槲页煽儾?，偌（ｒｕò）大的校園卻沒有我的一席之地！

有一次，自習(xí)課上，我正在專心致志地做作業(yè)，同桌用筆捅我的腰，我疼得眼淚都快掉下來了。我沒好氣地說：“別煩我，我正做作業(yè)呢！”話剛說完，我頭上突然挨了一巴掌。我抬頭一看，班主任正對我怒目而視：“有人說你上課老說話，我還不信。今天把你逮個(gè)正著，看你還有什么話說！課后寫份檢查給我。”一聽讓我寫檢查，我氣就不打一處來。我指了指同桌說道：“他用筆捅我，我才說的。要寫檢查，也得他寫?！币苍S是我這個(gè)差生沒有與老師討價(jià)還價(jià)的資格，班主任的嗓音立刻提高了八度，吼道：“噢，人家捅你，我沒看見；你說話，我聽見了?！蔽伊⒓淳湍枇?。

歌德說過：“第一粒紐扣沒扣準(zhǔn)，整件衣服的紐扣就無法扣好?！蔽揖褪悄橇＜~扣，走錯(cuò)了一步，就永遠(yuǎn)沒有對的地方了嗎？

我不能再讓爸媽傷心了，我不能再讓同學(xué)歧視了，我不能再讓老師瞧不起了。我要做一名優(yōu)等生，把這粒紐扣重新扣好。

明天，我一定是個(gè)優(yōu)等生。

【石建海 張 惠 勇 儉/供稿】