天氣乍暖還寒，我漫無目的地在校園里走著。忽然，一抹亮麗的金黃色映入了我的眼簾，我好奇地走上前一看，原來是報春使者——迎春花開了。（開頭簡潔明了，且十分形象生動。）

好，迎春花開了，春天便也到了！（一個“好”字，寫出了小作者對報春使者的喜歡。）

迎春花在這冬去春來之時悄然綻放。放眼望去，一簇簇淡黃的小花，是那么素雅，那么清新，那么充滿了生機。那朵朵小花，有的朝下，如同倒置的金鐘；有的朝上，恰似揚起的小喇叭在吹奏“春天交響曲”。而迎春花枝條像許多根亮閃閃的金條，金黃一片，十分燦爛。（這段屬于整體描寫，用排比、擬人的修辭手法描繪迎春花，語言優(yōu)美、活潑。）

我仔細觀察，迎春花共有五片花瓣，都是金黃色的。迎春花姿態(tài)萬千，有的含苞欲放，像璀璨（ｃｕǐｃàｎ）的黃寶石；有的剛剛綻放，露出里面白色的花蕊；有的完全盛開，好似燦爛的五角星，又如金色的小鈴鐺，我仿佛聽見它們在“丁零零”作響呢！看著這些可愛的迎春花，我真覺得它們像天真無邪的小朋友在樂呵呵地笑著，鬧著。蝴蝶在這春花王國飛來飛去，更為校園增添了不少生趣。（這段進一步描繪了迎春花的特征，給我們以花在眼前的感覺。）

迎春花雖沒有白楊高大挺拔，但它卻另有一番風韻；迎春花雖沒有牡丹嬌艷動人，但它用滿枝的花朵喚醒了萬物，迎來了春天，給人們帶來了溫暖。（采用對比的手法，寫出迎春花“喚醒了萬物，迎來了春天，給人們帶來了溫暖”的獨特魅力。）

我愛迎春花，愛它“俏也不爭春，只把春來報”的品質(zhì)。愿每個人都有迎春花的品格?。ń栌迷娫~名句，寫出了迎春花的高貴品質(zhì)。）

總評：

小作者用散文化的語言描繪了迎春花的美姿，最后贊美迎春花“報春”的品質(zhì)，進而聯(lián)想到人，愿人人都似迎春花，把人間點綴得更美好！文章語言流暢，文辭優(yōu)美，是一篇不錯的習作。