媽媽到書房拿東西，兒子趕緊將一本雜志合了起來，臉上一副慌張的神情……

芬芳最近很苦惱，他兒子陽陽今年13歲了，正在讀初三，時(shí)常問她一些有的沒的，有時(shí)弄得她這個(gè)做媽媽的好尷尬，她也知道青春期的孩子會(huì)對(duì)自身和異性的身體變化充滿了好奇，但是她也不知道該怎么來對(duì)他進(jìn)行教育。輕了重了都不適合。不知什么時(shí)候，孩子有了變化。比如寫作業(yè)喜歡把門反鎖上?？措娨晻r(shí)，銀幕上出現(xiàn)接吻、擁抱的鏡頭如果父母在場，他會(huì)把頭轉(zhuǎn)向一邊，父母不在時(shí)，他卻看得很上心。

今年暑假的一個(gè)晚上，陽陽獨(dú)自在書房學(xué)習(xí)，芬芳進(jìn)去拿東西，見兒子趕緊將一本雜志合了起來，臉上一副慌張的神情?；氐娇蛷d，把見到的情況對(duì)丈夫說了，聯(lián)想到近來兒子的一些細(xì)微變化，芬芳猜想他是在“欣賞”雜志里的人體畫插圖，具體說是女性插圖。孩子慢慢長大了，開始產(chǎn)生“性”趣了。但是芬芳沒想到這變化來得這么快，這該怎么處理呢?

第二天晚上，芬芳輕輕敲開書房的門一邊幫兒子整理書桌，一邊想著如何切入話題。見幾本雜志仍放在書桌上，隨手拿起來翻看，問兒子一些學(xué)習(xí)上的問題，他的回答芬芳還滿意，于是她又問為他訂的雜志愛不愛看?問雜志怎么樣?他說很喜歡，但有的文章太深，還是更喜歡里面的漫畫、封面和封底的歌曲。我翻到中間的裸體畫問他這怎么樣?他掃了一眼，臉有點(diǎn)紅低下頭說看不太懂。芬芳便問：“畫家為什么畫不穿衣服的人?赤裸的人體美嗎?”兒子拾起頭看著媽媽卻答不出。芬芳又將自己以前買來珍藏的《人體素描》《人體油畫集》拿出來翻給他看，告訴他人是萬物之靈，不僅人的思想和才智是萬物之首，人體也是動(dòng)物中最美的。我們可以拿人體與任何一種動(dòng)物軀體進(jìn)行比較，無論哪種動(dòng)物軀體從形態(tài)到比例都不及人體美。比如男性發(fā)達(dá)的肌肉，倒三角的軀體，有力的四肢。又如女性人體柔美的曲線，正三角形的軀體，豐滿的乳房。人體的這些特征是經(jīng)歷了幾萬年勞動(dòng)鍛煉而自身進(jìn)化的結(jié)果。作者畫這些是對(duì)生命力和美的歌頌。

此時(shí)，兒子聽得挺認(rèn)真，臉上的紅暈漸漸退去，羞澀也不見了，似乎聽懂了媽媽的話。芬芳拿出幾幅極具動(dòng)態(tài)美的裸畫，把這些畫冊(cè)推到他面前說：“你自己慢慢看，有空和爸媽交流一下體會(huì)好嗎?”兒子高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)天他在杯子里這樣寫道“我今天學(xué)到了許多關(guān)于繪畫的知識(shí)和欣賞美術(shù)作品的方法，沒想到藝術(shù)和科學(xué)關(guān)系這樣密切，繪畫藝術(shù)原來是這樣崇高、美好。我應(yīng)該認(rèn)真上好美術(shù)課。”

后來幾天里，芬芳又和兒子談了一些人體繪畫的基礎(chǔ)理論，如頭像的“三停五眼”，人體畫的“立七、坐五、盤三半”等等。兒子居然要求臨摹一幅頭像，芬芳高興極了，趕緊幫他找紙找筆。他能否畫成倒是小事，他能從注意人體畫到欣賞人體藝術(shù)美進(jìn)而要學(xué)著表現(xiàn)美了這是多么可喜的進(jìn)步啊!

點(diǎn)評(píng)：

孩子天生就有一顆好奇心，一切未知的領(lǐng)域都會(huì)成為他們探求的目標(biāo)，關(guān)注人體也是無可非議的正常心理。隨著年齡的增長，心理的成熟，讓步入青春期的孩子接觸一些健康性讀物是有好處的。因?yàn)橥ㄟ^看健康人體藝術(shù)畫等讀物，可以消除他們對(duì)性的神秘感。一些家長受封建思想的影響，一旦發(fā)現(xiàn)半大孩子有關(guān)注異性的行為，便采取不是訓(xùn)斥、挖苦，就是回避的教育方法。訓(xùn)斥、挖苦只能傷害孩子的自尊，毫無益處：回避也不是辦法，孩子太小難以辨別是非，放任自流對(duì)他們的成長是有害的。堵不如疏，一定要使孩子能以坦然的心態(tài)面對(duì)性。家長應(yīng)該從正面引導(dǎo)，用美去搶占孩子的精神陣地，不健康的思想也就不會(huì)在他們幼稚的頭腦里形成。如果家長不敢和孩子談性，是因?yàn)樽约盒灾R(shí)不足，那么最好的辦法是多閱讀這方面的書籍。父母在思考如何回答孩子某些性問題之前，最好預(yù)先想好怎么表達(dá)你的觀點(diǎn)。